科学的理论 伟大的实践——学习《邓小平文选》第三卷辅导材料之二

如果说,解放思想,实事求是,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的精髓,那么,改革开放和发展社会主义生产力,则是这一伟大理论的实践。“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两级分化,最终达到共同富裕。”     

坚持当代中国的马克思主义

江泽民同志在全国宣传思想工作会议上指出:“邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,深刻反映了我国社会主义建设的客观规律,集中体现了党和人民的意志和愿望,是对毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义.”这一论断,正确地评价了建设有中国特色社会主义理论的历史地位,科学地阐明了这个理论与马克思主义的内在联系,是当代中国共产党人创造性地把马克思主义发展到一个崭新阶段的重要标志.(一)建设有中国特色社会主义理论,体现了完整准确地理解马克思主义的科学体系、把握其精神实质及核心内容的要求.马克思主义博大精深,体系严密,但其精髓则在实事求是,其核心内容则是社会主义、     

永远坚持解放思想这个法宝

胡锦涛同志在党的十七大报告中鲜明地指出：“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，全党同志要继续“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”。这既是对建设中国特色社会主义伟大实践的深刻总结，也是对继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，夺取全面建设小康社会新胜利而提出的政治要求。认真学习、深刻理解这一重要论断，对于我们进一步深化对中国特色社会主义建设规律的认识，更好地适应形势发展要求，解决和应对前进道路上出现的新情况新问题，把社会主义事业和各项工作继续推向前进，具有极为重要的意义。     

建设有中国特色社会主义是对社会主义理论与实践的历史性伟大发展

邓小平同志提出建设有中国特色的社会主义,开辟了我国社会主义改革开放和现代化建设的新道路。在邓小平同志引导下,党的十一届三中全会恢复了实事求是的思想路线,把工作重点转移到社会主义现代化建设上来;建设社会主义要从本国的国情出发,在实践中探索建设社会主义道路;发展生产力是社会主义的根本任务,提出了我国社会主义建设的战略目标;改革是社会主义制度的自我完善,是中国的第二次革命;让一部分地区、一部分人先富起来,走共同富裕的道路;社会主义市场经济之间不存在根本矛盾,不是社会制度的基本特征。建立和完善社会主义市场经济体制,是建设有中国特色社会主义经济理论的核心内容,使马克思主义理论在当代中国发展到新的高度。这是邓小平同志伟大的历史性的重大贡献。     

解放思想实事求是必须坚持三个统一——把握和运用“特色理论”精髓的哲学思考

江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话中指出,解放思想、实事求是“是贯穿于建设有中国特色社会主义理论全部观点的精髓”,“全党同志在任何时候都要坚持解放思想、实事求是的思想路线。”在理论上把握这个精髓,在行动中贯彻这条思想路线,需要坚持以下三个统一。 一、坚持解放思想与实事求是的内在统     

邓小平革命功利主义伦理观初探

毛泽东同志指出:“我们是无产阶级的革命的功利主义者,我们是以最广最远为目标的革命的功利主义者,而不是只看到局部和目前的狭隘的功利主义者”.在新的历史条件下,邓小平同志将革命功利主义诉诸建设有中国特色社会主义的伟大实践,坚持、丰富和发展了毛泽东的革命功利主义伦理思想,形成了独特的革命功利主义伦理观.一、以人民利益为本位,人民利益高于一切,是邓小平革命功利主义的奠基石邓小平的革命功利主义继承了中国传统的民本思想,奠基在无产阶级政党为人民群众的最大利益而奋斗的宗旨基础之上.它主张,以人民利益为本位,人民利益高于一切,为最广大的人民群众谋取最大利益.作为党和国家的领导人,邓小平本人处处以党的利益、国家的利益、人民的利益为重,为党和人民的事业奋斗终身,他多次深情地说过:“我是人民的儿子”.这突出体现在他集中亿万人民意志、代表人民根本利益开辟了一条建设有中国特色社会主义的伟大道路.     

政治教育也要“两手抓”

政治教育也要“两手抓”田武登“两手抓”是邓小平同志在建设有中国特色社会主义的伟大实践中,创造性地提出的一条重要指导方针。“两手抓”的方针,不但适用于国家经济建设,同样适用于部队的政治教育。在政治教育中,只有坚持和自觉贯彻“两手抓”方针,才能把教育引向...     

继承小平同志遗志 加强军事经济建设

小平同志离我们而去,山河为之动容,神州为之垂泪。为深切悼念这位世纪伟人,我们在本期有关栏目编发了研究邓小平军事经济理论的文章,以缅怀小平同志为军事经济理论和实践所作的伟大贡献。邓小平军事经济理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。几十年来,特别是党的十一届三十全会以来,邓小平同志以实事求是的科学态度,把马克思主义、毛泽     

如何把理论学习引向深入

党的十四大召开以来,全军用建设有中国特色社会主义理论武装头脑,取得了很好的成效.但是,应该看到,这方面的工作还是初步的.为了更深入系统地学习掌握邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,更好地落实用这一科学理论武装全军的战略任务,必须积极主动地把学习引向深入.一是要从感情上深,解决“坚信”的问题.学习邓小平同志的著作,一定要带着感情学,学出感情来.感情是基础,是前提,也是动力源.只有对建设有中国特色社会主义理论有深厚的感情,觉得时时处处离不开,十分坚信,才能如饥似渴地学,自觉自愿地学,深入扎实地学.否则,感情不深,半信半疑,时信时疑,是不会把学习引向深入的.怎样才能增强     

“我是中国人民的儿子”:一把开启邓小平理论宝库的金钥匙

在全党、全国、全军欢庆中华人民共和国成立５０周年的时候,我们不能忘记我们的开国元勋─—以毛泽东为首的老一辈无产阶级革命家,不能不怀念中国人民的儿子─—我国改革开放的创始人邓小平。邓小平是“全党全军全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,久经考验的建设有中国特色社会主义理论的创立者”。这是被历史证明了的正确的结论。然而,认识邓小平同志,最核心、最本质的还是邓小平曾经自称的：“我是中国人民的儿子”。这是贯穿邓小平７０多年革命生涯的…     

论邓小平公有制与市场经济结合的思想

社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的.其中很重要的方面,是与社会主义公有制相结合.在改革开放的实践中,邓小平把公有制与市场经济有机地结合起来,这是一种伟大的探索、伟大的创举和伟大的成就,是建设有中国特色社会主义经济的一个显著特点,是对马克思主义经济理论的重大发展.     

论邓小平的革命风格

邓小平同志在其长期革命斗争实践中形成了他独具特色的鲜明的革命风格.这不仅仅是邓小平个人的优秀品质和优良作风,也体现了我党我军的光荣传统和老一辈无产阶级革命家的精神风貌,是我们党和国家十分宝贵的精神财富.学习邓小平同志的革命风格,将有助于我们更加深刻理解和从整体上把握邓小平建设有中国特色社会主义理论,有助于加强我们党的思想政治建设和组织、作风建设,进一步推动我国改革开放和社会主义现代化建设的全面发展.正如江泽民同志所提出的:“全党同志特别是领导干部要认真学习、大力发扬这样的革命风格,使我们党永远保持旺盛的战斗力和创造力.”1邓小平同志尊重实践,思想敏锐,善于把握时代发展的脉搏和契机,总是从中国的现实和当代世界发展的特点出发,去总结新经验,创造新办法,寻求新路子     

邓小平无产阶级功利主义的鲜明特色

邓小平建设有中国特色的社会主义理论具有鲜明的时代性,这一点已被人们广泛地注意并论及了,而这个理论所包含的功利性,则还没有引起人们足够的注意和系统的论述.江泽民在党的十四大报告中强调指出:“邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是符合最广大人民的利益和要求的”,实际上已经触及到邓小平的理论的功利性问题.功利主义作为系统的哲学伦理学形成于18世纪末19世纪初,其最具代表性的人物     

试论邓小平新时期军队建设思想对军队政治工作的指导作用

邓小平新时期军队建设思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是我军革命化、现代化、正规化建设的根本指导思想和行动指南,军队政治工作必须坚定不移地贯彻这一思想.邓小平新时期建设思想对于军队政治工作具有重要的指导作用,其具体表现是:一、方向性指导在新的历史时期,小平同志反复强调要加强思想政治工作,他关于政治工作是我军的“传家宝”、“真正优势”、“生命线”的思想和理论,对于在新的历史条件下坚持政治工作的“生命线”地位,起到了重要的指导作用.同     

坚持实事求是要把握的几条原则

实事求是是马列主义、毛泽东思想的精髓,也是贯穿于建设有中国特色社会主义理论全部观点的精髓.都说要坚持实事求是,但真正贯彻起来是很平容易的.我认为,坚持实事求是是需要有勇气和胆识的,起码要把握这样几条原则:第一,要有求真务实的工作作风,不能浮在上面.邓小平同志指出:“领导者必须多干实事.那种只靠发指示、说空话过日子的坏作风,一定要转变过来.”要做到实事求是,必须首先摸准实情.而要掌握情况,就必须“沉”下去,做深入细致的调查研究.一是要深入训练现场;深入基层官兵之中.不能走马观花,道听途说.二是对调查了解的情要进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析,把     

学习邓小平同志坚持实事求是的胆识和勇气

《邓小平文选》第三卷,汇集了邓小平建设有中国特色社会主义理论形成和发展过程中最重要最富有独创性的著作。其中,最能反映邓小平同志个人品质和党性原则的是他在坚持实事求是思想路线上所表现出的高超胆识和无私勇气。我们学习新一卷《邓小平文选》,就是要学习他这种博大胸怀,恢宏气度,无私的勇气和坚强的党性,把建设有中国特色社会主义的理论和实践推向深入。     

论邓小平对社会主义本质的科学概括

1992年初,邓小平同志第一次明确提出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕.”这一论断是对社会主义本质的科学揭示,是邓小平对社会主义理论新建树的核心,它为建设有中国特色社会主义提供了根本的理论依据.在这一科学概括中,邓小平将“解放生产力,发展生产力”纳入对社会主义本质的认识中,并将其作为本质理论的核心.这一点,在一般的传统观点中是根本没有的,显示了崭新意义.     

论邓小平同志的辩证思维

邓小平在创立建设有中国特色社会主义理论、指导我国社会主义建设的过程中,运用了十分丰富的辩证思维.揭示和把握邓小平的辩证思维,对于深刻理解有中国特色的社会主义理论,更好地指导我国社会主义建设,具有重要的意义.一、整体性思维整体性思维是主体立足于整体,并从整体与部分的关系中认识和把握客体的一种思维方式,是唯物辩证法关于普遍联系的思想在思维活动中的运用.十多年来,在建设有中国特色社会主义的实践中,邓小平同志非常重视并善于运用整体性思维来认识和解决问题.突出表现在:     

十三年的基本经验

以党的十一届三中全会为转折点，我国进入了建设中国特色社会主义的时期。这个时期的主要特征，是全面实行改革开放和社会主义现代化建设。这个时期已有二十多年的历史。这是以邓小平为核心的中央领导集体开创的、以江泽民为核心的中央领导集体领导全国人民继续进行的中国第二次伟大革命的时期，也是成功地开辟一条建设有中国特色社会主义新道路的时期。它是中国共产党历史的华彩乐章。     

运用马克思主义哲学解决实际问题的典范

邓小平创立的建设有中国特色社会主义理论,是继毛泽东之后,实现了马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。这一理论是一个博大精深的体系,内容非常丰富。其中也蕴含着把马克思主义哲学中国化的贡献,对于我国实行改革开放,推进社会主义现代化建设起到了巨大作用。邓小平不愧是运用马克思主义哲学解决中国社会主义建设和发展问题的典范。一、恢复和深化实事求是的思想路线,为创立有中国特色社会主义理论奠定了思想基础实事求是是马克思主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓。但这不是简单的继承关系。从１９５…