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为了抓好中小学生的国防教育,山东省高青县国防教育委员会专门开办了国防教育流动学校,取得了较好的国防教育效果。 近年来,高青县国防教育委员会利用县人武部民兵训练基地的电化教学设备和车辆,并挑选3名民兵干部担任教员,开办起了国防教育流动学校。他们 相似文献
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《国防教育法》规定:“学校的国防教育是全民国防教育的基础。”这个“基础”如何体现?平泉县委、县政府、县人武部和县国防教育领导小组协调有关部门,在落实全民国防教育的实践中对此进行了有益的探索,创造出“以学校带农村,以学生带家长”开展全民国防教育的经验,受到省市领导和 相似文献
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西藏当雄县人武部在牧区开展国防教育中做到“点”多教员多,“线”长方法活,使国防教育深入牧区千家万户。 随着社会主义市场经济体制的确立和完善,牧区民兵高度分散,组织开展国防教育很难。对此,县人武部充分利用牧区 相似文献
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近几年来,四川越西县努力探索民族贫困地区的全民国防教育新路子。使国防教育迈上新台阶,受到州委、政府、军分区的表彰。他们的主要做法是: 一是运用宣传工具进行普及教育。县人武部与县广播局联合开办了国防教育讲座,乡(镇)广播站也开办了国防教育专题报道节目。形成了全民国防教育新格局,受教育面达到 相似文献
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至11月上旬,河北省井陉县县直各单位、企(事)业单位、乡(镇)人武部、各学校共200多个单位收到县人武部发放的《国防教育知识问答》。为适应国防教育需求,井陉县人武部联合县国防教育办公室,经过近3个月的努力,收集和整 相似文献
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八一前夕,河南省浚县召开县委常委议军会议,专题研究解决武装工作发展难题。会议采取收看国防教育录像片、听取县人武部武装工作汇报等形式,讨论通过了县人武部提出的经费保障、解决历史遗留问题和干部家属随军等3项议题。会议要求,全县各级要以国际形势和国家安全为关注点,切实增强国防观念和忧患意识;以破解武 相似文献
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四川铜梁县各级党政部门把提高全民国防意识,不断增强国防观念,纳入议事日程,受到上级领导的好评。近年来,该县县委、县政府、县人武部坚持以《爱国主义教育纲要》为依据,以《四川省国防教育条例》为标准,建立健全国防教育领导机构,做到有组织、有计划地开展全民国防教育工作,成立了由县委副书记、县长周尚军任组长,县委副书记逯兴国、县政 相似文献
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黑龙江省克东县人武部在全民国防教育中,注重发挥民兵的骨干辐射作用,在全县各乡、村建立国防教育辅导网络,实行全方位、经常化教育,把国防知识送到了农民的“炕头上”。近年来,这个县人武部依托乡镇、村科技文化活动室和民兵家庭建站设点,把国防教育和“科技之冬”活动有机地结合在一起。同时穿插举办文艺演唱会、事迹报告会、知识抢答赛等活动.使全县国防教 相似文献
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1月下旬,河南省西平县2名拟选拔为副乡长的后备干部,因参加县人武部、县国防教育办公室组织的国防知识考试成绩不及格,被取消后备干部资格。近年来,西平县在坚持加快发展经济建设的同时,不忘提高全民国防观念,县委、县政府、县人武部依据《国防教育法》有关内容,制定下发了《西平县拟任干部国防知识考试规定》。《规定》要求:全县拟提升的副科级以上干部,在任职前必须参加由县人武部、县国防教育办公室组织的国防知识考试,主要考核《兵役法》、《国防法》及《国防教育法》等国防法规的一些基本理论、基础知识。未参加考试或没有拿到考试合格证书者,将暂缓任命;考试不及格人员有一次补考机会,经补考仍然不及格的,取消提升资格。该《规定》施行3年来,全县共有128名干部参加了任前国防知识考试,其中有3人因考试不及格被暂缓任命,3名经补考仍不及格的干部被取消了提升资格。实实在在的任前国防知识考试,有力地调动了干部学习国防知识的积极性,增强了干部的国防观念,在全县范围内形成了关心国防、支持国防的良好氛围。 相似文献
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四川省璧山县人武部采取多种形式,多渠道、多层次、全面系统地开展国防教育,推动了“双拥”工作,被民政部和总政治部命名为“全国拥军优属先进单位”,所在县被授予“省双拥模范县”称号。在教育中,他们由县人武部牵头,采取组织公民参加省、市、县举办的国防知识竞赛,举办军体运动会,联办国防教育广播讲座;在县委 相似文献