培养学生健康的团体心理

班级作为学校教学活动的基础单位，是特殊性的学校团体。班级气氛好不好，团体心理状况如何，决定着学生对班级是否有认同感、归宿感、荣誉感和是否具有集体主义精神，进而影响到班风的好坏，影响到学生健康全面发展。教师作为班集体的组织者、教育者和指挥者，要努力营造良好的班级气氛，培养学生健康的团体心理。