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1.
近年来,基层人武干部普遍有一种感觉,民兵政治教育难落实!笔者认为,民兵政治教育之所以落实难。主要原因在于教育内容交叉重复,教育方法、手段滞后,教员队伍素质不高。因而。解决好这些问题,应该成为民兵教育改革创新的新思路。除了在规范教育内容上要有新突破外,更重要的是在改革教育手段上要有新突破。要打破民兵思想政治教育传统的老模式、老套路、老方法。努力开辟新渠道,探索新方式,拓展新领域,逐步形成以课堂教育为主与其他教育形式有机结合互相补充的大教育格局,构建处处有教育、事事受教育、人人搞教育的氛围。要突出抓好“三小、三大”民兵教育活动,确保民兵政治教育得到全面落实。  相似文献   

2.
陕西长武县人武部十分重视民兵的思想政治工作,按照民兵“四课”政治教育内容在全县民兵连落实的同时,对广大专武干部和民兵进行爱国奉献、革命人生观、尊干爱兵和艰苦  相似文献   

3.
近年来,山东省德州军分区立足发展社会主义市场经济的大环境,用足用活民兵政治教育现有阵地和教材,使民兵政治教育在阻力增大、困难增多的情况下开展得积极活跃,教育的内容、时间、效果都得到较好落实。他们每年利用民兵整组、征兵、训练、执行急难险重任务等时机,坚持对民兵进行集中授课教育,利用各种培训班搞好民兵的集中教育,使上级规定的教育内容全部落实,民兵受教育面达到85%。近几年来,在经费紧张、缺口较大的情况下,本着有所为有所不为的原则,坚持按规定订阅“两报”、  相似文献   

4.
最近,我们就如何加强和促进农村民兵政治教育的问题,到一些乡镇和村进行了调查,人员难集中、时间难保证、经费难落实的“问题”仍比较突出,政治教育“挂空档”。我们认为当前要注意抓好以下几个问题。 采取多种形式,拓宽民兵政治教育的路子。在调查中,我们感到民兵政治教育必须采取多种有效形式和方法:一是采取集中上课的形式进行理论灌输。充分利用民兵整组、点验、军事训练、征兵等时机,进行集中授课,使多数民兵都能受到课堂教育。二是利用广播、电视、板报等形式,扩大民兵群众的教育  相似文献   

5.
张仕群  李强 《中国民兵》2014,(11):26-27
对军分区、人武部而言,提高政治教育质量要不断完善教育方式和内容,应在教育效果上多下功夫。 增强认识,在落实上动真格。自觉地把搞好民兵政治教育作为讲政治、讲党性的工作来抓,作为分内的职责来抓。积极与地方党委、政府搞好协调,共同对教育骨干进行授课培训并对教育内容进行抽查通报。在民兵相对集中的地点建立民兵政治教育基地,并在教育时间上进行量化,直接与个人的政治资本和经济利益挂钩。  相似文献   

6.
赵多来  高定敏 《国防》2004,(8):43-43
近年来,新疆乌鲁木齐市东山区人武部根据民兵组织的特点,采取分层、分类教育的方法,促进了教育的较好落实。一是抓好专(兼)职武装干部的教育。专(兼)职武装干部是民兵工作的直接领导者和教育的实施者,他们与民兵接触的时间和机会多,抓好他们的教育,对促进民兵政治教育的落实至为重要。为此,该人武部利用每月例会和民兵应急分队专题辅导等时机,主要进行政策法规、国防观念和组织实施教育的方法等内容的学习教育,努力提高其组织实施政治教育的能力。二是突出民兵应急分队教育。根据民兵应急分队组织严密、纪律性强的特点,每月进行一次集中教育…  相似文献   

7.
云南省勐海县人武部变过去单一集中民兵上大课为借别人的“台”唱自己的“戏”,搞活了民兵政治教育。借实用农技培训的讲台,上好民兵教育课。人武部根据民兵求知、求富欲强的特点,积极与县农委、科委挂钩,把民兵政治教育的内容分专题纳入培训计划,利用每次农技培训间隙,由人武部干部和专武干部上政治课,以此落实政治教育的内容。据统计,全县11个乡镇和60%的村寨每年要搞一次以上实用技术培训,借培训的讲台上政治课,使农村民兵政治教育得到了普遍落实。  相似文献   

8.
最近,乐至县人武部组织县乡人武干部8人,在佛星镇进行了在市场经济条件下搞活民兵政治教育的试点。教育中,他们从掌握民兵思想动态入手,着力解决坚定社会主义信念、听党的话,做合格民兵的问题,进而为商品经济条件下民兵工作在基层的落实找到了新路。 在教育中,他们重点抓了乡村干部、民兵干部。组织他们先学一步,让党的十四大精神在他们  相似文献   

9.
针对近年来农村民兵政治教育中出现的人员难集中、时间难保证、经费难落实的“三难”问题,四川高县人武部利用当地开展群众文化活动的特有形式,将该地区广为盛行的“院坝文化’活动引入民兵政治教育,走出了一条开展农村民兵政治教育的新路子。 在地方党委和政府的支持下,高县人武部号召各镇乡人武部组织民兵积极参与“院坝文化”活动,并将专武干部和民兵干部编入各级“院坝文化”领导小组,直接参与活动的  相似文献   

10.
民兵基层干部军事素质不高,除了近年来民兵营连干部更新快、成份新外,我认为同民兵“同训、同考”是直接重要原因。民兵干部在训练中既是受训对象,又是民兵分队训练的具体组织者,必须针对这一特点,确定民兵干部训练的内容和方式,以达到提高民兵干部素质,促进民兵训练的目的。采取“先训干部、再训民兵”的方法,是保证干部圳练落实的有效途径,在民兵干部训练中既要突出他们军事技能的提高,又要重视组织指挥能力的培养。这  相似文献   

