延安整风与新时期党风建设

党的三代领导人毛泽东、邓小平、江泽民倾其精力致力于党风建设。以毛泽东为核心的中国共产党人开展的延安整风 ,创造性发展了马列主义建党学说。以邓小平为核心的第二代领导集体 ,把马列主义、毛泽东思想创造性地运用于当代中国 ,围绕改革开放和现代化建设条件下建设一个什么样的党、怎样建设党的问题进入了深入探索。以江泽民为核心的第三代领导集体开展了以“三讲”为主要内容的党性党风教育 ,提出了“三个代表”重要思想 ,丰富和发展了马列主义的建党学说和理论。     

延安整安与新时期党风建设

党的三代领导人毛泽东、邓小平、江泽民倾其精力致力于党风建设。以毛泽东为核心的中国共产党人开展的延安整风，创造性发展了马列主义建党学说。以邓小平为核心的第二代领导集体，把马列主义、毛泽东思想创造性地运用于当代中国，围绕改革开放和现代化建设条件下建设一个什么样的党、怎样建设党的问题进入了深入探索。以江泽民为核心的第三代领导集体开展了“三讲”为主要内容的党性党风教育，提出了“三个代表”重要思想，丰富和发展了马克思主义的建党学说和理论。     

论加强党风建设对促进高校发展的作用

该文从加强和改进党的作风建设对高校校风建设的重要性和紧迫性为出发点，分析了高校在党风建设上存在的突出问题，并对如何切实加强党的作风建设，营造以党风促教风，以教风带学风的良好氛围提出了切实有效的措施。     

着眼立党为公、执政为民加强党委班子建设

江泽民同志同志指出：贯彻“三个代表”重要思想,本质在坚持立党为公、执政为民。胡锦涛同志进一步强调：“‘三个代表’重要思想的本质是立党为公、执政为民”。这些论断,深刻揭示了马克思主义执政党建设的基本规律,鲜明地体现了我们党的根本立场和价值取向,为完成历史和时代赋予我们党的庄严使命指明了方向。准确领会和坚决贯彻“立     

加强党风建设 保持党的先进性——重温陈云同志关于党风建设的论述

陈云同志十分注意研究党执政和实行改革开放,发展社会主义市场经济条件下,党风方面的新情况和新问题。尤其是党的十一届三中全会以后,他就党风建设问题发表过一系列重要意见,对新时期党风中存在的主要问题及其危害,问题产生的原因和解决的办法,都作了透彻的分析和精辟的解答,形成了比较完整的思想。在以胡锦涛同志为总书记的党中央大力加强党的建设的今天,     

党员在党风建设中要有所作为

江泽民同志在十六大报告中,对于加强和改进党的作风建设重申了“八个坚持,八个反对”。这对于在新的历史条件下,如何加强和改进党风建设,提出了明确的任务,指明了前进的方向。我认为,每个党员都要以居安思危的情怀,充分认识加强和改进党的作风建设的极端重要性和紧迫性,不断增强忧患意识,紧密联系本职工作,在党风建设中有所作为。在党风建设中有所作为,就是要旗帜鲜明的维护党的形象。领导我们事业的核心力量是中国共产党。中国革命、建设、改革取得巨大成就的历史,就是中国共产党领导人民,前赴后继,艰苦奋斗,英雄顽强,夺取胜利的历史;就是…     

为什么要把思想作风建设摆在党风建设的第一位？

党的十五届六中全会《决定》指出：“加强和改进党的作风建设,必须把思想作风建设摆在第一位”。这一论述,深刻阐明了思想作风建设在党风建设中的重要地位。把思想作风建设摆在党风建设的第一位,对于我们克服党的作风方面存在的亟待解决的问题和促进整个社会主义现代化建设事业的长远发展都有着极为重要的指导意义。     

略论邓小平关于思想政治教育的基本理论

党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:邓小平建设有中国特色社会主义理论包含着极其丰富的关于精神文明建设的思想。邓小平强调要教育人民成为“四有”人民,教育干部成为“四有”干部,特别要教育     

论邓小平军事装备质量观

邓小平认为,装备建设“一定要坚持质量第一。这个问题很重要,特别是军工产品。在战场上关键时刻有几发炮弹打不响,就可能影响整个战斗”。邓小平关于“坚持质量第一”的装备发展观,对我军完成机械化、信息化建设双重历史任务,走中国特色的装备建设道路,具有重要指导意义。     

关于社会主义本质的研究观点综述

什么是社会主义的本质,一直是邓小平理论学习研究中的重点和热点问题。人们在对这一问题进行多方面、深入系统的研究中,不断深化了对什么是社会主义、如何建设社会主义这些根本问题的认识。同时,人们在研究和理解邓小平关于“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”这一论断时,也存在着分歧。分歧主要集中在：要不要把解放和发展生产力纳入社会主义的本质,公有制和按劳分配等是不是社会主义的本质这两大问题上。现将人们在这方面讨论研究中所提出的一些观点作一扼要介绍。     

