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《毛泽东思想概论》是近年来高等院校新增设的一门政治理论课。从教学实践、军校学员理论基础和思想实际出发 ,对军校统编《毛泽东思想概论》教材中有关“毛泽东思想的形成和发展”内容提出了看法 ,认为在已有内容基础上 ,应补充对“中国传统文化是毛泽东思想的文化源泉”论题的阐述。文章从四方面论证此观点 相似文献
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周立军 《中国人民武装警察部队学院学报》2014,(1):62-65
以非智力因素与思想政治教育的关系为切入点,探讨《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课研讨式教学与学生非智力因素培养之间的内在关联,凸现非智力因素在思想政治教育过程中的价值,系统设计《概论》课研讨式教学,从而提高思想政治教育实效。 相似文献
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中国特色军事文化以马克思主义军事文化为理论基础,特别是其中的实事求是思想、战争是政治的继续思想和人民战争思想,构成了中国特色军事文化的理论基石;中国特色军事文化形成于我党领导的军事文化实践中,科学文化教育实践和政治宣传工作实践是中国特色军事文化形成的坚实平台;人类优秀文化成果充实了中国特色军事文化的思想内涵,中国特色军事文化批判地吸收和继承了中国传统军事文化中的朴素军事辩证法、崇道尚义、以仁为本的军事伦理思想和知彼知己、百战不殆的战争认识论,融和、借鉴了西方优秀文化中的民主思想和科学思想. 相似文献
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民国著名军事理论家杨杰在《国防新论》中写道：＂一个国家的强弱,是根据全国人力、物力、文化力的总和来决定的。＂甲午战争是中日两国的武力之战,也是两国的＂文化力＂之战。武力之战让我们看到的是舰船、大炮和热血,＂文化力＂之战则让我们感受到思想、观念和灵魂的力量。＂文化力＂不足,散而不聚焉能不败在战争中, 相似文献
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《老子》是道家思想的奠基之作,它成书于春秋战国时期,因其在汉代以后被尊称道教经典,所以又称其为《道德经》。《老子》是一部博大精深的哲学著作,以《老子》道家思想和孔子、孟子为代表的儒家思想为基础形成的儒道互补文化,构成了中国历史文化传统的主体,奠定了中国思想文化发展的历史根基。《老子》思想不仅对中国古代的哲学、政治、军事、宗教、医学、养生、气功和武术产生了广泛而深刻的影响,而且作为中华文化基因已经渗透到中华民族的生存方式、生活方式和思维方式之中,影响着中国人的人生观、价值观、生死观等各种文化观念。… 相似文献
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卫琦 《军队政工理论研究》2007,8(1):53-55
中西军队思想政治教育根植于各自文化传统的土壤中。然而,由于中西文化传统各有特质,是优长与缺失、精华与糟粕复杂的并存和糅和,它就象一把双刃剑对各自军队思想政治教育产生影响。充分发挥中西文化传统在我军当代思想政治教育实践中的积极促进作用,不断深入挖掘其现代价值,是我们的当务之急。 相似文献
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《武警工程学院学报》2006,(3)
思想政治工作研究中国军事文化透视 —代表信息时代先进军事文化的发展方向优化教育心理环境提高部队思想政治教育实效性新时期军队思想政治教育应实现四个转变社会主义和谐社会的价值内涵及其运行规范加强基层后勤士官思想政治教育的对策思考中国政党关系规范化及其路径选择部队思想政治工作应高度重视传统文化的现代转化和谐本位社会中公共政策的价值冲突及其均衡《共产党宣言》与经济全球化 —兼论中国在经济全球化背景下的应对之策坚守“大丈夫气节”与培育战斗精神许传文释清仁《南昌陆军学院学报》2006.1陈冬元杨贴茂《南昌陆军学院学… 相似文献
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红色文化是在中国革命、建设和改革进程中产生和不断发展的宝贵精神财富，习近平总书记多次强调红色文化特有的存在价值，要把红色资源利用好、把红色传统发挥好、把红色基因传承好。红色文化有其独特的文化传承功能、榜样示范功能、情感激励功能、思想引领功能，对高校开展大学生思想政治教育具有重要作用。充分发挥红色文化的教育功能，是高校思想政治教育保证社会主义办学方向，抵制历史虚无主义、坚定文化自信，丰富高校思想政治教育资源、激发学生学习兴趣的必然选择。 相似文献
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李升泉 《军队政工理论研究》2012,13(3):129-130
