海军蚌埠士官学校：海军士官“摇篮”

海军蚌埠士官学校,作为海军唯一一所以培养水面舰艇和战勤保障部队中高级士官为主的专科院校,紧紧围绕为打赢信息化海战培养大批高素质新型士官人才这一根本任务,推进全面转型,努力把学校建设成为具有鲜明海军专业特色和现代化高等职业教育能力的综合性士官学校。     

步履蹒跚:国民政府海军学校建设述论CSSCI

1927至1937年,国民政府续办了原北洋政府时期的马尾海军学校、葫芦岛航警学校和黄埔海军学校。蒋介石通过派系分治办法,使得各校彼此不相通、相互抗衡。为了建立嫡系海军,蒋介石还新建了电雷学校。全国抗日战争爆发以后,各海校陆续西迁,电雷、青岛、黄埔三所海校相继停办,仅存的马尾海校也大幅度缩编。在贵州省桐梓办学的马尾海校为中国海军教育延存了血脉。战后,在美国援助下,国民政府在青岛成立中央海军训练团。1947年,中央海军训练团改组为海军军官学校,当时被誉为中国海军的最高学府。同时,为了培养海军机械人才和军士,国民政府先后成立了海军机械学校和海军军士学校。国民政府海军学校建设取得了一些成绩,为海军发展提供了人才支撑,但存在发展时断时续、规模有限和派系隔阂等弊端,这也就注定了国民政府海军、海校建设的失败命运。     

法国圣蒙特里耶海军训练中心

法国圣蒙特里耶海军训练中心是法国海军的一所高级专科学校。这所学校负责对海军军官、士官及水兵进行专科培训。由布尔米克海军学校毕业,经“贞德”号训练舰实习一年,又在舰艇上服役两年的有发展前途的军官,在晋升军衔和职务前,才可以被选送到圣蒙特里     

针对问题，有效施策，推动定向培养士官工作深入发展

<正>定向培养士官,原称定向培养直招士官,是军队依托地方院校培养士官的一种教育方式。承担相应任务的地方院校在高考后招生,学生入校后进行准军事化管理,培训2.5年后,办理入伍手续,再送入部队士官学校或其他承训单位培训0.5年,毕业考核合格后颁发大专学历,分配至部队从事士官工作。这项工作始于2012年,国家、军队、各地区教育部门和相关院校领     

福州船政学堂在中国近代海军教育中的地位

福州船政学堂是中国近代第一所海军学校,它以全新的教育体制开创了中国近代海军教育的先河,为中国近代海军的建立和发展培养了大批人才,为其后创办海军学堂提供了经验和人才支持,在中国近代海军教育史上占有重要地位。     

士官的摇篮——海军蚌埠士官学校

培养造就大批高素质士官是推进中国特色军事变革，加速我军现代化建设和打赢未来信息化战争的重要环节。士官教育训练要转变观念，深化改革，与时俱进，加快发展，为建立一支适应海军机械化、信息化建设跨越式发展的高素质新型士官队伍作贡献。     

兵中专家,龙宫青梁

“脚蹬黄解放,一身咔叽布。肩上不带星,活像土八路。”这句俚语是过去对部队士官(志愿兵)的一种戏称。随着新的兵役制度的实施,士官队伍如雨后春笋般蓬勃壮大起来。 科技强军需要的不是“土八路”,而是一流的专家型人才。海军某潜艇支队看准了这一势头,在新潜艇装备部队之时,陆续把一群群士官送入了高等学府。几年来,这群外出学习的士官以特有的风采和业绩,构筑起人民海军现代化进程中的专家型士官方阵。     

军地交流合作加深背景下士官人才选拔策略

作为部队的中坚力量,士官人才的选拔关系到部队能否长远健康发展。针对性地提出当前军地交流合作加深背景下士官人才选拔的策略,以期为强军事业选拔优秀士官人才提供策略支撑。根据选拔的士官人才来源不同,本文将分别提出军校培养士官、定向培养士官、直招士官等三类士官人才的选拔策略。针对军校培养士官人才选拔,提出"严把选拔出口"的选拔策略;针对定向培养士官人才选拔,提出"宽进严出"的选拔策略;针对直招士官人才选拔,提出"建立输送优秀直招士官高校群"与"严格岗前集训和专业集训考核"的选拔策略。     

依据军校特点做好院务工作

(一) 从一九四九年十一月二十二日军委决定正式组建人民海军第一所学校至今,四十个春秋过去了。伴随着人民海军的成长壮大,我院从当年总校机械系发展为全海军教学、科研的重要基地,并成为在全军颇具影响、位列全国重点高校的一所高等军事工程学院。从院务工作角度回顾和总结学院四十年的发展史,是在党的领导之下学院规模不断壮大,物质建设不断增长的历史;是后勤工作以财力、物力支持和保障学院以教学为中心,并通过加强作风建设,旨在全面培养海军合格人才的历史。四十年中我院建设可以分为1949—1969和1969—1989,大连、武汉两个二十年。前20年     

海军大连舰艇学院招收博士后研究人员

海军大连舰艇学院是经毛泽东主席于1949年11月22日亲自批准成立的新中国第一所海军正规高等学府,为人民海军培养了大批军政指挥人才,被誉为“海军军官摇篮”。经国家人事部、全国博士后管委会批准设立了战术学、交通运输工程、军队指挥学、测绘科学与技术、军队政治工作学等5个博士后科研流动站。我们热忱欢迎军内外优秀博士毕业生到我院从事博士后研究工作!     

