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《武警工程学院学报》2003,(4)
论邓小平政治思想的基本特征王伟勤 车红丽《西安陆军学院学报》2 0 0 3 .2对马克思主义价值观的回归、创新和发展张金刚《南昌陆军学院学报》2 0 0 3 .2江泽民论述研究试论江泽民对社会主义道德内涵的发展赵言舟 赵 林《武警指挥学院学报》2 0 0 3 .3“三个代表”重要思想“三进入”难点研究张长在《中国军事教育》2 0 0 3 .2“三个代表”重要思想是马克思主义的新发展金 欣 朱春华《辽宁警专学报》2 0 0 3 .3论江泽民国防和军队建设思想的科学内涵叶 纲《南昌陆军学院学报》2 0 0 3 .2在推进军事斗争准备中落实“三个代表”李 宋《… 相似文献
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雷智勇 《武警工程学院学报》2006,(5)
邓小平理论、“三个代表”重要思想研究从邓小平勇于白我批评看一代伟人的人格魅力构建社会主义和谐社会的哲学思考 张学俊《西安通信学院学报》2006 .2涂伟明郭辉《南昌陆军学院学报》2006.3 科学发展观研究全面贯彻落实科学发展观,推动军事理论创新又快又好发展从清代“讲圣谕”看“荣辱观”教育在求真务实中落实科学发展观树立社会主义荣辱观的重大意义以科学发展观为指导,扎实推进军事斗争准备深人发展 卿上力《现代炮兵学报》2006 .4 刘巨魁《边防教育训练》2006 .2 董勇《边防教育训练》2006.2刘惠荣《西安陆军学院学报》2006.2 王峥… 相似文献
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我军思想政治教育与战争实践的关系,是指在人民军队内部,从无产阶级意识形态出发,用有中国特色的社会主义精神文化培养适应人民民主专政和人民战争双重需要的武装人员。成功的军队思想政治教育促进部队战斗力;战争性质规定军队思想政治教育的价值取向;战争方式的演进推动着军队思想政治教育的发展;军事实践是检验军队思想政治教育的根本标准。所有这些,可以概括出军队思想政治教育与政治的本质关系——军事实践检验律。 相似文献
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为响应党中央关于要认真学习和研究马克思主义哲学的号召,军事科学院毛泽东思想研究所、国防大学战略教研室和南昌陆军学院联合发起的全军第二次军事辩证法研讨会,1989年10月22日—25日在江西南昌举行。与会代表80余人,提交论文63篇。在这次研讨会上还成立了中国军事辩证法学会,隶属于中国军事科学学会,挂靠军事科学院毛泽东军事思想研究 相似文献
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《孙子》是中国古代一部成熟的兵书,包含着丰富的军事思想。管子学说是春秋战国时期齐人继承和发展管仲的思想而形成的,其主要思想均见于《管子》一书,涉及政治、军事、哲学、经济、文化等内容。《孙子》与《管子》的军事经济思想有许多相同之处,就军事经济思想的全面性而言,《管子》较《孙子》有所发展和提高;就中国古代军事经济思想的形成而言,二者有着渊源的关系。 相似文献
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赵自力 《中国人民武装警察部队学院学报》2009,25(1):82-86
文化价值是军队思想政治教育价值论的重要组成部分，在思想政治教育价值体系中处于基础地位，是政治价值、经济价值、军事价值等实现的桥梁和纽带，体现了工具性文化价值与目的性文化价值的有机统一。加强军队思想政治教育的文化价值问题研究是时代发展和思想政治教育自身改革创新的客观要求，对于增强新形势下思想政治教育的针对性、有效性具有重大的指导意义。 相似文献
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《武警工程学院学报》2003,(3)
江泽民重要思想论述坚定对“三个代表”重要思想的政治信仰庞西权《空军工程大学学报》2 0 0 3 .1社会主义政治文明的时代意蕴王 松《军事经济学院学报》2 0 0 3 .2践行“三个代表”的根本是抓好工作落实左 毅《海军大连舰艇学院学报》2 0 0 3 .2领导干部要当好“五个模范”李金城《武警教育》2 0 0 3 .3论党的第三代领导集体对邓小平理论的重大创新韩 星《武警指挥学院学报》2 0 0 3 .2“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想严维斌《西安陆军学院学报》2 0 0 3 .1部队训练管理基地化训练应重点把握的几个问题梁伍平 罗显延 … 相似文献
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我军《内务条令》中＂军官职责＂、＂首长职责＂以及＂主管人员职责＂章节中,都明确规定了军事干部要＂做好部队思想政治工作＂、＂对部属进行教育＂、＂关怀部属的物质文化生活＂。 相似文献
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以《政治工作条例》为依据,大力加强政治机关自身建设,这对于坚持政治工作生命线地位,充分发挥政治工作在部队建设中的“两个服务”和“四个保证”作用,提高部队思想政治建设质量,不断深化中国特色军事变革,确保部队“打得赢”和“不变质”,具有极为重要的意义。 相似文献
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《武警工程学院学报》2002,(3)
