| 幼儿教师与在园幼儿法律关系之法理重塑 |
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| 引用本文： | 杨娟,刘澍.幼儿教师与在园幼儿法律关系之法理重塑[J].兵团教育学院学报,2017,27(2). |
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| 作者姓名： | 杨娟 刘澍 |
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| 作者单位： | 1. 淮北师范大学政法学院,安徽淮北,235000;2. 淮北师范大学政法学院,安徽淮北235000;中央财经大学法学院,北京100081 |
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| 基金项目： | 2015年度全国教育科学“十二五”规划课题“失范与规范:幼儿教师教育权利规制研究——基于虐童事件的反思” |
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| 摘 要： | 幼儿教师与在园幼儿的法律关系分别在教育学理论和法学理论上存在诸多争议.这些争议虽然有益,但大都难以自圆其说.文章主张将幼儿教师与在园幼儿法律关系定性为施惠型社会行政法律关系,并在此基础上从法理、法律体系、法律关系内涵等角度进行理论重塑.
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| 关 键 词： | 幼儿教师 在园幼儿 法律关系 社会行政法 虐童事件 |
Jurisprudence Reconstruction of Legal Relationship Between Preschool Teacher and Children in Kindergarten |
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| YANG Juan,LIU Shu.Jurisprudence Reconstruction of Legal Relationship Between Preschool Teacher and Children in Kindergarten[J].Journal of Bingtuan Education Institute,2017,27(2). |
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| Authors: | YANG Juan LIU Shu |
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