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“养我浩然正气,铮我高风亮节”。把革命气节教育作为部队思想政治建设的灵魂工程来抓,始终突出团以上干部和机关干部这个重点,这是云南省思茅军分区在深入揭批“法轮功”本质的基础上,结合全区团以上单位“三讲”教育,积极开展革命气节教育的一项战略举措。 这个军分区地处与越、老、缅交界地带。近年来,随着我国改革开放的深入,影响边防官兵理想信念的“黄、 相似文献
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贵州省凯里军分区结合本地区实际,深入分析人员思想状况,针对守摊子、混日子思想,从提高认识入手,确立“六种意识”,推动部队全面建设。一是确立首位意识,确保“首位居首”。军分区党委“一班人”认为,始终扭住思想政治建设不放松,抓好主题教育、党员先进性教育和党组织能力建设是关键。为此,他们扎实抓好党的十六届四中全会和全国人大十届三次全会精神的学习贯彻,在抓好事关部队建设发展方向的大事上下功夫,在做好事关国防后备力量建设 相似文献
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为深入贯彻“全军教导队工作会议”精神,辽宁省军区组织召开了军分区、预备役部队教导队建设现场会。会议以中央关于深入开展民兵军事训练改革的精神为指导,着眼军事斗争的全局.紧紧围绕新形势下军分区、预备役部队教导队怎么建、怎么训、怎么管这个主题,交流了试点 相似文献
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贵州毕节军分区深入学习贯彻江主席“三个代表”重要思想,努力实践“三个代表”要求,在全区继续深入开展了民主评议、思想互助、批评与自我批评。 相似文献
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进入新世纪新阶段,新的形势、新的任务为军分区建设赋予了新的内容,提出了新的要求。军分区为实现全面建设的跨越式发展,必须在现有工作基础上,突出战斗力标准,强化军事职能,坚持真抓实备,努力实现以下“三个转型”:一、工作重心向战斗力建设转型当前,军分区系统一些同志存在着当“和平官”和“后备无用”的想法,还没有进入真抓实备的状态。这就需要进一步强化使命意识和战斗精神,牢固树立当兵打仗、带兵打仗和任期内打仗的思想,实现军分区工作重心向战斗力建设转型。为此,要切实把各方面的工作和力量向战斗力聚焦,以临战姿态把军分区平时建… 相似文献
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科学发展观是指导国家全面建设的理论基础。科学发展观的本质和核心是以人为本。用以人为本思想指导军分区干部队伍建设,必须在育人之能、聚人之力、解人之难上下功夫。(一)要以教育培养人。树立“人才资源是第一资源”的意识,落实“能者上、平者让、庸者下”的用人机制,让官兵通过个人努力不断提高能力素质。要拓宽育才渠道,结合贯彻人才战略,广泛开展“创建学习型军分区”和“培育知识型干部”活动,通过在职学习、岗位培训、选送入学等方式,大力营造重视学习和崇尚学习的环境氛围,采取换岗锻炼、参与大项工作、共同进行课题研究等方式,丰… 相似文献
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四川省南充军分区在保持共产党员先进性教育和“强化战斗精神、提高打贏能力”主题教育中,巧设主题,深化教育效果,促进了两个教育的深入开展。学习教育中,该军分区主要采取了“五讲”、“五结合”的方法,即:专家讲理论、领导讲党课、先进典型讲事迹、老红军讲传统、个人讲体会;系统学习和专题讨论相结合,跟踪问效和形势分析相结合,自省自查和民主评议相结合,对照检查和批评帮助相结合、集中整改和总结提高相结合,努力引导大家在保持先进性中培养战斗精神,在培养战斗精神中弘扬先进性。针对少数同志存在的“不管怎么教、无非老一套”的厌学情绪和自满 相似文献
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新的形势下,甘肃嘉峪关市安不忘危,治不忘战,坚持抓大事、管方向、定政策、办实事,认真落实党管武装的各项制度,有力地促进了国防建设与经济建设的协调发展。嘉峪关市始终把增强全民“居安思危”的意识,作为提高国防动员能力,落实党管武装的重要内容,在全市广泛深入地开展了国防系列教育活动。他们以各级领导班子和领导干部为重点,将国防教育纳入中心理论学习之中,完善了以政府和军分区为主导,以国防教育基地和学校为场所,以社会和家庭为课堂的全民国防教育体系,实现了国防教育“五个纳入”。即:纳入全民国防宣传教育规划,纳入拥军优属工作,纳入学校教学活动,纳入军分区工作职责,纳入军民共建内容。 相似文献
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四川阿坝军分区认真落实军委江主席关于“两个武装”的重要指示,在学习中大兴尊重实践、求真务实之风,有效地促进了部队和藏区民兵预备役建设,并涌现出了全军理论学习的先进典型——军分区原副政委仁谦同志。 相似文献
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