| 高中生目标定向、自我效能、考试焦虑与成绩的关系 |
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| 引用本文： | 苏昊. 高中生目标定向、自我效能、考试焦虑与成绩的关系[J]. 兵团教育学院学报, 2017, 27(2). DOI: 10.3969/j.issn.1009-1548.2017.02.014 |
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| 作者姓名： | 苏昊 |
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| 作者单位： | 石河子大学师范学院/兵团教育学院,新疆石河子,832003 |
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| 摘 要： | 本研究选取语文和数学两个学科,探讨高中生的目标定向、自我效能、考试焦虑的关系及对成绩的影响.结果表明:不论语文还是数学,任务定向、自我提高定向、自我效能都与成绩正相关,而自我阻碍定向、考试焦虑与成绩负相关.回归分析表明自我效能对语文、数学成绩有直接显著的影响,结构方程模型说明目标定向、考试焦虑通过自我效能的中介作用影响成绩.
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| 关 键 词： | 目标定向 自我效能 考试焦虑 |
The Relationship of Goal-orientation,Self-efficacy,Test-anxiety and Performance of Senior High School Students |
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| SU hao. The Relationship of Goal-orientation,Self-efficacy,Test-anxiety and Performance of Senior High School Students[J]. Journal of Bingtuan Education Institute, 2017, 27(2). DOI: 10.3969/j.issn.1009-1548.2017.02.014 |
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| Authors: | SU hao |
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