地区发展不平衡对家庭教育期望的影响

对于贫穷落后地区家长在社会分层日益凸显的背景下对子代教育期望过低的问题，使用2010年的“中国家庭追踪调查”数据和多层线性模型对家庭教育期望展开研究。研究发现高的家庭社会经济地位和积极的家庭教育价值观都对提升家庭教育期望有显著的促进作用，地区经济发展水平对家庭教育期望存在负向的影响，而地区文化资本不仅对家庭教育期望存在正向的影响，同时还在家庭社会经济地位和家庭教育价值观影响家庭教育期望时存在调节效应。为了促进乡村教育振兴和教育公平，政府部门不仅要从地区经济均衡发展的角度优化地区间的教育资源配置，更要关注地区间文化资本上的差异，打破贫困认知在贫穷落后地区的聚集和循环。