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| 浅谈物理教学中开展探究式学习的误区 | |
| 引用本文： | 张树文.浅谈物理教学中开展探究式学习的误区[J].兵团教育学院学报,2005,15(5):31. |
| 作者姓名： | 张树文 |
| 作者单位： | 新疆石河子市第五中学,新疆,石河子,832000 |
| 摘 要： | 目前,全国各地都在积极地开展着新课程的改革,这次课程改革最鲜明的特点是:强调改变学生学习方式,倡导探究式学习.
在课堂教学实践中,有些教师狭义的理解探究性学习的含义,过分追求探究性学习的模式,对探究性学习的定位存在一定的偏颇,存在一些误区,直接影响了教学效果.主要表现在:…… |
| 关 键 词： | 物理教学 探究式 究性学习 表现 教学效果 影响 误区 存在 定位 模式 含义 狭义 教师 课堂教学实践 学生学习方式 课程改革 课程的改革 |
| 文章编号： | 1009-1548(2005)05-0031-01 |
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