陈求发：强化军工特色 提高教育质量

在2008年国防科技工业工作会议上，国防科工委副主任陈求发所作的专题报告对国防科技工业教育工作进行了回顾。陈求发说，自1999年国务院调整军工院校管理体制以来，委属高校，共建高校以及其他参与国防科技工业人才培养的教育机构，在新的管理体制下顺利运行，深化教育教学改革，积极开展科学研究，培养输送大批各级各类人才，取得丰硕的科研成果，为国防科技工业发展作出积极贡献。两年来．各有关方面按照科学发展观的要求，把教育融为国防科技工业不可分割的一部分来谋划，放在国防建设事业发展全局中来部署，     

强化人格力量在思想政治教育中的作用

新颁发的《中国人民解放军思想政治教育大纲（试行）》对领导干部的人格力量提出了明确要求：各级干部特别是领导干部，必须做到言教与身教相一致，真理的力量与人格的力量相统一，用自身的模范行动教育影响部队。思想政治教育要从根本上让人信服，从心灵深处使人佩服，要求各级干部必须高度重视人格力量在政治教育中的作用，以实际行动塑造好以下几种良好形象：     

疫情防控常态化背景下心理健康教育与课程思政的融合探究

本文主要探索了疫情防控常态化背景下大学生心理健康教育如何与课程思政有机结合,并进行了相应实践.实践中采用线上线下混合式教学,结合疫情常态化的特殊时期与课程思政的基本要求,从实施现状和课程设计开始进行分析,并分别以一次线上和线下课的教学过程为例进行说明.实践初步取得了一定的教学成效,加强学生心理韧性的同时将心理健康教育与...     

提高重大主题教育的质量

重大主题教育是部队思想政治教育的一种基本形式。当前，各级对其重要性认识充分、站位较高，抓教育的方法活、手段新、声势大，官兵参与教育的热情高涨、思想烙印深刻。但从调查的情况来看，针对性实效性不强的问题还在一定程度上存在，影响了重大主题教育的质量和效果。对此，必须切实强化四种意识。     

群众路线教育要谨记“三个不要”

群众路线是党执政兴国的生命线,开展群众路线教育活动的意义不言而喻。但在现实当中,一些地方、一些部门对各类教育活动认识不足,思想上存在麻痹情绪,行动上存在形式主义。,中央要求各级领导干部在群众路线教育活动中注重实效,提出了“三个不要”,可谓点中了教育活动中易犯的毛病,值得我们谨记之、慎思之、笃行之。     

新时代国有企业员工思想政治教育研究

有效开展思想政治教育工作，是国有企业永保生机与活力的“生命线”。在新时代的发展要求下，各个行业都应当反躬自省、深刻认识对员工开展思想政治教育的重要性。文章将国有企业作为研究对象，探讨了对国有企业员工开展思想政治教育的必要性，指出国有企业员工思想政治教育存在以下问题：对思想政治教育缺乏重视、对其重要性认识不足，教育形式单一，内容缺乏时效性。并针对上述问题提出了相应整改措施，以促进国有企业的高质量发展。     

思想政治教育要找准“结合点”

一些同志把思想教育效果不好的原因归结为外界条件,认为在市场经济条件下,人们都讲实惠,千讲不如一奖,调动官兵积极性要靠经济手段和行政手段,思想政治教育是空的、虚的,没有多大的作用。这一认识,它既影响了思想政治教育的积极性,也无助于探索增强教育效果的正确途径。如何提高思想政治教育的质量,使其真正成为推动部队全面建设的强大动力？笔者认为,关键的问题是要找准“结合点”。一、上级指示和本单位实际的结合点各级领导和政治机关都会对思想教育作出相应的部署,提出一些落实的措施和要求。到了本单位如何落实？决不能把上…     

让信息网络为教育提速增效

网络作为思想政治教育的新型载体已普遍受到关注，并在部队思想政治教育实践中不同程度地得以运用。充分发挥网络优势，让信息网络为思想政治教育提速增效，要求各级要最大限度开掘网络资源，努力形成机关依托网络抓教育、基层利用网络搞教育、官兵上网受教育的良好局面，让信息网络全方位服务于思想政治教育，确保教育更加快捷、鲜活、有效。     

加强思想政治教育针对性

一、加强思想政治教育指导思想的针对性。为适应我军建设实行“两个根本性转变”的要求，思想政治教育应着眼于为提高部队战斗力服务，努力把部队战斗力的提高作为抓教育的出发点、落脚点。在制定教育计划时，要把思想政治教育放到部队全面建设的大局中来考虑，把对上负责和对下负责统一起来，吃透上情，摸准下情，形成自己的教育特色。为此，在教育指导思想上，需要处理好三个关系：（一）处理好根本目标与具体目标的关系。教育的具体目标不能游离于党的总任务和我军的性质、特点决定的根本目标，要实现两者的有机统一。（二）处理好长远目…     

深入开展人民海军忠于党教育活动

把 思想发动贯穿始终 ,不断提高官兵参与教育活动的自觉性。尽管在教育活动展开前 ,各级都利用专门时间抓了集中动员 ,使大多数官兵明确了教育活动的重要意义、主要内容、所要解决的重要问题和基本要求 ,为教育活动的顺利展开奠定了基础。但是 ,随着教育的逐步深入 ,一些模糊认识和消极情绪又在部分官兵和党员中出现了。比如 ,有的同志翻出近几年的教育笔记说 ,“今年的教育以往都搞过 ,该讲的道理都讲了 ,该查的也在‘三讲’教育中查了 ,搞来搞去都是那些内容 ,再搞也是重复” ;也有的对通过教育活动解决官兵思想上和党员队伍建设中存在的…     