突破劳动价值论研究难关必须明晰的几个基本理论界限邓海潮《西安政治学院学报》2 0 0 2 .2论坚持党的纲领的理性基础袁忠信 姜道伦《西安政治学院学报》2 0 0 2 .2论江泽民现代协调思想孟仁忠《军事经济学院学报》2 0 0 2 .2基层建设与教育对基层带兵中硬管理与软管理的定位思考钱雪锋 张颖锋等《国防科技大学炮兵学院学报》2 0 0 2 .1加强和改进义务兵党员发展工作的思考奚爱斌 阚云松《国防科技大学炮兵学院学报》2 0 0 2 .1部队训练管理对新形势下基层经常性思想工作骨干队伍建设的思考刘林福 《乌鲁木齐陆军学院学报》2 0 0 2 .1试… 相似文献
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《武警工程学院学报》1996,(4)
毛泽东、邓小平思想研究浅谈毛泽东军事思想在武警部队处宜突发事件中的运用刘新成胡膏山《武吕专科学校学报）96.2谈对邓小平建设有中国特色社会主义理论的坚实基础的几点认识杜方孰长沙工程兵学院学报》96.2邓小平对人民主专政理论的丰富发展及其实践意义熊则坤《中国人民吝官大学学报》96.2部队训练·执勤·管理加强部队正规化管理必须强化条令意识·何虎《武否教育》96.?基层落实《纲要》要处理好十个关系孔昭有《武否教育》96.8抓落实的几个不等式张绍荣《武否教育》96.8机动部队y[l练应注意克服“八重八轻”现象田文明《武吝教育）96.… 相似文献
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《军事经济学院学报》2003,(4)
热点专论台湾经济及其对选举的影响杨帆对我军信息化后勤建设的宏观思考曹廷泽于海涛国际化—加人WTO后的中国军事经济制度创新 万东械现代军事后勤发展八大趋势顾建一2 .32 .83 .1923 2629八Jl一门」3 .33 .7学习贯彻十六大精神坚持以十六大精神为指导完善有军校特色的师德建设体系许永淮1.3论高素质新型军事人才队伍建设曾求腾1.6“三个代表”是中国共产党立于不败之地的基础 罗兆祥熊远培王应国1.10以先进文化为指导拓展思想政治教育的新领域 龙汉武黄海波1.13以十六大精神为指导加强联勤部队建设张万松2.12创造性地做好十六大精神“三… 相似文献
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军事训练中思想教育作为军事训练中政治工作的首要环节，对激发基层官兵训练积极性具有重要意义。它能疏通基层官兵的思想情绪，保持部队政治上的坚定性和行动上的自觉性，为基层官兵的军事训练提供精神动力。新世纪新阶段军事训练中思想教育，应围绕履行我军新的历史使命来展开，贴近推进中国特色军事变革特别是军事斗争准备的基本实践活动来进行， 相似文献
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军事指挥员与政治工作刘秉成军事指挥员要完成党赋予的政治工作任务“中国人民解放军的政治工作是中国共产党为了对军队实施领导,巩固和提高部队战斗力而在军队中进行的思想工作和组织工作。”从《政工条例》的表述中可以看出,政治工作是党从思想上、组织上保证并实现党... 相似文献
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《军械工程学院学报》2000,(3)
一、社科类 (2 0种 ) 1 学术理论类 ( 7种 ) 《军事学术》 《国防大学学报》 《军事经济研究》 《政工学刊》 《南京政治学院学报》 《华北军事》 《武警教育》 2 工作指导类 ( 9种 ) 《东海民兵》 《军事》 《军队财务》 《基层生活》 《部队基层管理》 《中国军法》 《中国民兵》 《黄河民兵》 《政治指导员》 3 综合文化生活类 ( 3种 )《当代海军》《解放军画报》《世界军事》4 文学艺术类 ( 1种 )《解放军文艺》二、科技… 相似文献
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正为充分发挥地方普通高等学校军事教师在学生军训中的实践者、引领者和传播者作用,不久前,南京军区在南昌陆军学院组织96名军事教师集训。集训期间,组织学习了中央军委主席习近平关于国防和军队建设的重要论述,到"小平楼"、八一南昌起义纪念馆、方志敏烈士陵园现地接受革命优良传统教育,军队5所院校的专家学者围绕中国国防、军事思想、信息化战争、军事高科技、战略环境等专题授课辅导,开展军事理论精品课交流竞 相似文献
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《武警工程学院学报》2001,(4)
马列主义·毛泽东思想·邓小平理论研究邓小平与“猫论”刘少奇对确立毛泽东思想指导地位的贡献用“三个代表”的要求做好选拔优秀年轻干部工作江泽民倡导“五种精神”是对邓小平理论的继续和发展毛泽东思想·邓小平理论研究 王科庚《武警北京指挥学院学报》２００１．２ 金邦秋《武警上海指挥学院学报》２００１ １ 牛国政《乌鲁木齐陆军学院学报》２００１ １ 赵 毅《乌备木齐陆军学院学报》２００１．２ 政工党建对代表广大官兵根本利益的几点思考从实际出发确定政治教育内容当前就少数民族官兵思想政治教育实施中应当解决的问题对做好… 相似文献
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遵循《大纲》基本精神抓好思想政治教育落实 总被引：1，自引：0，他引：1
胡中初 《军队政工理论研究》2007,8(2):43-45
《思想政治教育大纲》为部队思想政治教育的开展提供了目标指向、基本途径和法规依据。当前部队思想政治教育工作的关键,就是要理解和把握《大纲》的法规性、思想性和指导性,推进《大纲》在部队的全面、深入贯彻落实。要把《大纲》作为基本依据学深悟透,提高按纲组织实施教育能力;科学运用《大纲》,增强教育的主动性针对性实效性。 相似文献
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把人文关怀融入部队思想政治教育中,应重视官兵个体价值,更新教育理念;着眼加强对官兵的情感关怀,转变教育模式;努力提升思想政治教育的文化内涵,丰富教育内容. 相似文献