11.
山东省临清市人武部充分借助地方信息网络宣传优势,在全市建立了近400个网络终端课堂,目前,民兵政治教育落实率达到70%以上。针对当前民兵大流量、多流向、人员难集中、教育难落实、活动难开展的情况,依托地方宣传网络平台,联合构建起民兵远程教育系统;与地方宣传部门利用卫星接收、有线电视、互联  相似文献   

12.
贾勇  张骏 《华北民兵》2013,(5):22-22
山西省朔州市朔城区人武部开展民兵政治教育近日,山西省朔州市朔城区人武部结合民兵整组工作,组织乡镇武装部和机关政治干部,召开了一次民兵教育座谈会。会上,就如何开展民兵思想政治教育谈了很好意见,就如何确保教育落实进行了认  相似文献   

13.
1989年以来,我们把民兵政治教育作为硬指标来抓,积极走教育规范化之路。经过3年努力,我区民兵政治教育已初步形成规划统一化、内容系统化、形式课堂化的格局。目前,全区基干民兵一年四课教育的连队占80%,普通民兵一年两课教育的连队占60%,基本实现了教育时间、人员、内容和效果的落实。之所以取得如  相似文献   

14.
问:在民兵中开展刊授教育的意义何在? 答:刊授教育的方法是在民兵政治教育遇到“三难”时脱颖而出的。经过清江、沙洲、宜丰等县和西北光学仪器厂等厂矿的实践证明,开展刊授教育,不仅解决了民兵政治课的“三大难”,而且对于搞好新形势下的人武工作,对于提高民兵干部、民兵、预备役人员的军事素质和文化素质,对于向预备役人员进行国防教育,增强“兵”的观念,对于提高武装干部和民兵干部的业务水平,使民兵组织更有效地开展活动,都有好处。刊授教育,内容丰富、新颖、方法简便,易行,效果是明显的、肯定的。  相似文献   

15.
抓好民兵政治教育落实,是巩固民兵队伍"不变质"、"打得赢"的重要途径,是实现党对民兵绝对领导的重要保证。市场经济条件下,出现民兵流动大,政治教育难开展,政治教育的号召力、吸引力在逐渐减弱等问题。因此.积极探讨和推进新形势下民兵政治教育的方法和手段.显得尤为迫切与重要。一、完善保障体系,增强教育吸引力。第一,要培养一支优秀的教学队伍。要搞好民兵政治教育,必须要有好的教案和好的授课老师,这是提高授课质量的关键。每个县区人武部主官及  相似文献   

16.
近几年来,民兵政治教育出现了许多新问题,比较突出的是人员难集中、时间难保证、效果难落实。解决这些新问题,我认为关键是要实现“五个”转变。 一、在教育对象上,要变“单纯求到课率”为“区分层次抓重点”。在民兵政治教育中,有的单位单纯追求到课人数,不管你是民兵干部,基于民兵,还是普通民兵,只要到课率提高了,就算落实了政治教  相似文献   

17.
近年来,广东省罗定市人武部针对民兵外出务工人数逐年增多、在乡人数日益减少的实际,多措并举落实思想政治教育,取得了良好效益。过年(节)、农忙、征兵和民兵整组、训练等时机,大多数民兵都返乡在家,人武部即依托青年民兵之家集中开展季课教育和刊授教育,举办国防知识讲座和国防教育图片展,开展普法教育和“守法光荣户”等评比活动。其他时机,通过民兵之家与外出务工民兵建立经常性联系,定期将教育教材寄给外出民兵自学;对外出务工人员较多且集中的地方,还视情派专人去授课教育。同时,依靠广播、电台、报刊、橱窗、专栏等各种宣传媒体,将民兵政治教育融入社会教育体系。  相似文献   

18.
今年以来,北京市怀柔区人武部紧紧围绕圆满完成民兵奥运安保和支援任务,创新教育手段,拓展教育内容,狠抓奥运安保期间民兵各项政治教育落实,极大地激发了民兵参与奥运安保的热情,促进了以奥运安保为重点的各项任务的圆满完成。人武部针对北京奥运安保形势严峻、任务繁重的实际,把抓好奥运期间民兵政治教育作为一项重要内容,摆上重要议事日程,深刻领会和贯彻党中央、中央军委、军区和北京市一系列关于奥运安保和支援的指示要求,精心筹划教育内容,严格落实教育落实责任制,坚持将不间断的思想发动贯穿始终,形成了齐抓共管抓教育的良好局面。  相似文献   

19.
目前,民兵政治教育难落实的问题依然突出,主要表现为:一是思想认识不够到位。多数民兵干部对年度工作任务不够清楚,对开展民兵政治教育的目的、要求认识不够高,对民兵思想政治建设中存在的困难和问题缺少解决的办法。有的同志还认为开展民兵政治教育是多此一举,甚至把民兵政治教育看成是包袱和负担。二  相似文献   

20.
王圣柏  马海龙 《国防》2001,(7):33-33
民兵政治教育“落实难”,是当前民兵工作中存在的一个突出问题。解决这个问题,关键在于要适应市场经济的特点与社会发展的形势,改变单纯依靠集中上课落实教育的传统模式。 要针对受教育对象的个体差异,分层组织实施。过去,民兵政治教育一般由乡镇统一组织“一锅煮”,成效普遍不高。今后要针对民兵队伍个体素质各异的特点,区分层次分别组织实施。通常情况下,兼任民兵干部的乡镇领导的教育,可由县级人武部组织实施;村民兵干部的教育,可由乡镇人武部组织实施(条件许  相似文献   

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