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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 343 毫秒
1.
立足建党百年新起点,深入分析党的百年历程和成就,思政课堂作为立德树人的主渠道,是对全体大学生进行党史学习教育的主要阵地.将党史教育因地、因人、因事、因时制宜地融入思政课堂,可以有力回击历史虚无主义的意识形态渗透,引导广大青少年厚植爱党爱国爱中国特色社会主义情感,坚定政治信念.通过提高思政教师党性修养、把握学生的思想动向...  相似文献   

2.
将党史学习教育融入高校思想政治理论课,是贯彻落实党的二十大精神、着力培养新时代中国青年的应尽之责和特殊使命。从价值逻辑看,党史学习教育融入高校思政课有助于引导学生破除历史虚无主义,树立正确党史观;坚定崇高理想信念,激发学生使命担当;强化高校思政课立德树人实效,提升育人价值。从问题逻辑看,党史学习教育融入高校思政课存在党史教育形式和载体单一化制约学习积极性;教师学科背景的不同致使党史教学水平参差;网络平台多样化冲击着学生的思想价值观念等现实困境。从实践逻辑看,将党史学习教育融入高校思政课需要抓住关键问题,瞄准学生党史学习需求;把握育人主体,提升教师党史育人本领;优化教育渠道,创新课堂党史融入形式。  相似文献   

3.
正为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,国防科工局,中核集团、航天科技集团、航天科工集团、中国船舶集团、兵器工业集团、中国电子集团、中国航发集团等分别召开相关会议,对党史学习教育进行动员部署,进一步统一思想,深化落实。会议强调,在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、  相似文献   

4.
<正>"在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。"新春伊始,习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话,深刻阐述开展党史学习教育的重大意义,  相似文献   

5.
<正>为教育引导广大干部员工从百年党史中汲取精神给养、赓续奋进力量,以优异成绩献礼建党100周年。惠安公司党委在党史学习教育中以"学党史、悟思想、践行动"为主题,深入开展"党课开讲啦"活动,活动紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的主线,突出党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史开展学习教育。物资采供部党支部以"从党的百年历史中汲取智慧和力量"为主题,  相似文献   

6.
<正>党史学习教育开展以来,中国兵器江南工业集团党委多措并举扎实推进党员专题教育培训工作,推动广大党员深入学习党的历史,强化党的创新理论武装,不断提升思想政治素质、锤炼党性修养。截止目前,公司党员党史学习教育专题培训实现了全覆盖。各基层党组织在通过"三会一课"、主题党日等形式组织党员认真学习党史的同时,还采取"平台竞学""集中观学""网络自学"等方式,推动广大党员系统学习党的百年历史,体悟共产党人的初心使命,汲取砥砺前行的智慧力量。  相似文献   

7.
欲知大道,必先知史。历史是最好的教科书,历史是最好的营养剂。习主席在党史学习教育动员大会上强调,我们党历来重视党史学习教育。  相似文献   

8.
百年风雨路,奋斗铸辉煌。从嘉兴南湖的一艘小船出发,到掌舵中国巨轮,中国共产党带领全国各族人民历经百年苦难辉煌,开辟了国富民强、民族振兴、人民幸福的光明前景。中国共产党的百年历史是一部丰富生动的教科书,是中国近现代以来最为可歌可泣的篇章。为推动党史学习教育高质量开展,营造良好舆论氛围,我们选登国防动员系统部分单位开展党史学习教育的进展动态和实际成效。敬请关注!  相似文献   

9.
<正>前言"前事不忘,后事之师"。我们党始终高度重视对历史经验的总结。而一度刮起的历史虚无主义歪风却总在试图使研究方向跑偏。为此,习近平总书记在2010年7月召开的全国党史工作会议上强调:"历史虚无主义的要害,是从根本上否定马克思主义指导地位和中国走向社会主义的历史必然性,否定中国共产党的领导。"因此,研究中共党史要坚持用辩证唯物主义的世界观和方法论研评历史,用翔实史料讲好党史故事。  相似文献   

