谈语文教材处理 |
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作者姓名: | 张锦华 |
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作者单位: | 新疆兵团农四师61团中学,新疆,伊犁,835216 |
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摘 要: | 指导学生学习课文,是语文课堂教学的主要内容。同样是一篇优美生动的课文,有的教师处理起来,犹如疱丁解牛般得心应手、出神人化,教者轻松自如,听者如坐春风,教师、学生、教材三者和谐融为一体,欲罢不能。而有的教师却只是照本宣科、四平八稳,教者生拉硬扯,听者恹恹欲睡,课堂上毫无半点生机和活力。同样的教材,却出现了截然相反的课堂效果。
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关 键 词: | 教材处理 语文 课堂教学 课堂效果 教师 学生 |
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