| 多维视角下少数民族预科生培养目标的探讨及案例分析 |
| |
| 引用本文： | 张海燕,马瑜. 多维视角下少数民族预科生培养目标的探讨及案例分析[J]. 兵团教育学院学报, 2017, 27(5) |
| |
| 作者姓名： | 张海燕 马瑜 |
| |
| 作者单位： | 新疆师范大学 预科教育学院,新疆 乌鲁木齐,830000 |
| |
| 摘 要： | 少数民族预科生培养目标对预科阶段课程体系、课程内容、教学方法和教学手段等的选择和运用都起着重要的指导作用,是预科院校教育活动的出发点和归宿.本文就目前预科生培养目标制定中存在的问题进行了归纳,并对影响预科生培养目标设定的多维因素进行了深入剖析,最终在此基础上以新疆某预科学院的培养目标为例,进行了详细的案例分析,旨在为各预科院校培养目标的制定提供借鉴意义.
|
| 关 键 词： | 少数民族预科生 培养目标 科学定位 |
Discussion on the Training Objectives of Minority Preparatory Students from the Perspective of Multi Dimension |
| |
| ZHANG Hai-yan,MA Yu. Discussion on the Training Objectives of Minority Preparatory Students from the Perspective of Multi Dimension[J]. Journal of Bingtuan Education Institute, 2017, 27(5) |
| |
| Authors: | ZHANG Hai-yan MA Yu |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
