| 新疆学前双语教育质量评价指标体系探析 |
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| 引用本文： | 邓和平,方建华. 新疆学前双语教育质量评价指标体系探析[J]. 兵团教育学院学报, 2015, 0(3): 7-10. DOI: 10.3969/j.issn.1009-1548.2015.03.002 |
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| 作者姓名： | 邓和平 方建华 |
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| 作者单位： | 石河子大学师范学院/兵团教育学院,新疆石河子,832003 |
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| 基金项目： | 自治区研究生科研创新项目资助，石河子大学2012年人文社科青年科研人才培养基金 |
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| 摘 要： | 我国至今还没有制定出新疆学前双语教育质量评价指标体系,而当前新疆学前双语教育却正在蓬勃发展.因此,尽快制定出科学的评价指标体系势在必行.本研究在分析新疆学前双语教育特殊性的基础上,依据人力资本理论,试图构建出教育输入性指标、教育过程性指标、教育输出性指标三位一体的新疆学前双语教育质量评价指标体系,并通过指标的细化,构建起较为完整的新疆学前双语教育质量评价指标体系,有助于全面、动态、个性的反映出新疆学前双语教育机构质量.
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| 关 键 词： | 新疆学前双语教育 评价指标体系 人力资本理论 内容框架 |
Analysis on Xinjiang Pre-school Bilingual Education Quality Evaluation Index System |
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