“学科-专业-实践”三维结构下的现代教育技术课程教学模式研究 |
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引用本文: | 王福,曹雨.“学科-专业-实践”三维结构下的现代教育技术课程教学模式研究[J].兵团教育学院学报,2013(6):62-65. |
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作者姓名: | 王福 曹雨 |
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作者单位: | 石河子大学师范学院/兵团教育学院,新疆石河子832003 |
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基金项目: | 石河子大学教育教学改革项目《师范生教学训练资源平台的构建》(JG-2012-142);国家级大学生创新训练计划项目(207310759006);自治区普通高校人文社科重点研究基地项目《新疆少数民族中学生理科能力提升研究》 |
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摘 要: | 现代教育技术课程是一门理论与实验并重的课程。针对目前课程实验教学中存在的问题,我们进行了“学科一专业一实践”三维结构下的现代教育技术课程实验教学改革,从目标、内容、策略、评价等4个方面进行了系统设计,并对实验教学改革的结果进行了简要的分析。
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关 键 词: | 现代教育技术 学科-专业-实践 实验教学 |
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