大力开展学员“五小”活动

3月11日,学院军人俱乐部里座无虚席,掌声阵阵,气氛十分热烈。何虎院长出国访问归来报告会正在这里举行,全院干部、教员及部分学员参加了报告会。     

在“中学歌唱教学中渗透声乐表演”的几点思考

声乐表演教学是声乐教育的重要环节和组成部分。如何做好中学声乐教育中的声乐表演教学,是保证当今中学音乐教育顺利完成的重要辅助条件,也是必要的环节。也就是说：要做好中学音乐教育就必须抓好中学生的声乐教学,要做好中学生的声乐教学就必须把中学生的声乐表演教学落到实处。     

一群“钢中钢”——中国海军陆战队迎外表演实录

在西方,美国的“海豹”大名鼎鼎。在东方,中国海军陆战队威名赫赫。这支精锐的两栖特种作战部队曾先后为60多个国家的来宾进行过军事汇报表演,成为各国了解中国军队的特殊“窗口”。请看中国海军陆战队数十次迎外表演镜头中的片段回放。美国海军陆战队司令跷起大拇指:“你们不愧为世界上最优秀的海军陆战队之一!”一个烈日炎炎的日子,美国海军陆战队司令四星上将凯利,率领高层访问团走进了从未对外开放过的中国海军陆战队训练场。     

“两路”精神提振昌都副中心城市建设“精气神”

“两路”精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分,是全党全国各族人民的宝贵精神财富。昌都是“两路”精神的重要孕育地之一,有着吸收“两路”精神营养的天然优势,承载着传承弘扬“两路”精神的历史责任。当前,昌都正踔厉奋发建设成为西藏区域副中心城市,大作为需要大精神,伟大目标实现需要伟大精神支撑。积极弘扬“两路”精神,可以助力昌都在副中心城市建设进程中树形象、强感召,聚合力,更好推动社会主义现代化新昌都取得新成就。     

深刻认识“南梁精神”着力提升研究水平——“南梁精神”研讨述评

“南梁精神”研讨会得到了土地革命战争史,特别是陕甘边革命根据地史专家的响应和支持。研讨会对“南梁精神”的科学内涵、历史定位和时代价值等问题进行了热烈而深入地探讨,取得了丰硕成果。然而,“南梁精神”研究是个新课题,关于“南梁精神”与中国其他革命精神的关系,“南梁精神”独具特色的红色基因,以及“南梁精神”的学习弘扬等问题,尚需进一步深化研究。     

马兰精神的基本内涵与“两弹一星”精神的交响——探析中国核事业的精神文化构建

“马兰精神”和“两弹一星”精神是中国核事业在艰苦环境中孕育出的宝贵精神财富,是构成中国核事业精神的重要组成部分。本文从“马兰精神”的基本内涵出发,结合“两弹一星”精神的基本内涵,探讨两者在家国情怀、创新精神和协作方式上的交响,为理解二者关系提供新的视角。本文提出通过深化教育体系、新媒体传播、跨部门协同、建立教育基地等方式,推动中国核事业精神文化的传承和发展,以期为中国核事业精神文化构建提供有益借鉴。     

深刻认识“五个必由之路”的重大意义

习近平总书记提出的“五个必由之路”重大论断,深刻总结了新时代中国共产党推动党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革,以及其中凝结的宝贵经验和彰显的伟大历史自信、历史主动精神,具有重大历史意义。它大大深化了我们对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,具有重大理论意义。不仅如此,它还是我们向着第二个百年奋斗目标迈进的行动指南和根本遵循,具有重大实践意义。     

延安“五老”精神在新时代青年中的传承研究

中共延安“五老”是延安时期对于中国共产党内徐特立、吴玉章、谢觉哉、董必武和林伯渠五位革命老人的尊称。“五老”贵不在“老”而在其精神,在长期革命斗争实践过程中,“五老”坚定不移的理想信念、艰苦奋斗的优良作风、与时俱进的思想品质、刻苦勤奋的学习精神蕴含着丰富的红色基因。在新时代,“五老”精神同样具有丰富的时代价值,它是中国精神的生动体现、是实现中华民族伟大复兴的精神力量、是新时代青年成长的动力源泉。因此,延安五老精神在新时代青年中的传承具有极为重要的现实意义。     

学习钱学森的“争”与“让”精神

10月31日,享誉海内外的著名科学家钱学森驾鹤西归。但他的思想、他的精神、他的贡献,却写入永恒。如果用两个字来概括钱学森的精神,那就是“争”与“让”。     

对“执政为民”思想的几点认识

胡锦涛总书记在“七一”讲话中指出：“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。学习贯彻“执政为民”思想,应当把它放到“三个代表”重要思想的科学体系之中,从横向、纵向的各种联系中,全面准确地理解把握它的丰富内涵和精神实质,尤其要在理论上和实践中正确地认识以下几种关系。     

细辨“低调做人，高调做事”

