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| 化学教学培养学生思维能力五法 | |
| 引用本文： | 王勇.化学教学培养学生思维能力五法[J].中国人民武装警察部队学院学报,1997(4). |
| 作者姓名： | 王勇 |
| 摘 要： | 一、引导发现法。在教师有目的的引导下,设置研究问题的情景,逐步引入问题的实质,最后由学生本人发现真理。如:由元素周期表中第ⅡA族、第ⅤA族、第ⅧA族(零族)的第一电离能的尖端现象,引导学生从其核外电子排布入手,结合学过的三原理一特例,从而理解 |
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