谈政治课教学中素质教育与创新观念的结合 |
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引用本文: | 张立举.谈政治课教学中素质教育与创新观念的结合[J].兵团教育学院学报,2005,15(2):70-70. |
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作者姓名: | 张立举 |
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作者单位: | 甘肃省通渭县鸡川中学,甘肃,通渭,743316 |
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摘 要: | 一、适应教育形势发展,改变传统教育思想 江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉."要创新,必须要有创新的一代新人,而这一代新人--现代化的建设者,就要靠一代的人民教师去辛勤培育.人民教师,任重道远,特别是政治科教师,更要在政治科教学中体现党的教育方针,如不树立创新观念,抱残守缺,围于传统教育思想,要做到推进素质教育,把学生培养成为"三个面向"和"四有"新人,只能是附庸风雅的一句大空话.因此,我认为在政治科教学中,首先要树立教育教学新观念,坚持做到"三个转变":即变教学只为学生升学服务的目标观为培养合格建设人才、为现代化建设服务的目标观;变只以考试分数为评价学生唯一标准的质量观为学生综合素质提高、个人特长充分发挥的质量观;变以往只片面重视教师"一言堂"的教学主导作用而忽视学生"潜力"挖掘的教学观为"以学习者为中心"、培养学生创新能力提高的教学观.并通过听课、评课、观摩、研讨、学术交流等渠道,不断提高自身的教育教学水平和科研能力,努力实现向"复合型"、"创造型"教师的转化.
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关 键 词: | 政治课教学 素质教育 创新观念 的转化 创造型 复合型 科研能力 平和 教育教学 渠道 学术交流 观摩 评课 听课 能力提高 学生创新 以学习者为中心 教学观 挖掘 作用 |
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