| 英语课堂话语权研究现状及教学启示 |
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| 引用本文： | 欧光安,郑一茜. 英语课堂话语权研究现状及教学启示[J]. 兵团教育学院学报, 2017, 27(1). DOI: 10.3969/j.issn.1009-1548.2017.01.012 |
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| 作者姓名： | 欧光安 郑一茜 |
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| 作者单位： | 石河子大学 外国语学院,新疆 石河子,832003 |
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| 摘 要： | 课堂话语分析将语言学中的话语分析理论和概念引入课堂教学研究,近些年的研究和实践逐渐增多.英语课堂作为学习英语的主要场所,存在教师话语权和学生话语权主导性互相角逐的现象.本文在对国内外关于英语课堂话语权研究现状进行概述的基础上,阐释自身教学过程中碰到的相关问题,并根据问题和理论分析提出建议,作为对英语教学的启示.
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| 关 键 词： | 英语课堂 教师话语权 学生话语权 教学启示 |
The Research Status Quo of English Classroom Discourse Right and Its Implications for Teaching |
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| OU Guang-an,ZHENG Yi-qian. The Research Status Quo of English Classroom Discourse Right and Its Implications for Teaching[J]. Journal of Bingtuan Education Institute, 2017, 27(1). DOI: 10.3969/j.issn.1009-1548.2017.01.012 |
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| Authors: | OU Guang-an ZHENG Yi-qian |
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