保军转民踏歌行强化特色天地新——东华理工学院军转民探索历程与实践

2006年初,教育部函告东华理工学院(原华东地质学院):学校被列为国控核类专业战略人才储备培养的11所高校之一。在核类专业的人才培养领域,东华理工学院正式跻身国家队。此前,学校还荣获了“‘十五’期间中国核工业培养和输送人才特殊贡献奖”。这些喜讯不仅为东华理工学院50年校庆增添了光彩,更是国家和社会对学院20多年实施军转民的高度评价。早在上世纪80年代,中国国防科技工业实施军转民,其核心就是要求国防科技工业由单纯为国防服务,转变为同时为工业、农业、科科技人才和三万多名社会通用人才,于2005年开始招收海军国防生,成为海军依托…     

浅谈军民融合式士官人才队伍建设策略

<正>随着新技术新装备快速发展,部队需要大批"千里眼""顺风耳""活管路"和"活电路"等高技术士官人才。但是,目前士官院校的承训能力、培养质音还远不能满足部队需求。虽然近年来国家陆续推出了"直招士官""定向培养直招士官"等多个军民联合培养士官人才的政策,但是实现军民融合建设士官人才队伍依旧困难重重,究其原因,关键是军民融合的策略问题。     

成都航空职业技术学院

正学校1965年建校,是四川省教育厅直属的办公全日制普通高等学校,是经教育部批准设立的全国独立举办高等职业教育的学校,为我国航空工业、军队建设、民航运输业和地方经济建设培养高素质技术技能人才。学校是全国首批国家示范性高等职业院校,黄炎培职业教育优秀学校,定向培养直招士官试点学校,     

精心打造土官队伍——山西省代县某预备役团努力提高士官队伍建设水平

士官队伍是军队人才战略工程的“五支队伍”之一,实施士官制度后,山西省代县某预备役团紧密结合预备役部队特点和工作实际,积极探索士官队伍建设的规律和方法,在士官队伍挑选、培养使用、管理教育等方面摸索出了一条确实可行的路子,2004年被北京军区表彰为士官队伍建设先进单位。     

新形势下直招士官工作研究

从普通高等学校毕业生中直接招收士官，是依托国民教育资源为部队培养和输送优秀技能型士官人才的新举措，是我国兵员征集制度改革的新探索，是新形势下优化士官队伍结构、提高士官队伍素质的新途径。随着形势发展变化，招收工作中的矛盾问题逐渐显露出来，需认真研究解决。     

搞好教学转型培养新型高素质后勤士官

培养新型高素质后勤士官,要充分认识后勤士官人才的地位和作用,增强搞好后勤士官培养的责任感;要探索任职教育和中等专业教育的规律,把握后勤士官人才特点,搞好后勤士官人才模式设计;要加快教学转型步伐,构建全新的后勤士官教学理论体系、内容体系、方法体系、管理体系、保障体系。     

武警部队汽修士官任职教育的对策思考

针对武警部队汽修士官任职教育中存在的问题,提出强化汽修士官任职教育的对策。旨在倡导新的培养模式,以提高武警部队汽修士官的任职教育水平,培养合格人才,为武警部队的建设发展注入新的活力。     

哈工大有个海军国防生学员大队

“国以人兴,政以才治”。人才和人的能力建设,是当今军事大国调整军事发展战略的重要内容,在国家综合国力竞争中越来越具有决定性的意义。国防生培养工作是满足部队对高素质军事人才需要的重要举措。作为国防科工委的重点院校,作为哈军工的传人,我们深切感受到,为国家培养预备军官是我校一项光荣而神圣的使命。为切实做好海军国防生的培养工作,经过近4年的探索与实践,我们逐渐理清了工作思路,确定了海军国防生的培养方针,在这一方针指引下,我校海军国防生工作将踏上一个新的发展台阶。     

要把海工办成具有鲜明海军特色的重点高等院校

我院是培养海军工程技术指挥、管理军官的重点高等院校。总结三十七年来的办校经验与教训,使我们明确了只有坚持中央军委指出的办校方针,结合海军建设和我院担负的任务,办成具有鲜明海军特色的高等技术院校,才能不断培养出适应海军建设与发展需要的合格人才。为了共同探讨我院作为一所海军院校应具备哪些海军特色,以及如何才能实现这些特色,仅就这些方面提出一些看法,与同志们商榷。所谓特色,就是要区别于其他院校,具有军队和海军的特点。我认为主要有如下几个方面:     

强军先强“兵之初” 育兵先育“铸魂人”——海军新兵和初级预选士官承训单位政治教员集训掠影

正为增强新兵和初级预选士官思想政治教育的时代性和感召力,海军在东海舰队某训练基地组织新兵和初级预选士官承训单位政治教员集训,来自海军各新兵和初级预选士官承训单位的55名政治教员和15名教育骨干参加。集训围绕深入学习习主席系列重要讲话精神、大力加强新兵入伍训练和初级预选