照顾别人先照顾自己——基于扎根理论的高校心理咨询师自我照顾实证研究

高校心理咨询师是心理咨询服务来访者学生重要的专业性求助对象，自我照顾水平的高低极大关联着高校心理咨询师自身及来访者的利益。研究对高自我照顾水平且经验丰富的高校心理咨询师进行半结构化访谈，基于扎根理论总结出自我照顾特征，包括自我照顾的觉察、认知、方法、挑战/增强、演化、结果六个维度，并结合数据论述了自我照顾的过程，从而为高校心理咨询师自我照顾的培训和干预提供依据。