加强新形势下国防教育的几点建议

国防教育是全民教育体系的重要组成部分,是一种特殊的思想政治教育形式,其根本目的就是通过教育提高全体国民的国防意识。因此,积极研究新形势新任务对我国国防教育提出的新要求,找准当前国防教育领域存在的新问题,探索有效提高国防教育质量的新途径,对提升全民国防观念、加强国防现代化建设具有重要的现实意义。     

科技强军人才先行等

国防教育法的颁布,是全国军民的一件大事。为使全国军民了解国防教育法的意义和内容,增强国防观念,提高军事科技素质,促进国防现代化建设,同时为贯彻实施国防教育法大造舆论,促使全民国防教育逐步纳入法制轨道,在全国范围内更好地开展起来,我们联合举办全国国防教育征文。内容以征集21世纪国防科技发展新知识的文章为主,着重谈国防科技发展新动向和正在研制的新武器、新装备、新技术、新材料,为贯彻实施国防教育法、进行国防教育提供新资料。     

“三个代表”重要思想与全民国防教育

我党历来重视国防教育。早在抗日战争时期,毛泽东就提出加强全民国防教育,并把国防教育列入抗日救国的“八大纲领”之一。新中国成立后,党中央多次提出要对人民群众进行经常性的国防教育。党的十一届三中全会以来,针对国防建设指导思想实行战略性转变后出现的新情况和新问题,党中央、国务院、中央军委多次提出要加强国防教育。2001年4月28日,我国又颁布了《国防教育法》,使全民国防教育有了法律保障。     

市场经济条件下开展国防教育的思考及对策

社会主义市场经济体制的建立和发展,引起了社会政治、经济、文化生活的重大变革和人们思维方式、思想观念的变化。这一客观情况,既给国防教育注入了新的活力,提供了良好的机遇和条件,也为国防教育提出了许多新课题、新要求。如何正确认识市场经济给国防教育带来的“机遇与挑战”的双重影响,适应新形势,把握机遇,推动国防教育不断深人发展,是摆在我们面前的一个十分重要的课题。 一、围绕经济建设中心,在结合上做文章。在市     

江苏着眼新形势不断提升国防教育科学化水平

加强新形势下国防教育工作,必须适应新形势、研究新情况、解决新问题。近年来,江苏省不断加强国防教育经常化规范化建设,有力促进国防教育普及和深化。他们的做法是:一是突出重点引领,在促进广泛普及上下     

加强国防教育阵地建设刍议

国防教育阵地是开展国防教育活动、深化国防教育成果的重要载体。当前,信息技术的迅猛发展为深化国防教育成果提供了机遇,也对国防教育阵地建设提出了新的更高要求,必须坚持科学规划、融合发展的建设思路,努力在教育阵地的立体化、专业化、系统化和多样化功能上下功夫,为实现全民国防教育     

居安思危 确保国防教育落到实处

《国防教育法》的公布施行,为我们开展全民国防教育指明了方向,创造了机遇,提出了新的要求。以《国防教育法》的精神为指导,按照“全民参与、长期坚持、讲求实效”的方针,进一步加大工作力度,推动全民国防教育再上新水平,实现新跨越,是新时期加强国防建设的重要一环。     

试论江泽民的国防教育思想

以爱国主义为核心的全民国防教育,是一个国家必不可少的基本教育,是激发公民爱国热情、建设和巩固国防的一项基础工程。作为党的第三代领导集体的核心——江泽民同志对此一直非常重视,他在坚持和继承毛泽东、邓小平国防教育思想的基础上,提出了一系列具有时代特点和中国特色的新思想。深入学习和探讨江泽民国防教育思想,对于全面把握“三个代表”重要思想、大力推进我国新形势下国防教育工作,无疑具有重要意义。一、把国防教育作为公民终身教育来抓面对复杂的国际、国内形势,江泽民同志始终把国防教育视为党和国家一项长期的战略任务,并用“…     

新形势下深化国防教育的调查与思考

深入持久地开展国防教育,是邓小平新时期军队建设思想的重要内容,也是江泽民主席多次强调的事关军队和国防长远建设的基础性工程。在当前世纪转换、经济转轨、战略转变的新形势下,国防教育面临着哪些新情况和新问题,如何使之扎实有效地开展下去?对此,我们进行了深入的研究和探索。 一、深化国防教育必须在认清责任和使命上有新     

加强国防教育地方性法规制度建设

党的十六大提出:“加强国防教育,增强全民国防观念。”贯彻落实十六大精神,提高全民国防教育水平,迫切要求我们以《国防教育法》为指针,大力加强国防教育地方性法规制度建设。     

