当前兵团职业技术教育办学中出现的几个问题小议

<正>兵团的职业技术教育的迅速发展,为兵团的现代化建设培养了大批有文化、懂技术、会经营、动手能力强、热爱农场的建设者.许多职业中学、职业中专为了适应社会主义市场经济的需求,纷纷开设了一些“热门专业”,如财会电算化、微机、公关文秘、市场营销等.这些专业的开设,为职业教育注入了新的生机和活力.但是,近年来,由于市场经济的转轨,兵团的职业技术教育呈现滑坡的趋势.笔者通过调查了解,发现当前兵团的许多职业学校在办学上普遍存在着以下几个方面的问题:     

为兵团经济社会发展提供技能人才支撑

8月2日,自治区党委副书记、兵团党委书记、政委车俊在兵团职业技师培训学院调研期间对学院今后的发展提出了三点要求:一是要紧紧围绕兵团经济社会建设的大局来培养人才,提供优质人才服务;要紧紧围绕当前兵团三化建设急需的紧缺技能人才来加强学校的专业建设。二是要紧密结合市场和社会需求开展有针对性的教育。三是要为少     

举步维艰的兵团职业高中教育

<正> 要大力发展兵团职业高中教育,道理已经讲得不少,但真要做起来却仍然非常之难,究其症结,我认为主要有三个: 一是缺少必要的法规和政策。办大学、办中专、办技校、办普通中、小学,甚至办幼儿园,国家都有明确的教学计划、教学大纲、教材,以及与之相适应的管理办法。可是办职高却无所依据,于是随意性就很大。专业设置、课程安排,都难以统一标准,因而职高无法保证质量,不能保证质量的教育是不可能有强大生命力的。 二是职业高中的专业设置问题。职业高中就基本来的意义说,主要是为第三产业培训上岗人员的,因此大多开设旅游服务、烹饪技术、服装裁剪、家电维修等等专业。至于工农业生产第一线的熟练工人应该由技工学校培养;医疗、教育、财会各条战线所需要的中、初级人才应该由普通中专来培养。兵团的中专、技校教育发育不良,难以满足需要,加上兵团的经济大多数是“绿洲经济”,兵团职工分布广、居住散、交通不便,生存环境相对闭锁,第三产业难有大的发展,上级主管部门却不顾实际情况。一味指令性地“大力发展职业     

新疆生产建设兵团教师教育的变迁与发展

新疆生产建设兵团成立以来,不仅担负着国家赋予的屯垦戍边职责,也担负着沉重的文化教育使命。回顾兵团教师教育30年的发展历程,兵团教师教育先后历经了初创期、成长期和发展期三个阶段。当前,兵团教师教育在办学指导思想,师资队伍建设、课程设置、人才培养模式上存在一系列问题。根据当前高等教育的发展趋势,今后兵团教师教育应坚持“师范性”与“学术性”并重的原则,走内涵发展之路,加强特色学科和专业建设,优化人才优化培养模式,改革教师教育课程体系,打造教师教育专业团队,推动兵团教师教育事业更好更快地发展。     

浅议兵团中小学教育管理体制弊端及对策

<正>兵团中小学教育不仅是兵团教育事业的主体,也是自治区基础教育的重要组成部分.据统计,兵团13个垦区,172个团场,314个大型工交商建企业,共有2800多所中小学.由于兵团是由奉命进军新疆的中国人民解放军改编的担负着保卫、建设、开发新疆的历史使命的一支“特种部队”,其千军万马就象棋子一样被撒落在天山南北各个角落,因而,兵团中小学也就必然象“天女散花”般地分布在新疆的广袤大地上,形成了独特的格局——分散的“各自为战”的办学体制.这是特定历史、特殊环境、特有条件下,由“特种部队”自立更生创建的极富特色的     

发挥军垦优势 弘扬兵团文化

新疆兵团军垦博物馆是全国惟一的一座集中反映兵团50年来辉煌创业历程的博物馆.1988年,兵团决定在农八师、石河子市原二十二兵团领导旧址内筹建石河子军垦博物馆,1995年正式开馆接待观众.2004年在兵团党委和农八师石河子市党委的重视关心下,在石河子军垦博物馆的基础上,石河子市市级文物保护单位“军垦第一楼”被改扩建成“新疆兵团军垦博物馆”,并于2004年10月10日正式开馆.新疆兵团军垦博物馆是弘扬兵团文化、展示兵团形象、反映屯垦戍边伟业、展现兵团发展变化和对外开放的重要窗口;是发展红色旅游、开展革命传统教育、进行“两个务必”和爱国主义教育、培育民族精神和兵团精神的重要基地.     

