|
|||||
|
|
| 运用启发式提高学员能力浅探 | |
| 引用本文： | 张和生.运用启发式提高学员能力浅探[J].武警工程学院学报,1998(1). |
| 作者姓名： | 张和生 |
| 作者单位： | 武警技术学院数学教研室 |
| 摘 要： | 启发式教学不是简单的提问式、对答式.而主要是教员在教学中充分调动学员学习的主动性,启发学员独立思考、积极思维,融会贯通地掌握知识,从而提高学员分析问题、解决问题的能力.在“高等数学”教学实践中运用启发式教学,归纳起来概括如下:直观印象,启发诱导;探讨问题,交待思想;抓住重点,举一反三. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |