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预备役部队的政治教育,主要是针对预备役官兵的教育。预备役部队调整改革后,编组范围扩大,人员高度分散,政治教育带来了一定的难度。因而,要研究新情况,把握新特点,寻求新办法,不断搞好预备役部队的政治教育。 相似文献
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2006年3月上旬,株洲某预备役炮兵营在组织调整前,准备召开一次预备役军官会议,想借用人武部教室,当时恰恰民兵也正处在组织调整期间,该人武部部长杨之金提出:“为何不一起搞教育,实现资源共享呢?”一个好建议,双方不谋而合。在该营所属预备役团领导和人武部领导的调研论证后,迅速研究出台了《协作落实预备役部队基层政治教育与民兵政治教育暂行办法》。他们采取抽调预备役班以上骨干和基干民兵定期组织培训,统一备课施教,统一考核验收,统一调配使用。每半年组织“优秀政治教育、优质教案、最佳一堂课”评教评学活动,并把政治教育水平作为评选“优秀预备役军官”和“优秀基干民兵”的一项重要指标,不断提高预备役基层官兵参与政治教育的积极性和创造性,有效地促进政治教育的落实。 相似文献
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在民兵预备役中开展主题教育,有利于增强广大民兵预备役人员做好军事斗争准备的使命感和责任感,有利于激发广大民兵预备役人员投身社会主义新农村建设的信心和热情。为使广大民兵预备役人员树立正确的思想观念、价值取向和行为准则,就必须创新教育方式方法,积极探索主题教育的新思路新途径。 相似文献
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军区政治部发出通知,要求民兵、预备役部队军区政治部日前发出通知,要求全区民兵、预备役部队认真贯彻落实总政治部《关于围绕深入学习贯彻党的十八大精神,在全军开展"坚定信念、铸牢军魂"主题教育活动的意见》(以下简称《意见》)和军区主题教育部署会议精神,认真抓好"坚定信念、铸牢军魂"主题教育活动。 相似文献
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人员难集中、时问难保证、内容难落实是影响民兵预备役政治教育质量的老大难问题。新形势下,必须调整思路,大胆实践,搞好结合,不断改进教育方法、创新教育手段、拓宽教育渠道,在提高民兵预备役政治教育质量上下功夫。 相似文献
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加强政治教育是确保国家武装力量“不变质、打得赢”的重要手段。为提高政治教育的成效,对不同性质的武装力量应采取不同的教育方式。民兵、预备役部队寓兵于民,其政治教育必须军地共抓。地方各级领导和有关部门要走出抓武装力量政治教育是军队职责的误区,以对党、对国家、对人民高度负责的态度,积极主动地与地方军事机关、预备役部队首长机关共同组织实施民兵、预备役部队政治教育。为更好地把民兵、预备役部队政治教育落到实处,军地双方应有明确的分工,以免推诿扯皮。通常,民兵、预备役部队集中为“兵”期间,其政治教育主要由当地军事机关… 相似文献
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海军预备役部队建设与其他部队相比,有着不同的特点和规律,其政治教育也有着自身的特殊性。笔者结合近年来的工作实践,谈谈对海军预备役部队开展政治教育的思考和认识。 相似文献
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主持人边婷婷的话:
在外出务工的“新生代农民工”中,有相当的一部分成为民兵预备役部队的主力,这些新一代民兵预备役人员最大的特点就是流动性大,他们从农村涌进城市,往往没有固定的生活地点,从而在政治教育、训练管理等方面造成很大的难度,制约了民兵工作的开展。 相似文献
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预备役军官平时分散在不同工作岗位,点多线长面广,担任地方和预备役职务也不尽相同,管理不好,很难形成战斗力。因此,必须把握预备役部队军地双重领导这一特点,发挥好军地各级党委、领导和机关的作用,通力协作,齐抓共管。(一)通过强化职责意识管。预备役军官履行职责情况如何,直接影响着部队建设的质量和战斗力的提高。因此,要不断强化预备役军官的职责意识。利用驻地的广播、电视、报刊、网络等多种媒体,开设预备役专栏,报道预备役部队建设情况和先进典型事迹;抓住国防教育日地方开展教育等时机,进行我军的宗旨、性质和根本职能的教育,宣传… 相似文献
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在民兵政治教育中,也要体现以人为本的思想,这样可以激发民兵参与政治教育活动的积极性,增强教育的效果。一是注重全面提高民兵预备役人员的思想素质。民兵预备役人员素质的高低,决定着民兵预备役建设的质量。因此,要通过民兵思想教育,提高民兵预备 相似文献
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依法加强预备役军官队伍建设,是提高预备役军官质量,实现预备役部队跨越式发展的重要保证。自我国组建预备役部队、实行预备役军官制度以来,先后颁布了《预备役军官法》等十余部法律法规,对预备役军官的选拔配备、教育管理、考核奖惩等作了明确规定,为依法加强预备役军官队伍建设提供了法律依据。在实践中感到,由于领导体制、工作机制、管理模式等原因.在依法加强预备役军官队伍建设上还存在一些问题和倾向值得关注。 相似文献
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改革开放以来,民兵预备役人员政治教育取得了许多积极成果和有效的经验,但在教育的内容、方法和组织领导等方面仍然还有较大差距,尤其是教育方法死板,教育手段单一,极大地影响了教育的效果。对此,必须弘扬与时俱进、改革创新的精神,立足解决民兵预备役人员的现实思想问题,积极探索与时代要求相适应的教育方法和手段,以增强教育的针对性、实效性和主动性。一是由集中教育向分层教育拓展。要改革民兵预备役人员政治教育集中上大课、不分对象层次“一锅煮”的教育方式,根据民兵预备役人员社会经历、思想基础、文化程度和接受能力等方面的差异,… 相似文献
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近年来,我们紧贴边疆少数民族地区实际,充分发挥《华北民兵》宣传教育功能,始终把订刊用刊作为深化民兵预备役思想政治教育的重要举措,作为开展民兵预备役工作的有力抓手,作为指导地方党管武装工作的重要平台,坚持围绕中心、服务大局、订用并举,为推动国防后备力量建设科学发展提供了有力的政治保证和精神动力。 相似文献
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基层思想政治教育实施难,一直是困扰预备役部队的老大难问题。近年来,天津某预备役高炮师针对这一问题,积极进行探索,不断让教育时间活起来、教育骨干动起来、教育内容实起来、教育资源用起来、教育氛围浓起来,固牢官兵的"魂",定住官兵的"神",走出一条具有预备役部队特色的基层教育创新之路。 相似文献
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今年以来,我们按照军区关于订阅《华北民兵》的要求,始终把订刊用刊工作作为深化民兵预备役思想政治教育的重要举措,作为加强地方党管武装工作的重要平台,积极创新手段,狠抓刊授教育落实,有力推进了天津市民兵预备役工作创新发展。一、搞好教育发动,确保思想认识到位随着改革的深入和社会发展,报刊的征订竞争日益激烈,国防报刊的订阅难度越来越大。对此,我们坚持从抓好教育入手,搞好宣传发动,坚持利用报刊征订工作会议、 相似文献
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预备役部队调整改革后,在各级共同努力下,各项建设取得了较大成绩,但也存在一些不容忽视的问题。为进一步加强预备役部队质量建设,尽快形成战斗力,适应“打赢”的需要,当前预备役部队建设应注意以下几个问题。 一、要加长现役干部素质构成的“短板” 目前,从预备役部队干部素质构成上看,现役 相似文献