10年攻坚铸辉煌——兵团“两基”工作回眸

“欲言建设,当得人才;欲得人才,当兴教育”。10年前的1995年5月18日,兵团党委、兵团庄重承诺:要在20世纪末,在兵团团场80%以上的地区实现“两基”目标。10年后的2005年6月24日,随着农六师一○七团通过兵团“两基”评估验收,兵团终于实现了“两基”攻坚目标。兵团以10年不懈的努     

重视与关心兵团教育教学的理论研究

<正> 今年七月,兵团教育学院举办兵团教育教学理论研讨会,并邀请自治区教科所的几位专家到会讲学,传播教育教学理论研究的动向与经验,使与会的57位代表,受益匪浅,启发很深。回顾兵团的教育教学理论研究,在广大的教职工中蕴藏着极大的政治热情和宏厚的理论研究与教学实践相结合的科学精神。例如我们在贯彻执行九年义务教育、加强基础教育、发展民族教育、职业技术教育、各级师范教育、成人大中专教育和普高教育等方面,已经形成了具有农垦特色的较完整的教育体系。多年来,反映兵团基础教育的农四师《伊犁教育报》、农一师《胜利报》、农三师《弘扬兵团精神的乡土教材》、农十师《园丁》等以及反映石农、石医、塔大、师专、经专、党校等办学水平和科研成果的各级学报,为推动兵团教育教学理论研究、深化教育体制改革、促进学科建设、提高教育质量等方面已经起到了并继续发挥着重要的支撑作用。     

“兵团首届中小学教育教学改革优秀论文”评选揭晓

<正> 近日,由兵团教育学会、兵团基础教育研究中心和兵团教育学院学报编辑部联合举办的“兵团首届中小学教育教学改革优秀论文”评奖活动结束。 此次活动旨在进一步推动兵团中小学教育事业的发展,鼓励和引导广大教师积极探讨教育教学改革,提高广大教师的教学和科研能力,展示近年来兵团中小学教育教学改革的成果。评奖由兵团各学科专家按学科分类进行评审,分别评出一等奖2名、二等奖17名、三等奖38名和优秀奖16名。获     

绿洲农业清洁生产初探

兵团农业是兵团国民经济的基础。随着兵团各农牧团场生产集约化程度不断提高,化肥、农药等在农业生产中大量投入及农业生产技术的不合理使用,使农业生态环境污染日趋严重,改善农业生产技术,推广农业清洁生产(即利用对环境友好的“绿色”化肥、“绿色”农药、“绿色”薄膜)是兵团农业可持续发展的方向。     

热烈祝贺石河子职业技术学院申报国家100所示范性高职建设院校圆满成功

新疆石河子职业技术学院是经自治区人民政府批准。教育部备案的一所高等职业技术学院。学院是兵团唯一一所独立设置的高职学院。它座落在天山北麓被誉为“戈壁明珠”的石河子市。     

农业产业化：龙头何时高昂

在农业生产的前沿,兵团已取得了一个制高点。但是,现代化的农业生产技术并没有给兵团农业带来期望中的效益。要使兵团农业产生质的突变,出路何在?农业产业化就是提升兵团农业最直接有效的途径,只有让兵团农业的活力得以充分释放,兵团经济这条巨龙才能高昂龙头、“翩跹起舞”。在农业产业化的“龙形经济”格局中,龙头是企业,龙身是市场,龙尾是农户;只有龙头高昂,龙身才能起舞,龙尾才能摆起来。     

更好地发挥『三大作用』

在兵团的发展历程中,三代中央领导集体都对兵团的任务和作用作出过明确的要求,先后赋予兵团“三个队”的任务,肯定兵团“四个力量”的作用,要求兵团做“四个模范”。以胡锦涛同志为总书记的党中央,要求兵团更好地发挥推动改革发展、促进社会进步的建设大军作用,增进民族团结、确保社会稳定的中流砥柱作用,巩固西北边防、维护祖国统一的铜墙铁壁作用,这是对历代中央领导集体关于兵团工作要求的继承和发展,是对新时期新阶段兵团工作提出的新要求和对兵团构建社会主义和谐社会的特殊要求,我们肩负的责任更加重大。     

石河子垦区职业技术教育现状及发展方向

站在21世纪的门槛上,面对中央实施西部大开发,兵团重点扶持石河子的机遇,石河子垦区职业技术教育面临着巨大的挑战。职业培训的布局已基本到位,而职业技术培训的内部调整和发展趋势尚不明朗,回顾发展,展望未来,认真思考和探讨职业技术教育的发展问题十分有益。一、石河子垦区职业技术教育的发展历程、特点和存在的问题石河子垦区职业技术教育培训始于80年代初,20年时间,大致经历了两个发展阶段。第一阶段为前十年的发展壮大期,这个时期计划经济体制尚未退出经济舞台,政府实行宏观调控,企业要扩大再生产才能满足物质贫乏的卖方市场,给职业技术教育带来了发展机遇。在这种背景下,石河子市办起技术学校三所,一些中学还办了职业高中,18个农牧团场也相继办起了职业高中。后来,     

