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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
谈思想政治课教学中发散思维能力的培养
作者姓名:
谢淑清
作者单位:
新疆五家渠二中,新疆,五家渠,831300
摘 要:
发散思维是一种无规则、无限制、无定向的思维。它的显著特征是思维不依常规,不受固有模式束缚,多方面、多角度地分析和解决问题,正如美国心理学家瑞普所说:“发散思维促使人们改变对生活种种视而不见事物的认识,以自我特别的方式来加以重新认识”,因此,发散思维往往被视为创新
关 键 词:
思想
政治课教学
构成
发散性思维
培养学生
能力发展
学生创造力
平衡
思维能力
聚合思维
功能
负迁移
学习
作用
事物规律
应试教育
重要标志
创新能力
测定
核心
文章编号:
1009-1548(2006)05-0327-02
本文献已被
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