加强党性党风建设 提高党员干部的整体水平

党性党风建设历来是我党高度重视的一个问题。高校领导干部亦不例外。目前 ,高校基层党员干部普遍存在政治理论水平不高 ,道德修养变形 ,党的意识淡薄等现象。要想提高高校基层党员干部党性党风建设的整体水平 ,就必须加强对其进行政治理论教育和道德教育 ,同时加强制度建设。唯有此 ,才能提高基层管理者的管理水平和整体办学层次     

领导干部要树立正确的权力观

党的十四届六中全会明确指出:“执政党的党风关系党的生死存亡。越是实行各项经济改革和对外开放政策,共产党员尤其是党员领导干部越要坚定共产主义信念,身体力行共产主义道德,大公无私,清正廉洁,服从大局,艰苦奋     

发展党内民主推动创新型党组织建设

党的十八大提出要“积极发展党内民主,增强党的创造活力”,同时重申了“党内民主是党的生命”这一重要论断,并提出“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”。这些重要论述显示了党要依靠民主来推动创新的坚强决心。在新形势下,理清民主与创新的关系,解决创新过程中遇到的各种问题,推动创新型党组织建设,对调动官兵积极性,增强部队战斗力,推动部队全面发展具有十分重要的意义。     

刍议邓小平关于人才建设的思想

邓小平同志高度重视人才工作,围绕人才问题提出了一系列重大战略思想、重大理论观点和重大决策部署,为我们在新时期培养和造就高素质人才队伍提供了基本遵循。 一、邓小平人才思想蕴含的鲜明价值取向 邓小平同志秉承唯物史观关于人民群众是历史的创造者这一基本观点,着眼为改革开放和现代化建设提供坚强的人才保证和智力支持,将我们党在人才工作和人才队伍建设中形成的方针原则,作为坚定不移的目标追求和行为导向。具体表现在以下三个方面：     

学习“三个代表”做到“四个认真”

一是要认真“信”。由于“三个代表”重要思想坚持了马克思主义的世界观和方法论,特别是对毛泽东和邓小平关于党的建设思想和邓小平建设中国特色社会主义理论的继承和发展。党的十六大把“三个代表”重要思想写入党章并把它作为全党的指导思想,充分体现了全党全军全国各族人民的共同心愿。因此,我们要真正把“三个代表”重要思想作     

增强党的意识推进党的先进性建设

增强党的意识是执政党建设和党的先进性建设的根本性问题,党的各级组织和广大党员,要通过增强学习意识、先锋意识、执政意识和法制意识,推进党的思想、组织、作风和制度建设。     

加强和改进党的建设 确保党对军队的绝对领导──学习《邓小平文选》第一至三卷

党的十四届四中全会作出的关于加强党的建设的《决定》是在新形势下加强和改进党的建设的纲领性文件。结合学习《决定》,再次重温《邓小平文选》中关于加强和改进党的建设的思想,对于提高党的领导水平和执政水平,推进改革开放和社会主义现代化建设,确保党对军队的绝对领导,都有十分重要的意义。邓小平新时期党的建设思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。它的最突出的贡献是创造性地提出和解决了执政党建设中的一系列重要课题,从理论和实践的结合上丰富和发展了马克思主义的建党学说,是当代l户口马克思主义执政党建设的…     

“三个代表”重要思想：推进党风建设的科学指南

党的优良作风是党保持先进性的重要标志，而加强和改进党的作风建设，则是党永远立于不败之地的重要保证。过去13年特别是近5年来，党风建设取得了明显成效，但用先进性的标准来衡量差距还很大。当前，就是要以“三个代表”重要思想为指导，以十六大精神为依据，从深化思想认识入手，进一步解决好党的作风建设上存在的突出问题，确保党在人民群众中的形象有一个根本性的好转。     

艰苦奋斗，何以过时？

党的十五届六中全会通过的《关于加强和改进党的作风建设的决定》指出:“坚持艰苦奋斗,反对享乐主义。”贯彻落实这一要求,对于新形势下抵御各种腐朽思想侵蚀,提高党的威望,增强党的凝聚力、战斗力,保证军队“打得赢”、“不变质”可谓意义重大。 早在1949年3月,毛泽东同志在党的七届二中全会上就告诫全党:“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”党的十一届三中全会以后,邓小平同志语重心长地讲:“我们的国家越发展,越要抓     

大力加强和改进军队党的作风建设--学习党的十五届六中全会《决定》

党的十五届六中全会从我们党面临的实际情况出发 ,适时作出了“关于加强和改进党的作风建设的决定” ,这是深得党心民心的一个重大举措。江泽民总书记指出 :“党的作风 ,关系党的形象 ,关系人心向背 ,关系党的生命。要全面加强党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设。”《决定》从八个方面 ,旗帜鲜明地提出了党风建设应该坚持什么 ,反对什么。所有这些 ,都从新形势下全面加强党的建设新的伟大工程的高度 ,指明了党的作风建设在党的建设中的重要地位 ,标志着党的作风建设进入到一个整体推进、与时俱进的新阶段。为了认真…