遂行多样化军事任务心理训练研究述评

近年来,国内外在军人心理训练概念与致效机理、遂行多样化军事任务心理训练理论研究、遂行多样化军事任务心理训练实践成果等方面取得一系列成果,我军在军人心理训练方面还存在一些有待改进的地方,应实行研究重心的转向、研究向度的多样化和研究方法的综合化.     

着力打造精干高效的民兵心理干预分队

北京市东城区人武部积极适应民兵队伍组织调整转型和职能任务转变的新形势,着眼应对多种安全威胁、遂行多样化军事任务需要,按照"平时服务、急时应急、战时应战"的要求,充分发挥军地资源优势,着力打造"双应"一体、精干高效的民兵心理干预分队,为广大民兵完成战备执勤、训练演习、抢险救灾和应急维稳任务提供强有力的心理保障.     

澳大利亚国防军心理作战力量及发展趋势

心理作战作为信息作战的重要组成部分,构成了澳大利亚国防军非常规作战能力.澳大利亚国防军认为,发展心理作战能力必须从整体考虑,协调发展从战术到战略层次作战行动中的信息作战要素和行动工具.澳大利亚国防军将根据心理作战能力的隶属关系和任务需求决定力量结构、人员编制和资源分配.     

努力增强基层官兵心理疏导工作的实效性

全军心理服务工作会议对基层部队的心理服务特别是心理疏导工作提出了新的要求.开展心理教育与疏导是政治指导员的重要职责,要正确认识基层官兵心理疏导的基本含义;明确基层官兵心理疏导的主要任务;掌握基层官兵心理疏导的有效方法;健全基层官兵心理疏导的运行机制,努力增强基层官兵心理疏导工作的实效性.     

调整心理状态 提高校对质量

校对者的心理状态对校对质量起着非常重要的作用.人处于正常的心理状态下,感觉清晰、思维敏捷、行动准确,从而能快速、高效地完成任务;若一旦跌入误区,就很容易出错,或者工作效率下降.在校对工作中必须注意克服一些心理误区,消除影响感知和思维准确性的因素,从而提高校对质量.     

消防部队心理训练的必要性和可行性

随着社会经济的高速发展,消防部队所担负的任务日益繁重,对消防官兵的心理素质也提出了更高的要求.消防官兵在灭火抢险过程中心理和生理变化对战斗的影响是多方面的,必须有针对性的进行心理训练.研究探讨消防部队如何进行心理训练,旨在完善消防部队的心理训练体系,提高消防官兵的心理承受能力.     

社会变革与当代大学生的心理健康——兼论心理咨询与心理治疗的时代意义

社会变革对当代大学生的心理影响是显而易见的.社会变革要求当代大学生具有高质量的心理生活,构筑新的合理的生活样式及内容,同时要抵御社会变革带来的心理负面影响.因此,在新形势下,必须发展心理咨询和心理治疗事业,这是时代赋予大学生思想政治工作的重要任务.     

切实抓好执行维稳任务中官兵思想稳定工作

在执行维护社会稳定任务中,特别是在执行封控、驱散和卡点等任务时,由于受到游行示威人群的冲击、蛊惑、挑衅、指责、谩骂,部分官兵就容易产生恐慌、紧张、焦虑、畏难等不良心理反应.需重点从以下几个方面做好官兵的思想稳定工作.     

我军心理干预应急体系建设之我见

应对多种安全威胁,完成多样化军事任务正日益成为国家军事力量运用的重要方式.面对突发灾害事件,在快速高效进行"物质救援"的同时,"心理救援"也刻不容缓.我军作为国家应急救援行动的主要力量组成,有必要建立和完善具有我军特色的心理干预应急体系.科学的行动机制、完善的指挥体系、专业的心理学人才以及标准化的装备器材是构建我军心理干预应急体系的必备条件.     

英军心理战部队特点

英军运用心理作战的历史悠久,积累了相当丰富的心理作战经验.为了使英军进行国内与跨国的联合作战行动,增进英军的军事效益,第15心理作战群强化国内外联合作战的训练,并界定自身在联合作战任务中属于支援角色,未完全学习、效仿美军相关作为,依据自身国力与部队的需求,配合国防政策方针,在部队编装与训练上,走出属于英国特色的心理作战的道路.     

中学心理素质教育的目标

<正>心理素质教育的任务是为学生的心理、人格、思维、言行提供引导性服务、矫正性服务和预防性服务.心理素质教育的任务选择必须服务于主要目标,同时需要立足于学生的心理健康实际需要,并且着眼于未来社会的客观要求.为此,本文从三个方面对当前中学心理素质教育的目标进行探讨.     

