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| 防止警示教育走入误区 | |
| 引用本文： | 余杰,肖国平.防止警示教育走入误区[J].政工学刊,2015(3):63-64. |
| 作者姓名： | 余杰 肖国平 |
| 作者单位： | 94750 部队政治部 |
| 摘 要： | 警示教育即通过事故案件所造成的危害来警示官兵,从而达到教育引导的作用。在部队思想政治教育中,警示教育被广泛运用,它不拘泥于特定的时间、场所、形式,从课堂教育到个体反思,从执行任务到日常生活,从横向警示到纵向灌输等等,几乎涵盖部队建设的所有领域,是一种极其灵活也非常有效的教育手段。然而,事物大都具有两面性,警示教育在给我们带来巨大正能量的同时,也因为教育者或受众的个体差异而产生了一些教育误区。比如,某些营连主官简单 |
| 关 键 词： | 事故案件 个体差异 玄幻小说 案例分析 日常制度 事故通报 负面信息 思想工作 涉法问题 有节 |
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