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新课程标准下中学语文备课的探索
作者姓名:刘凤华
作者单位:新疆兵团建工师第二中学,新疆,乌鲁木齐,830011
摘    要:一、换个眼光看教参我们对传统教参的巨无霸地位予以批判,是不是不要教参了?也不是,而是如何去看待它、运用它,让教参从至高无上的天堂反朴归真,恢复它的庐山真面目。教参,是教学的参考,教师对其有主动性的。我们可以同意教参中的意见,也可以有理有据的不同意。即使同意,也不是

关 键 词:新课程标准  中学  有理有据  意见  教师  教学  庐山  恢复  归真  天堂  运用  地位  教参  眼光
文章编号:1009-1548(2007)02-0002-02
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