加强对基层干部的政治教育

基层干部是军队基层建设的骨干，是干部队伍的“大头”。能不能搞好对他们的思想政治教育，不仅直接关系到基层建设的发展进步，而且还会影响到整个干部队伍能力素质的提高。因此，各级必须把加强基层干部思想政治教育摆上重要位置，采取有效措施，切实抓紧抓好。     

加强野外驻训后勤保障人员的思想教育

野外驻训期间，随队执行任务的驾驶员、卫生员、炊事员等后勤保障人员来源多样、岗位重要、工作分散，既是加强教育的重点，又是落实教育的难点。加强野外驻训后勤保障人员的思想教育，需要各级深入研究其特点规律，进一步明确责任、突出重点、多法并举，切实在增强思想教育针对性和实效性上下功夫。     

增强教育实效要在“五性”上下功夫

增强教育目标的具体性。调查发现，一些基层单位对政治教育效果要求过高，期望一两次教育就把官兵培养成“四有”革命军人，不注重解决具体问题，不注重循序渐进、潜移默化。久而久之，使不少官兵对政治教育以培养“四有”军人为目标产生了误解。因此，要把政治教育放到部队全面建设的大局中来考虑，把对上负责和对下负责统一起来，吃透上级精神，摸准下情，形成自己的特色。要在坚持根本目标的前提下，从官兵的思想基础、接受能力和实际需要出发，制定具体的目标，做到开展一次教育，     

浅析体育教学在学校心理健康教育中的地位及作用

随着素质教育的全面实施，学生心理素质的培养已成为素质教育的基础。直接开设心理健康教育课程对学生进行系统的心理健康教育和成立专门的心理咨询室或心理辅导室，进行个别心理咨询和辅导以疏通并解决学生心理问题，是培养学生健康心理的主要途径。而现在大部分学校从思想认识、师资水平到必要的条件还难以适应开展心理健康教育的要求。教育部《关于加强中小学心理健康教育若干意见》文件指出：心理健康教育要全面渗透在学校教育的全过程中，要讲究实效。     

着力增强思想政治教育针对性 实效性

着力解决依法规范思想政治教育的问题。依法施教,是依法从严治军的重要内容之一,是确保政治教育有序展开、增强针对性实效性、提高教育质量的必然要求和重要保证。目前,教育乱、杂、多等现象,在部队中还不同程度地存在,必须加大规范教育的力度。关于政治教育的组织实施,规范性的文件很多。如《政治工作条例》明确,全军政治工作的第一项主要内容就是思想政治教育;各级政治机关主要职责第一、第四项就是理论学习和部队教育;各级政工主官主要职责第二项也是组织理论学习和开展思想政治教育。《军队基层建设纲要》明确八项基层经常性主要工作第…     

“减负”在行动——兵团部分农牧团场减轻农工负担纪实

兵团农工负担重,是一个十分沉重的老话题。近几年,兵团党委对农工负担过重的问题非常重视,要求各师(局)农牧团场,要采取强有力的措施减轻农工负担。仅1998年,全兵团通过各种"减负"措施,共减轻农工负担近4.5亿元。兵团党委四届六次全委(扩大)会议再次发出号召:"要切实减轻农工负担,增加农工收入,稳定职工队伍。"会后,各农牧团场是如何贯彻兵团党委这一决定的?农工们过重的负担能不能减下来?就这个问题,本刊记者深入部分农牧团场、连队进行了实地采访。"减负"在行动,就是部分基层单位从实际出发,采取行之有效的措施减轻农工负担,进而调动农工承包土地的积极性,使团场稳定、职工队伍进一步稳定的部分纪实。     

减负攻坚需“三硬”

这是一次史无前例的会议。8月30日,兵团党委召开了减轻团场职工负担的专题会议,这表明,兵团党委对减负工作的态度是十分认真的,减负工作已提升到兵团党委工作的重要议事日程。兵团历届党委对减负工作都十分重视,特别是在保持共产党员先进性教育活动开展以来,兵团的减负工作取得     

红色文化融入高校思想政治教育实践理路

红色文化蕴含着丰富的内涵，凝聚着优秀的精神品质，是中华民族宝贵的精神财富，也是高校进行思想政治教育的重要资源和重要载体，具有巨大的育人功能和教育价值，既能丰富思政课程教育内容，提高学生对红色文化的认同感，又能增强学生的社会责任感，激励学生投身于社会主义现代化建设。文章从红色文化的内涵及其表现形式开始阐述，进一步分析了红色文化与高校思想政治教育在内容、目标、创新要求等方面的契合之处，最后探究红色文化融入高校思想政治教育的路径     

新疆少数民族教育政策的发展历程研究

新中国成立以来,党和国家采取了一系列特殊政策和措施,促进民族教育事业快速发展,取得了举世瞩目的成就,为各少数民族培养了数以百万计的各级各类专业人才。本文对新中国成立以来的新疆少数民族教育政策作了分阶段的梳理,总结了民族教育政策的发展变化及特点,并结合当前民族教育政策存在的问题,提出了完善新疆少数民族教育政策的对策建议。     

创新我军思想政治教育灌输机制

正灌输机制是我军思想政治教育的主要运行模式,并从根本上生成和制约着教育的实际效果。传统灌输机制在理论和实践上都不能有效适应新的历史条件变化,因此,必须从系统层面对整个机制进行创新优化。一、动态定位灌输主体。灌输主体即通常意义上的授课人,它是一个相对稳定但却动态发展的概念。一堂优质课不仅要求授课人具有相应的能力素质,而且需要长时间的精心准备。传统的灌输机制除部队主题教育外,年度教育计划安排的授课基本