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| 谈化学教学中的一题多变与一题多解 | |
| 作者姓名： | 魏加宁 |
| 作者单位： | 新疆石河子八一中学,新疆,石河子,832000 |
| 摘 要： | 思维能力是人的各种能力的核心,而创造性思维又是人类思维发展的高级阶段,是意识能动性的最高表现.在教学中训练学生一题多变,一题多解,克服思维定势的影响,不局限于某一方面的思考、多角度多方位分析问题、解决问题.它有利于培养学生的创造性思维,更有利于培养他们的发散性思维.达到提高综合能力的目的. |
| 关 键 词： | 化学教学 一题多变 提高综合能力 发散性思维 学生的创造性思维 培养 分析问题 多方位 多角度 影响 思维定势 一题多解 训练 表现 意识能动性 高级阶段 思维发展 人类 核心 思维能力 |
| 文章编号： | 1009-1548（2006）02-0044-02 |
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