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李孝斌 《武警工程学院学报》2012,(1):16-18
培育战斗精神是武警工程大学开拓“铸盾文化”的一个重要层面,二者之间具有密切的关系。在廓清二者内涵与关系的基础上,提出以铸忠诚品格为核心、以铸军事素养为途径、以铸科技素养为根本、以铸人文素养为载体,全方位培育学员的战斗精神。 相似文献
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军校要重视培育体现社会主义核心价值体系和本校特征的大学精神。军校培育大学精神,要实行弘扬主旋律与提倡多样性、大师引领与发挥教师群体作用、继承与创新"三个结合"。 相似文献
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刘红秀 《中国人民武装警察部队学院学报》2010,26(1):63-65
先秦儒家的道德修养理论，作为中国传统文化的重要组成部分，对个人人格的完善和中华民族精神品格的形成，产生过重大而深远的影响。先秦儒家的道德修养理论，为我们构建和谐社会提供了“德治”的有效手段和道德自律的修养方法，有利于培养现代人的自强不息、积极进取的精神和道德实践的品格。 相似文献
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大学精神是大学文化的灵魂,是大学赖以生存和发展的重要根基,也是大学存在价值和个性特征的集中体现。本文对比考察了东西方大学文化与精神起源,认为中国大学精神的真正源头在中国丰厚的文化积淀中,扎根于五千年的传统文明,同时吸收了西方文明的精髓。中国的大学只有高扬尊道贵德、育人新民、自由独立、兼容并包、崇尚民主等大学精神,远离媚俗趋利的不良倾向,才能牢固树立起自己的精神支柱。 相似文献
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战斗精神是多种因素共同作用的结果。军人的忠诚品格、爱国主义、尚武意识、英雄主义等优良品质是培育和激发军人战斗精神的道德基础。忠诚品格是战斗精神之魂。军队作为高度集中统一的武装集团,它是实现阶级及政党意志的工具。军队的职能决定了它必须具备忠于本阶级和政党的忠诚品格,否则便不能完成自己的使命。一支军队必须具备忠诚品格,才能在关键时刻服从命令听指挥,才能勇往直前浴血奋战,才能保持旺盛的战斗精神。忠诚品格是战斗精神的内在神韵,丢失了忠诚品格,战斗精神也就失去了它的灵魂。培育革命军人战斗精神,应当大力开展忠诚观教… 相似文献
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要正确认识"古田会议"和"古田会议精神";正确区分"古田会议精神"和"《古田会议决议》精神";正确把握古田会议精神的全面性。古田会议精神的内涵主要包括:坚持党的领导的政治立场,一切为了群众的初心情怀,一切从实际出发的思想路线,勇于自我革命的斗争精神,坚定信念永葆先进的革命理想,大局为重无私无畏的崇高品格,挺纪在前严以律己的优良作风。"古田会议永放光芒"是新时代要求,"从古田再出发"是新时代号召,"建设世界一流军队"是新时代伟大号令。 相似文献
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<正>伟大的事业需要伟大的精神。以"爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献"为内容的劳模精神,是工人阶级伟大品格的生动体现,也是民族精神和时代精神的重要内容,更是昌飞干部职工矢志献身航空事业、谱写精彩发展篇章的不竭动力源泉。 相似文献
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正近日,南昌航空大学被教育部认定为"国防教育特色学校"。建校66年来,南昌航空大学鲜明的航空国防特色、深厚的航空国防文化底蕴,激励着全校师生服务国防、献身航空,其浓郁的航空国防情结内化于心、外化于行,航空国防文化成为文明校园建设的靓丽底色。特色课程打基础"新时代大学生应该有很明确的现实关怀。在航天传统精神、‘两弹一星'精神和载人航天精神的感召下,我们航空大学的师生要始终以国家利益为最高利益、以人民需要为最高需要,勤于探索、勇于创新、不懈奋进,履行航空报国责任"。飞行器工程学院江善元老师在《航空航天概论》中的讲述, 相似文献
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大学文化是大学经过长期办学实践所形成的精神内核与特色气质。军队院校重视特色大学文化的培植与构建,具有给军队院校发展提供价值追求、提升大学的办学特色和声誉等多元功能。军队院校的大学文化的构建,应以行为载体作为核心。 相似文献
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夏秋之季,骄阳似火.作为一名新近特招的国防生,我参加了由军事交通学院承办的暑期国防生基地化训练.
