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判天下之美 析万物之理——谈以审美心理学习数理课程
作者姓名:杨洪瑞
作者单位:武警学院基础部,廊坊065000
摘    要:本文针对学生学习数理课程缺乏兴趣,被动学习的现象,提出以美学观点看待数理学科,培养学习兴趣,提高学习效率。

关 键 词:课程  学生学习  被动学习  学科  学习效率  学习兴趣  培养  审美心理学  美学观点  天下
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