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| 化学课堂教学中“问题情境”创设的探究与实践 | |
| 作者姓名： | 尹智敏 |
| 作者单位： | 石河子市第五中学,新疆,石河子,832000 |
| 摘 要： | 爱因斯坦曾经说过:提出问题要比解决问题重要。纵观科学发展的历史,不难发现,科学进步的历程就是人们在实践中不断提出问题、分析解决问题的过程。因而学会提出问题对创造思维的培养显得尤为重要。一、敢于提出问题当代英国著名哲学家卡尔.波普尔曾强调指出:”科学和知识的增长 |
| 关 键 词： | 化学 课堂教学 问题情境 培养 创造思维 学会 过程 分析解决 实践 科学进步 发现 历史 科学发展 爱因斯坦 |
| 文章编号： | 1009-1548(2007)01-0080-02 |
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