高校英语专业学生议论文写作中思辨能力的培养研究 |
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引用本文: | 蔡红玉,郭石磊,姬振亭.高校英语专业学生议论文写作中思辨能力的培养研究[J].兵团教育学院学报,2022(3):64-69+84. |
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作者姓名: | 蔡红玉 郭石磊 姬振亭 |
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作者单位: | 河北农业大学外国语学院 |
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摘 要: | 研究对某省属高校英语专业大二学生的议论文进行分析,探明了其议论文写作中表现出的思辨特征,以此为基础,在社会文化理论指导下实施了教学实验,探究了形成性评价对学生议论文写作中思辨能力培养的作用,结果表明社会文化视角下形成性评价活动的实施为思辨活动提供了中介和支架,创造了提高思辨能力的环境,有利于内化思辨意识、培养思辨习惯、掌握思辨方法,从而提高思辨能力。
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关 键 词: | 社会文化理论 形成性评价 英语议论文写作 思辨能力 |
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