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建立健全“多维联动”的立体教育机制
引用本文:王京,张仕洋.建立健全“多维联动”的立体教育机制[J].解放军理论学习,2005(6):51-51.
作者姓名:王京  张仕洋
作者单位:91286部队政治部
摘    要:实践证明,即使同一内容的教育,在不同时机场合、用不同方式方法、让不同对象来讲,效果大不一样。因此,必须努力探索形成“多维联动”的立体覆盖和渗透机制,把一切有利条件、有益资源和有效手段都充分利用起来,因时、因势、因地制宜搞教育,按照计划但不拘泥于计划.抓好课堂但不拘泥于课堂,用好教材但不拘泥于教材,做到“处处是课堂、事事作教材、时时有教育”.在各种积极因素的“联动”中增强渗透力。

关 键 词:教育机制  联动  建立健全  立体  多维  方式方法  渗透机制  充分利用  有效手段  因地制宜  积极因素  课堂  教材  渗透力
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