时常听人讲：“低调做人,高调做事。”细细品味,其中确实包含了一种对人生的深刻理解,对中国社交现象、为人处世的一种深度剖析。做人,谦虚一点,不容易引起别人的不满,不容易树敌,更不会成为别人的“眼中钉”、“肉中刺”;做事,调子高一些、起点高一些、标准高一些,任务完成后,很容易得到领导和同事们的认可、赏识。按照这样的理论,仔细地观察和分析身边很多战友成功的经历,再次确证了这句话的实用性。不爱发牢骚的人,总是容易得到领导的赏识;不爱批评战友的人,总是人缘比较好;不“挑三拣四”的人,总是被人冠以踏实的头衔。     

搞好十八大精神“三进入”必须端正“三风”

搞好十八大精神"三进入",必须进一步端正和改进学风,带头保持浓厚的学习热情,带头树立严谨的学习态度,带头掌握科学的学习方法;必须进一步端正和改进教风,努力搞活"小课堂",用好社会"大课堂",拓展网络"新课堂";必须进一步端正和改进研风,注重全面性研究,倡导原创性研究,加强预测性研究。     

架起国民经济“动员桥”

国民经济动员受平战交替规律和供求矛盾规律的双重制约和作用,使协调和解决平时与战时、供给与需求之间的相互衔接,成为一个至关重要的问题.解决这两个问题,关键是要在平时与战时、供给与需求之间,有效地架设好各种各样的国民经济"动员桥".     

创造性地做好十六大精神“三进入”工作

让十六大精神进入课堂、进入教材、进入学员思想是军队院校当前和今后一个时期的首要任务。这对于培养和引导学员高举旗帜、铸造军魂、与时俱进、开拓创新,把党的最新理论成果转化为教学成果具有十分重要的意义。搞好“三进入”,不仅要坚持高起点,找准切入点,解决学员思想上理论上的难点,而且必须党委重视,机关形成合力,上下配合,进入思想、进入决策、进入工作,实现院校全部课程、全方位地“三进入”。     

慎用“结合”

如今,“结合”一词时常见诸报刊和红头文件,且使用频率甚高。尤其是领导者和机关在安排工作、布置任务时,作指示、提要求往往都少不了“结合”二字。诸如,思想教育要“结合”某某工作一道去做,某某活动要“结合”贯彻某某会议精神一起开展,云云。似乎什么教育都离不开“结合”,什么工作都可搞“结合”,什么活动都不能少了“结合”。所谓“结合”,是指人或事物之间发生的密切联系。而这种联系,最直接地取决于彼此之间的相互关系。同性质、同类别的事物,联系直接、关系密切,就便于“结合”。否则,缺乏同一性,风马牛不相及,就不利于“结合”。…     

从“两弹一星”精神谈共产党员的党性修养

“两弹一星”精神是新中国科技发展史上的重要精神财富,体现了坚定理想信念、忠诚于党、攻坚克难和无私奉献的崇高品格。本文基于党性修养理论,采用历史文献分析与典型人物案例结合的方法,从理想信念、对党忠诚、斗争精神与奉献精神四个维度探讨“两弹一星”精神与党员党性修养之间的内在契合关系。研究发现,“两弹一星”精神不仅是国家科技事业发展的动力源泉,更为新时代加强党员思想政治教育提供了鲜活的精神素材和实践范本。文章指出,应将“两弹一星”精神融入党性教育全过程,引导党员以精神旗帜为镜,自觉锤炼政治品格,提升党性修养。     

论“亮剑”精神在党员发挥先锋模范作用方面的主体地位

中国共产党汲取孙中山先生国民革命四十年之经验,采取了多种措施唤起民众的革命斗争精神,积极同反革命集团“亮剑”,辅之以将革命成果反馈于人民群众,最终得到了人民群众的支持、理解、拥护。现如今,中国特色社会主义进入新时代,面对新矛盾,弘扬“亮剑”精神,强化共产党员角色意识,增强共产党员斗争本领,切实发挥共产党员的先锋模范作用,无疑具有更加现实的意义。     

交谈中的“留白”艺术

国画中,画家为了表达“尺幅千里”的意境,往往采用“计白当黑,虚实相生”的“留白”技法,以画面空白启发欣赏者的想象,从而达到“无画处皆成妙境”的艺术境界。同样,在交谈中适当采用“留白”手段和技巧,往往能收到意想不到的效果。所谓交谈“留白”,就是暂时中断谈话,     

牢固确立“三个代表”的指导地位

一、牢固确立“三个代表”在思想理论上的指导地位。民族的兴旺发达,离不开思想升华;事业的蓬勃发展,离不开成熟理论的指导。保持部队建设的正确方向,推动部队建设的跨越式发展,实现战斗力的全面跃升,就要在理论指导上坚持“三个代表”重要思想的地位不动摇。（一）解决“学得好”的问题,不断深化官兵对“三个代表”重要思想的理解。用“三个代表”重要思想武装头脑是一项长期的战略任务。要清醒地看到我们在对“三个代表”重要思想的认识和理解上还有很大差距,自觉克服“学过了”的满足情绪和“差不多”的松劲情绪,把“三个代表”…     

推进部队建设要紧紧抓住“发展”这个“第一要务”

学习贯彻十六大精神推进部队建设,必须紧紧抓住“发展”这个“第一要务”,必须深刻理解并认真贯彻十六大报告中贯穿始终的“发展’’思想。要在“发展”这个极其重要的问题上,找到贯彻十六大精神与加强部队建设的最佳“结合点”,笔者认为应在以下四个方面加深认识。