2008年,胡锦涛主席在军队一次重要会议上指出,坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,着力增强思想政治建设的科学性。2009年,经中央军委批准、由总政治部颁布施行的《中国人民解放军思想政治教育大纲》提出,要"以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指 相似文献
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《思想政治教育大纲》要求，要充分运用广播、电视等教学设施，营造健康向上的军营政治环境和文化氛围。军营音乐广播是基层部队文化建设的一项内容，它具有教化、励志、陶情、怡心等重要功能，是我们开展思想政治教育的有效途径，对促进部队战斗力生成具有重大意义。在基层部队建设中，我们应充分认识到军营音乐广播的地位和作用，对其进行深入研究并扩大应用范围，充分发掘它的内在潜力，为搞好思想政治教育注入强大的生机与活力。 相似文献
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随着全军政治工作网和部队局域网的快速发展信息网络在思想政治教育中发挥着越来越重要的作用。网络思想政治教育与传统思想政治教育形式相比,增强了官兵在教育过程中的主动性。这种主动性一方面为提高教育质量奠定了基础,另一方面也给政工干部掌控教育过程带来了挑战。因此,牢牢掌握网络思想政治教育的主动权,对提高教育质量、促进官兵发展都具有重要作用。牢牢掌握主动权,必须提升网络教育内容和形式的吸引力。各部队网站中马克思主义、毛泽东思想以 相似文献
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宋燕平 《兵团教育学院学报》2005,15(3):5-7
青少年对传统文化的拒斥与西方文化的亲睐使思想政治工作的开展变得异常艰难,而加强传统文化教育,注意秩序建构,控制青少年思想弹性是使政治思想工作正常开展的有利途径。 相似文献
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浅析毛泽东军事思想与《孙子兵法》"知战"思想的联系 总被引：2，自引：0，他引：2
毛泽东军事思想与《孙子兵法》“知战”思想之间的联系主要体现在两个方面：一方面，毛泽东肯定并吸收了孙武“知战”思想的合理内核；另一方面，毛泽东军事思想创新性地发展了《孙子兵法》“知战”思想。 相似文献
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在高校思想政治教育中，中华优秀传统文化对当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观有很重要的价值引领和教化作用。因此，充分依托“大思政”育人格局，从“三全育人”、思想政治理论课育人主渠道、“互联网+”模式和学校、家庭、社会多维支撑路径出发，积极将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育。 相似文献
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正确解决好“三个代表”重要思想“三进入”的基本内容 ,无疑是做好“三进入”工作的基本前提。我们认为 ,军校“三个代表”重要思想“三进入”的基本内容 ,必须要着力围绕以下四个方面进行。第一 ,深入揭示“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的内在联系。要科学揭示“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的关系 ,进而启迪学员把“三个代表”重要思想 ,作为马克思主义理论在当代中国发展的最新理论成果来学习。据此 ,在军校《马克思主义哲学原理》、《毛泽东思想概论》、《邓小平理… 相似文献
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经中央军委批准，总政治部于2009年11月9日发布了新修订的《中国人民解放军思想政治教育大纲》（以下简称新《大纲》）。这是贯彻落实十七大精神和胡主席重要指示，加强和改进新形势下军队思想政治教育的有力举措，对科学规范思想政治教育工作，实现“三个确保”目标，具有十分重要的意义。与以前的试行本相比，新《大纲》新在哪里？改了哪些内容？为什么改？有什么新要求？这些都是当前我们迫切需要解决的问题。只有首先把这些问题搞清楚，回答好了，我们才能深刻领会、准确把握并全面理解新《大纲》的基本精神、 相似文献
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《武警工程学院学报》2001,(4)
马列主义·毛泽东思想·邓小平理论研究邓小平与“猫论”刘少奇对确立毛泽东思想指导地位的贡献用“三个代表”的要求做好选拔优秀年轻干部工作江泽民倡导“五种精神”是对邓小平理论的继续和发展毛泽东思想·邓小平理论研究 王科庚《武警北京指挥学院学报》２００１．２ 金邦秋《武警上海指挥学院学报》２００１ １ 牛国政《乌鲁木齐陆军学院学报》２００１ １ 赵 毅《乌备木齐陆军学院学报》２００１．２ 政工党建对代表广大官兵根本利益的几点思考从实际出发确定政治教育内容当前就少数民族官兵思想政治教育实施中应当解决的问题对做好… 相似文献