提高国防生第一任职能力的关键,是培养国防生"特别能吃苦"的精神.只有训练从严从难,历经风雨考验、砥砺意志品格,才能铸就国防生作为基层军官特有的坚强意志和优良品格. 相似文献
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习主席在全国政协新年茶话会上的重要讲话中指出,我们要继续发扬历史主动精神,乘势而上,砥砺前行,走好全面建设社会主义现代化国家新的赶考之路。坚定历史自信,发扬历史主动精神,道出了一个执政大党的精神品格,蕴含着"中国共产党为什么能"的成功密码。信基于理,理基于史,践理而生发伟大精神。学史明理与学史增信,坚定历史自信与发扬历史主动精神,这些范畴在本质上是相通的。 相似文献
13.
赵发洪 《军队政工理论研究》2008,9(1):16-17
站在提升军事软实力的高度加强军营文化建设,必须着重用精神文化武装官兵思想,用传统文化鼓舞官兵士气,用特色文化塑造官兵品格,用制度文化规范官兵行为,确保部队战斗力整体提升。 相似文献
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遐迩闻名的海派文化,在14年抗日战争的烽火岁月里,以其爱国主义为核心的民族精神、"海纳百川"的城市风范和不懈奋斗的创新品格,展示了上海抗战军民的热血壮举,奠定了上海文化界联合抗战的坚实基础,凸显和提升了上海抗战在中国抗战与世界反法西斯战争中的重要地位,折射出上海抗战文化的特殊意义和历史价值。 相似文献
16.
杨苹苹 《兵团教育学院学报》2018,(2):41-45
大学精神是大学文化的灵魂.大学精神包括自由精神、创新精神、人文精神、科学精神和批判精神.大学精神具有思想引领、情感激励、凝聚感召、人格塑造和行为约束的德育价值.通过发挥大学领导与教师的榜样示范作用、开展丰富多彩的校园文化活动、关注隐性德育课程的开发与设置、培养优良的风气和构建全方位的道德育人体系来实现大学精神的德育价值. 相似文献
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中华传统武德文化是中华传统文化的重要组成部分,是我军战斗力生成的民族文化基因,深入挖掘和弘扬其优秀内涵,对于培育我军官兵战斗精神、推动强军目标实现具有积极意义。一、弘扬＂精忠报国、捍族卫民＂的武德传统,培育官兵听党指挥、报效国家的忠诚品格忠诚作为武德的基本规范源远流长,《左传》中说＂临患不忘国,忠也＂。 相似文献
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内蒙古阿拉善军分区某边防团驻守在西北边陲的额济纳旗,边防官兵身处条件艰苦、环境恶劣的沙漠戈壁中,用军人的品格、胡杨的精神,创造性地完成所担负的使命任务,为祖国北疆、为额济纳人民做出了巨大的贡献。 相似文献
19.
继承发扬中华民族自古以来的优良办学传统为根本前提;借鉴吸收西方创办大学的经验为根本动力;立足国情因校制宜为根本方法;实现中华民族教育的伟大复兴为根本目的,只有坚持做到这四个根本就一定能够建设出中国特色的"双一流"大学.本研究就是通过这四个根本,探索如何创办中国特色的"双一流"大学,期望能够为建设中国特色的"双一流"大学有所启迪与借鉴. 相似文献
20.
方大群 《海军工程大学学报》1995,(2)
本文根据全国《大学英语教学大纲》的教学目的和要求．对大学英语专业阅读阶段教学的认识及加强这方面的研究提出了一些粗浅的看法,旨在全面贯彻大纲,实现大纲所规定的教学目的。 相似文献