新课程背景下提高课堂教学效能方法与策略 |
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作者姓名: | 贾俊明 |
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作者单位: | 新疆兵团农一师二中,新疆,阿克苏,843001 |
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摘 要: | 近期,听了不少课,也研究了多种课型,总体有个感觉,新课程背景下的物理课堂教学中存在不少的低效教学行为,教师花了力气,学生费了时间,教学目标不能够有效达成,课堂教学效率低下,教学重形式,轻实质,而学生却没有得到真正有效的发展。因此,如何使教师拥有新课程背景下课堂教学有效性的理念,掌握课堂教学有效性的策略或技术,是摆在我们面前的一个难题。本文基于这样的背景,对如何提高课堂教学效能方法与策略谈一下我个人的一些看法,以便与同仁们共同探讨。
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关 键 词: | 物理课堂教学 课程 课堂教学效率 教学行为 教学目标 教师 学生 时间 |
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