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分类号
杂志ISSN号
强化理论研究的问题导向 推进任职教育深入发展
作者姓名:
项飞
作者单位:
南京政治学院上海校区;
摘 要:
推进任职教育深入发展,必须强化理论研究的问题导向,厘清学术性评价与应用性评价难以兼顾的困惑,提高研讨式教学的课堂质量,增强服务决策的现实针对性。
关 键 词:
任职教育
理论研究
问题导向
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