加强军队心理服务的队伍建设

军队心理服务是一项复杂的系统工程 ,具有很强的科学性、专业性和技术性 ,要求有一支职责明确、训练有素、爱岗敬业的稳定的心理服务队伍。但目前军队心理服务队伍走的是由政工干部或医务人员兼任的非职业化道路 ,职责不明确 ,专业素质不高。因此 ,加强队伍建设已成为军队心理服务健康发展的当务之急。一、明确军队心理服务队伍的职责与任务职责明确 ,任务规范 ,是队伍建设的前提和要求。军队心理服务的军事属性和战斗力目标 ,决定了心理服务工作者的职责要求和基本任务 ,就是提高官兵的心理素质和心理健康水平 ,促进军队战斗力提高 ,创造良…     

有效开展心理服务工作 确保部队高昂战斗士气——武警8710部队做好任务中心理工作的做法

随着国际国内形势的深刻变化,武警部队职责使命不断拓展。在遂行多样化任务中,参战官兵直接面临着生与死、血与火、苦与累,以及地域、环境、气候等综合因素考验,极易对保持健康稳定的心理产生冲击和影响。对此,我部紧贴任务实际,坚持快捷、灵活、务实地开展心理服务工作,确保部队高昂战斗士气,为完成任务提供了心理支撑和精神动力。     

远洋护航官兵心理干预对军队心理服务的启示

调查表明,护航编队团结和谐,士气高昂,官兵总体心理状态良好.在护航过程中,针对官兵的不良心理状态,总部、海军和编队充分发挥护航行动的政治优势,借助广泛的社会心理支持,采取多种措施实施心理干预,对官兵保持良好精神状态发挥了至关重要的作用.护航心理工作的实践启示我们:军队心理工作必须紧贴使命任务,实现服务官兵与增强部队凝聚力战斗力的有机统一;正确的价值观是官兵心理健康的思想制高点;良好的心理素质和自我调节能力是保持心理健康的重要基础;团结和谐的内部关系是保持心理健康最重要的环境和条件;专业化的心理服务是防范异常心理现象发生的重要保证.     

火场心理调节与心理训练

消防指战员在火场上的心理状态直接影响甚至决定着指战员的生理状态,影响灭火救援任务的完成。如果我们将指战员的心理调节至适度的兴奋、紧张,而避免急躁、恐惧等不良心理的产生,就能使指战员处于一种良好的心理、生理状态,保证在其他因素(如正确的战术、精良的装备、群众的配合等)的配合下顺利完成灭火救援任务。     

多样化军事任务中海军官兵战术心理训练

对遂行多样化军事任务的海军官兵进行战术心理训练是提升官兵心理健康的有效方法和手段。战术心理训练是心理训练中的一种应用性技术,它以海军战术活动为载体,以自我体验为途径,创设海军战术实战情境,引导受训者主动参与,观察模仿,体验尝试,调整认知,改变行为,从而让任务官兵构建、修正、完善和强化自我心理和行为的训练。     

谈边防官兵心理行为训练

边防部队承担着复杂而危险的缉捕任务，战斗中难免会出现各种不良心理。如何开展心理行为训练，以提高边防官兵的心理行为能力是一个亟待解决的问题。结合边防部队的工作实际和有关心理学、行为学的知识，对边防官兵心理行为训练及目标、任务、基本原则、基本方法进行了探讨，旨在提高边防官兵的心理行为能力和心理健康水平，进而达到提升部队战斗力的目的。     

谈警卫人员心理训练的内容和方法

警卫人员担负着保卫党和国家领导人安全的重要任务,其心理素质的好坏在很大程度上影响着警卫任务的完成.如何提高警卫人员的心理素质,成为我们面临的现实问题.从学习掌握必要的心理学知识,培养警卫人员的意志品质,进行智力培养与锻炼,加强职业性格的修养等四个方面对警卫人员心理训练进行了探讨.     

基层开展心理服务工作要注重三个结合

心理服务的特殊要求和部队任务的艰巨繁重,使基层开展心理服务工作面临着一定的困难,要确保其持续有效展开,需要将心理服务工作融入基层的日常工作中.在目标上,注重部队安全稳定与官兵个人健康发展结合;在机制上,注重规范操作与发挥主观能动性结合;在队伍上,注重专业人员作用发挥与非专业人员参与结合.     

执行防救任务官兵常见心理问题及防护对策思考

<正>当前,伴随使命任务不断拓展,防险救生（以下简称防救）部队所担负的援潜救生、抢险救灾、水下安保等非战争军事行动任务日趋增多,官兵身心高强度承压渐成常态。强化心理防护,引导官兵克服恐惧、紧张和焦虑等不良心理影响,积极稳妥应对复杂任务环境考验,成为提升部队战斗力、确保重大任务圆满完成的紧迫课题。