试论邓小平的国防教育思想

邓小平同志在领导国家和军队建设的实践中,深刻洞察世界格局的新变化,在经济建设成为党和国家的中心任务,国防和军队建设进入新的发展阶段的形势下,把国防教育作为保证国家长治久安的战略性措施,领导全国人民进行了丰富多彩的国防教育实践,形成了系统的国防教育思想,充分展现了一个伟大战略家的远见卓识。认真学习和研究邓小平国防教育思想,对于我们做好新时期国防教育工作,提高全民国防观念,具有十分重要的意义。一、强调越是和平时期,越要加强国防教育十一届三中全会后,由于长期处于和平环境下,加之对国防建设指导思想实行战略性转变缺乏…     

推动民兵队伍建设科学发展

新的历史时期,民兵队伍建设呈现出一些新情况和新问题,北京市大兴区人武部坚持以科学发展观为指导,理清建设思路,破解发展难题,实现民兵队伍建设科学发展。提高国防教育质量,打牢全民支持民兵队伍建设的思想基础。大力加强国防教育,引导广大人民群众居安思危,常     

信息化战争条件下国防教育面临的挑战及对策

江 泽 民 同 志 曾 深 刻 地 指 出 :“从发展趋势看,信息化战争将逐步取代工业时代的机械化战争,成为未来战争的基本形态。”由美国主导的近几场局部战争已向世界展示了信息化战争的魅力,表明信息化战争已走上了现代战争的舞台。国防教育作为建设和巩固国防的基础,必须为打赢未来我国可能面临的为维护祖国领土主权完整统一 而进行的 信息化 战争服 务。正确认识和全面把握信息化战争对 国防教 育提出 的新要 求、新挑战,对推进国防教育改革创新,提高国防教育的针对性和有效性,充分发挥国防教育的教育引导作用,具有十分重要的意义。 一、信…     

富民不忘强国防——北京市朝阳区人武部加强全面建设之三

近年来,北京市朝阳区经济建设突飞猛进,两个文明建设不断提高,已逐渐形成功能完善的新城区,对外开放的窗口区,首都经济的发达区,社会进步的文明区。朝阳人民富裕起来了,各级领导更加重视国防教育,不断加大投入。使全区的国防教育年年有新举措、新发展,形成全方位、多层次的国防教育网络,不断增强了全区人民群众的国防意识。     

国防教育法制化的历史进程

国防教育作为关系国家安全与发展的战略之举,其实践与理论在中国历史上可谓源远流长。但是,“国防教育”这一科学命题的正式提出,却是20世纪20年代初期的事。新中国成立后,特别是中国共产党第十一届三中全会以来,国防教育获得了长足进步和发展。国防教育的历史和现实反复证明,国防教育法制化是国防教育建设与发展的必由之路。     

努力确立国防教育新观念

“加强国防教育,增强全民国防观念”是党中央在新历史时期为各级党政军组织明确的重要任务之一,是全面建设小康社会的一项重要内容。面对新时期的新形势和新任务,如何提高教育的自觉性,增强教育的主动性,把全民国防教育进一步引向深入,是值得认真研究和解决的问题。笔者认为,要搞好小康社会建设中的国防教育工作,着力抓好“三立三破”是非常重要的。 确立提高综合国力的观念,破除国防教育是单纯军事教育的片面认识。一些人至今对什么是国防教育,为什么要抓好国防教育知之甚少,甚至有的领导干部也把国     

要切实抓好国防教育

江泽民同志在十四大报告中提出,要“抓好全民国防教育”。国防教育是后备力量建设的一项重要内容,也是后备力量建设的长期战略任务,其目的是增强全民的忧患意识,激发爱国热忱,提高国防观念。从我们海南省国防教育实践     

浅谈国防教育的融合发展

国防教育是建设和巩固国防的战略性、基础性工程。推进和创新国防教育必须确立融合发展的新理念,把国防教育工作主动融入全民素质教育、社会主义文化建设和国防教育体制机制建设之中,努力提高国防教育科学化水平。     

大力加强国防教育队伍建设

在新世纪新阶段,加强国防教育任务繁重、要求紧迫,对我们提出了新的更高的要求。我们必须全面加强各级国防教育队伍建设,才能高标准地完成好党和人民赋予的光荣使命。 一、统一思想,提高认识,切实增强做好国防教育工作的使命感和紧迫感 党的十六大报告指出:“建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务,是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。”强调要“加强国防教育,增强全民国防观念。”我们必须全面领会这一精神,从推进社会主义现代化建设的全局高度,从全面建设小康社会的时代高度,从维护国家安全和统一的战略高度,充分认识国防教育的重要意义,切实增强做好国防教育工作的自觉性。     

学校国防教育提升路径研究

学校国防教育是全民国防教育的基础。围绕组织管理、师资队伍、教育活动、条件保障、特色成效5个维度进行调查研究，梳理国防教育现状及问题，并从完善组织领导机制、加强师资队伍建设、丰富国防教育内涵、强化条件保障、打造国防教育品牌5个方面提出对策建议，为全面提升学校国防教育水平提供决策参考。