| 清末民初师范生培养模式的历史考察与启示 |
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| 引用本文： | 王婵媚,蔡文伯. 清末民初师范生培养模式的历史考察与启示[J]. 兵团教育学院学报, 2015, 0(5). DOI: 10.3969/j.issn.1009-1548.2015.05.008 |
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| 作者姓名： | 王婵媚 蔡文伯 |
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| 作者单位： | 石河子大学师范学院/兵团教育学院,新疆石河子,832003 |
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| 摘 要： | 清末民初(1897-1922)是我国师范生培养模式的初创和发展阶段.本文以时间为序,将此期间的师范生培养模式划分为早期萌芽、正式确立和稳步发展三个阶段.通过考察每个阶段的培养机构、培养目标、培养方式和制度保障得出以下结论:设置独立的师范生培养机构,实行师范生免费教育政策,开展高质量的教育实习和建立稳定的大学与中小学合作关系,是保证师范生培养质量和确保其从事教师职业的关键因素.
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| 关 键 词： | 清末民初 师范生 培养模式 考察 启示 |
A Historical Study and Inspiration of the Normal Students Training Modes in the Late Qing Dynasty and the Early Republic of China |
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