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毛泽东有段名言:"很多人对于官兵关系、军民关系弄不好,总以为是方法不对,我总告诉他们是根本态度或根本宗旨问题。这态度就是尊重士兵和尊重人民。"他告诉我们一个真理:要搞好和部属的关系就要热爱部属、宽容部属和欣赏部属,当好他们的知心人。要热爱部属。有一著名理论家指出:"即使在两个人组成的社会中,如果彼此都想主宰对方,这个 相似文献
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大 凡军队管理者 ,都希望自己的部属能一呼百应 ,干劲十足 ,工作场面热火朝天。然而 ,实际工作中的情况却有时事与愿违 :要么分配一件工作 ,面对众多的部属却不知派谁去 ;要么工作中自己虽埋头苦干、大汗淋漓 ,部属却仍怨声载道 ;要么工作氛围死气沉沉 ,部属懒懒散散。出现这些问题 ,究其原因 ,是管理者没有唤起部属的工作干劲 ?那么 ,如何才能唤起部属的干劲 ,笔者认为 ,应做到以下八点。(一 )分配部属让他能全力发挥的工作。一般来讲 ,人都有自己的特长 ,作为管理者在分配一件工作时 ,应把工作的性质、特点与部属的个性、学识结合起来考虑… 相似文献
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连队领导在分配工作任务或处理连队敏感问题时,处理不当,或对部属关心不够,都容易使部属从心底产生不满情绪,这就是我们通常讲的怨气。这种怨气如果不及时予以疏导,不仅影响部属的工作积极性,也会诱发其他问题,使领导工作陷入被动。所以,对有怨气的部属,连队领导绝不能视而不见 相似文献
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战 士小王问 :“我是一名刚刚入伍的新兵 ,由于天资较差学东西比较慢 ,经常被班长讽刺挖苦。在全连的会操中 ,因为我的缘故而影响了全班的成绩。回来后 ,班长不但骂我 ,罚我在雨里踢正步 ,而且还不让我吃饭。请问我能否告发他 ?他的这种行为是否构成虐待罪 ?”答 :我军历来有官兵一致 ,上下团结的光荣传统。但是 ,虐待、迫害部属的行为时有发生。它不仅严重破坏了我军的光荣传统 ,而且破坏了部队的战斗力 ,侵害了部属的人身权和民主权利 ,应引起足够的重视。小王同志 ,根据你来信提供的情况看 ,你的班长虽然对你有体罚行为 ,但仍然属于违纪… 相似文献
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年轻干部由基层到机关,由于阅历浅、经验少,工作中难免会出现一些失误甚至错误。面对新部属的初次错误,领导者是给其一次改正的机会还是“以失误定乾坤”,不仅会对部属的成长进步产生较大的影响,而且也是对领导水平的检验。笔者认为,领导者应有“识才的慧眼,爱才的感情,育才的方法”,工作中努力把握以下几点。擦亮慧眼,正视新部属之错。善待新部属的初错,不是要领导者无原则的宽容,而是要坚持用辩证的观点,一分为二地看待部属,允许他们犯错误和改正错误。(一)以“平常心”看待新部属的错误。年轻部属面对新环境要有一个适应的过程,接受新任… 相似文献
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部属在工作中经常会遇到领导之间因意见不统一而发生矛盾的情况。对于领导之间的矛盾,部属处理得好可以左右逢源,皆大欢喜;处理得不好则会陷于夹缝之中,不但受气,影响工作,而且还会引起领导误解。如何驾驭矛盾、引导局势、协调关系,需要部属区别不同情况,冷静而又机智地加以处置。 不涉“内政”——避免介入矛盾。由于受身份和地位限制,多数部属不可能对上级领导之间的矛盾了解得很清楚,或者根本不知道事情的来龙去脉及症结所在,所以部属不要 相似文献
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上下级交往关系,是指领导者与被领导者在完成共同工作目标的过程中所进行的相互交往和联系。作为领导者,从上下级交往的具体活动中去探析人们的交往心理,透过这些心理了解部属的心理优势,发现部属的工作潜 相似文献
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张学良向部属“要”敬礼王军忠电视剧《张学良与赵四小姐》中有这样一个镜头:张学良的一名部属进见张学良,离开时未敬礼,张喝令其“站住”并厉声责问其“是不是军人”,在得到肯定回答后,继而又愤怒地吼道:“是军人为什么不敬礼!”这名部属给张学良敬礼后,张才让其... 相似文献
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强军梦给直接抓战斗力生成的师旅级党委机关建设提出了更高要求。面对新要求、新挑战,机关科长应当在扮演好三种双重角色中凝心聚力,勇挑重担,履职尽责,争创一流。一、扮演好既是部属又是领导的双重角色(一)扮演好部属角色。科长与部队首长走得最近、接触最多、联系最频,是首长最直接、最信任、最得力的部属,应当具备三种过硬本领。 相似文献
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今年开春.在浙江省乐清市人武部的训练场上,部领导经常站在队列中与部属一样走正步、行军礼,那认真准确的动作,令大家心悦诚服。这是部领导带头贯彻落实条令、叫响向我看齐的一个侧面,他们还有许多令人赞誉的故事。 相似文献
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所谓领导"软实力",是指领导者对部属具有的一种内在感召力和外在影响力。一般来讲,部属都会佩服有才干、有素质、有魅力的领导。可见,在一定程度上唯有高素质的领导,才能发挥好"头雁"的引领作用、"磁石"的凝聚作用、"标杆"的示范作用,更广泛、更深入、更持久地影响带动部属,促进部队和谐、健康、快速地发展。 相似文献
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上下级交往关系,是指领导者与被领导者在完成共同工作目标的过程中所进行的相互交往和联系。作为领导者,从上下级交往的具体活动中去探析人们的交往心理,透过这些心理了解部属的心理优势、发现部属的工作潜能、掌握部属群体心理需要的构成状态,对于实行有效管理十分必要。那么,哪些心理因素会影响上下级交往关系呢?主要有以下六种因素。 相似文献
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