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伟大建党精神是中国共产党坚持马克思主义立党立国的根本宝贵精神财富,也是中国革命和建设的重要经验总结,思想政治理论课是培养社会主义建设者和接班人的重要教育环节。本文旨在探讨将伟大建党精神融入思想政治理论课的实践路径,并提出相应的实施策略,大力弘扬伟大建党精神,提升思想政治理论课的实效性。 相似文献
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伟大建党精神是从百年党史的整体性出发,从而思索党走过的百年征程,对中国共产党在不同历史时期、特定条件下的精神凝练,蕴含着中国共产党在延安时期取得辉煌成绩的内生原因。延安精神是伟大建党精神在特定时期和实践主题下的具体样态,在本质上蕴含着伟大建党精神的理论特质。其中,为中华民族谋复兴是建党精神和延安精神诞生的重要前提,必将成为砥砺前行新征程的精神支撑和无形动力。如今,我们处在全面建成小康社会接续奔向第二个百年奋斗目标,不断推进、实现中国式现代化,处在全面建成社会主义现代化强国的关键时刻,必须回顾历史,汲取养分,向新征程再出发。 相似文献
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以“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”为内涵的伟大建党精神,是中国共产党的精神之源。这一精神内涵丰富、意境深远,具有鲜明的理论特征和时代价值,不仅指导了过去一百年中国共产党人带领全中国人民推进革命、建设、改革的伟大实践,更是对中华民族实现第二个百年奋斗目标具有深远的指导意义。只有深刻认识和把握伟大建党精神的科学内涵,才能战胜前进道路上的一切艰难险阻,继续谦虚谨慎、戒骄戒躁,继续艰苦奋斗、锐意进取,锲而不舍把建设世界一流军队的伟大事业推向新征程。 相似文献
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以红色记忆传承伟大建党精神,是应对虚无主义解构中国共产党建党历史记忆、文化基础和主流价值的现实需要。理论逻辑上通过建构红色记忆介质系统唤醒红色记忆、构筑红色记忆互动结构凝聚红色情感、运用红色记忆意义再生产机制构筑价值体系。根据知—情—意—行的机制展开具体的实践,即通过塑造红色记忆符号强化伟大建党精神的历史认知,推进红色记忆复现凝聚伟大建党精神情感认同,赓续红色记忆促进伟大建党精神向实践层面转化,进而推动传承伟大建党精神。 相似文献
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伟大建党精神是中国共产党的精神之源,具有丰富精深的内涵和育人价值。推进伟大建党精神融入思政课教学成为当下民办高职院校思政课教学工作的重要任务。将伟大建党精神融入民办高职院校大学生思想政治教育中,不仅丰富了思政课教学的内容,还扩展了伟大建党精神的宣传渠道。文章从思政教师、课堂教学、实践教学三个维度分析了伟大建党精神融入民办高职院校思政课教学的路径。 相似文献
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我们人武战线各级干部、广大民兵、预备役军人,同全国人民一道,以无限兴奋和喜悦的心情,迎接和庆祝光荣、伟大、正确的中国共产党建党70周年! 中国共产党从1921年诞生到现在,已经走过了70年的光辉历程。70年来,党领导全国各族人民进行新民主主义革命、社会主义革命和建设,取得了举世 相似文献
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雷规划 《武警工程学院学报》2001,17(5):10-11
从马克思主义建党学说出发 ,分析了“三个代表”思想是对马克思主义建党学说的新发展 ;是新时期加强执政党建设的新战略 ;是推动建设有中国特色社会主义的强大武器。 相似文献
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在中国共产党领导中国革命、建设、改革的百年征程中,中华民族经历了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃.政治决定军事、政略决定战略.从军事服从政治角度来看,建党百年来,军队建设发展的各个方面和各个环节都是被纳入"三个起来"顶层设计之下来谋划和思考的,由此可从"三个起来"研究分析军队建设发展历程:一是新民主主义革命和社会主义建设时期,为实现"站起来"党领导的军队建设;二是改革开放、建设中国特色社会主义事业过程中,为实现"富起来"党领导的军队建设;三是党的十八大以来,着眼坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的"中国梦",为实现"强起来"党领导的军队建设. 相似文献
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1927年10月,毛泽东组织了我军历史上首次连队建党活动,史称水口建党。这一历史事件在军队党的建设历史上更具有举足轻重的地位。回顾研究这一历史事件,既有一定的史料理论价值,又有较为重大的现实指导意义。 相似文献
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