蓬勃发展的兵团教育事业

<正> 一、基本概况 党的十一届三中全会以来,特别是1982年恢复兵团之后,在自治区党委、自治区人民政府、农业部和兵团党委的正确领导下,兵团的教育事业得到了蓬勃发展,办出了农垦特色,形成了从幼儿教育到基础教育,从普通高中教育到职业技术教育,从普通高等教育到成人后继续教育的多形式、多层次、多规格、多功能的较完整的农垦教育体系。 据1990年统计,兵团现有各级各类学校1389所,在校学生488764人,占兵团总人口的22.85％。其中普通高校5所,成人高校7所,普通中专6所,成人中专33所(含师局党校),技工学校7所,普通高中214所,初中263所,职业中学53所,小学801所,盲聋哑学校1所,另有幼儿园506所。     

2006：六大关键词奏响兵团主旋律

2006年,兵团经济社会发展取得了可喜的成就。这是兵团各级以胡锦涛总书记在新疆考察工作时的重要讲话精神统领兵团各项工作,扎实推进屯垦戍边新型团场建设,构建和谐兵团所取得的成果。这是兵团经济和社会发展的一个转折年。佐证这一判断的依据有许多:这是兵团经济发展的转型年,兵团农业的潜能进一步被挖掘,农业产业化深入推进;重化工业在兵团新型工业化的征途中已凸现出重要作用,兵团工业高速增长期即将到来。这是兵团社会发展的转型年,减负的力度空前强大,职工群众从中真正得到了实惠;科学发展观、以人为本、和谐发展的理念深入人心,体现在兵团“十一五”发展规划中,体现在屯垦戍边新型团场建设的宏伟蓝图中,更具体地体现在2006年兵团“十大民心工程”的顺利实施中。2006年,胡锦涛总书记考察新疆工作时对兵团工作作出重要指示,激励着250多万兵团儿女在屯垦戍边的事业中再创新的伟绩。50多年来,兵团已从建设新疆的“生产队”成长为一支“建设大军”,已成为保卫祖国边防、维护新疆稳定的“中流砥柱”和“铜墙铁壁”。基于上述原因,本刊编辑部精心选择了6个关键词,分别是“新型团场”“新型工业化”“农业产业化”“减负”“十大民心工程”和“关怀”,试图将兵团2006年经济与社会发展最难忘的镜头集中展现给读者。新的一年,兵团改革发展的航程将面临新的机遇和挑战,也必将取得更加丰硕的成果。     

基于教育价值论视角探析兵团精神的教育价值

兵团精神是社会主义核心价值体系在兵团的具体体现,是兵团文化的核心与精髓,是指引兵团人实现兵团跨越式发展和长治久安的精神动力和智力支持。开展兵团精神教育是屯垦戍边和＂教育戍边＂事业进程中的一个重要课题。本文在教育价值论的视角下分析开展兵团精神教育所依托的优势资源,包括文化资源优势、特殊体制优势、理论指导优势及实践经验优势等,并在此基础上分别从本质属性、理论创新及学生发展三个方面进一步探讨了兵团精神的教育价值。     

兵团工业“大跃进”是非论

新疆生产建设兵团是新疆重要的经济建设力量和国防力量,是新疆稳定的主要主柱之一。兵团工业不仅是兵团重要的经济部门,而且是新疆地方经济不可缺少的组成部分。1958—1960三年是兵团新建现代化工业企业的跃进时期,但由于当时全国经济形势的“跃进”,使人们自然地认为,这一时期兵团工业的跃进是一种冒进。通过对这一时期兵团工业的深入研究,文章认为兵团工业“大跃进”不是冒进而是跃进;不是片面追求高速度,而是兼顾了农业。     

助力教师专业成长 提升边疆基础教育质量——基于2019年兵团“国培计划”项目的思考

“国培计划”的实施极大地助推了兵团教师队伍建设,为边疆基础教育质量提升做出了巨大贡献。2019年,兵团“国培计划”项目在实施过程中遵循教师成长规律,重视分层分类设计,严格遴选高水准承训机构,严格过程管理;加大对南疆团场教师的培训力度,助力国家脱贫攻坚及兵团向南发展战略,培训取得良好成效。今后应加快探索“互联网+”背景下的兵团教师培训模式,进一步发挥教育科学研究在兵团“国培”中的基础性作用、智囊团角色,以推动“国培”更好地与边疆社会发展要求及教师专业发展需求相契合,助力教师专业成长,提升边疆基础教育质量。     

深入开展“三讲”教育 推进兵团民族宗教工作

胡锦涛同志在《中央、国家机关领导干部大会上关于"三讲"教育的报告》中十分明确地指出:要通过开展"三讲"教育,把本部门本系统的工作向前推进。兵团现有37个少数民族,1998年,兵团少数民族人口达到27.46万人,占兵团总人口的11.40%,兵团内部信教群众已突破24万。在深入开展"三讲"教育中,向前推进兵团民族宗教工作,是党中央的要求,是新疆、兵团的客观需要。兵团成立45年来,民族宗教工作在开拓中不断向前发展,在创新中走出了一条符合兵团特点、具有中国西部农垦特色的民族宗教工作之路,为新疆兵团的发展和社会