10.
孙蓓 《中国军转民》2023,(12):30-31
历史在人民探索和奋斗中造就了中国共产党,党团结带领人民又造就了新的历史辉煌。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学习党史、运用党史,党的历史是最生动、最有说服力的教科书。学习党的历史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。因此,必须深刻把握中国共产党开展党史学习教育的价值与路径。  相似文献   

11.
资讯     
正国防科工局多形式扎实开展党史学习教育近日,国防科工局党组书记、局长,国防科工局综合司青年理论学习小组指导老师张克俭同志,参加综合司党史学习教育暨青年读书交流活动。张克俭强调,要以党史学习教育为契机,学党史、悟思想、办实事、开新局。一是要增强危机意识。通过深入学习中国人民近代以来的斗争史、中国共产党的奋斗史,深刻体会不忘忧患是我们党的宝贵历史经验,积极应对外部环境变化,做到居安思危、有备无患。  相似文献   

12.
习近平总书记在党的二十大报告中指出,弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源。红色文化资源不但是中国共产党百年奋斗历程在各个地方的历史地标和时代缩影,而且是大学生思想政治教育,特别是党史学习教育的优质资源。把红色文化资源融入高校党史学习教育,既是引导大学生学史明理、学史增信、学史崇德和学史力行的有效路径,也是构建高校党史学习教育常态化长效化制度机制的现实需要。  相似文献   

13.
本文以百年红色文化与大学生党史学习教育的融合创新为研究主题,探讨了红色文化百年历史脉络、精神传承和核心要义,分析了百年红色文化融入大学生党史学习教育的育人使命,提出了百年红色文化融入大学生党史学习教育的创新模式和优化路径,包括理论升维、以人为本等。  相似文献   

14.
<正>2021年,伟大的中国共产党迎来了百年华诞。一百年来,我们党团结带领人民接续奋斗,创造了伟大历史,建立了伟大功业,铸就了伟大精神,形成了宝贵经验。在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻和"两个一百年"奋斗目标历史交汇的关键节点,党中央决定在全党开展党史学习教育,要求全党学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量。  相似文献   

15.
中国共产党是一个有着宝贵历史的伟大政党。2021年2月20日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调:“回望过往的奋斗路,眺望前方的奋进路,必须把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验传承好、发扬好。”学习党史,就要理解党史的丰富内涵、学习党史的意义,以及永葆共产党人政治本色的具体要求。作为新时代的共产党员,要自觉地学习党史、运用党史,做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒,不断发挥自身的先锋模范作用,永葆共产党人的政治本色。  相似文献   

16.
中国共产党的历史蕴藏着宝贵的精神财富,我们应当深入挖掘百年党史中奋发进取的智慧和力量。以党史学习教育推进大学生社会主义核心价值观的培育。大学生作为新时代的中坚力量,生逢盛世,肩负重任。必须全面系统深入把握社会主义核心价值观的重要性和内涵,才能在正确的方向上实现全面发展,进而推动社会整体进步。然而以党史学习教育推进大学生社会主义核心价值观培育中也面临着一些问题,例如:党史学习教育方式固化、党史学习教育内容僵化、党史学习教育效果弱化等。针对这些存在的问题,本文主要通过“走出去”“引进来”“树榜样”等措施,从而推进大学生社会主义核心价值观的培育。  相似文献   

17.
徐茂  王萌 《中国军转民》2023,(18):51-52
党的二十大提出要弘扬伟大建党精神,而将党史学习教育融入高校思政课教学,就是弘扬伟大建党精神的关键一招。通过富有温度的党史材料,引导当代大学生感悟伟大建党精神,让红色基因、革命薪火代代传承,具有深远的历史意义和现实意义。本文分析了党史学习教育融入高校思政课的理论逻辑和融入路径,从党的百年奋斗历程中汲取砥砺前行的智慧和力量,推动高校落实立德树人根本任务,培养大学生厚植知史爱党、知史爱国情怀,争做爱国奉献的时代新人。  相似文献   

18.
中国共产党的百年意识形态建设根植于马克思主义理论之基,根据不同时期对存在的不同认识,党的意识形态建设也呈现不同的局面:新民主主义革命时期党的意识形态建设经过长期斗争和夺取得到了初步确立;社会主义革命和建设时期党的意识形态建设在逐步探索中得到巩固;改革开放后党的意识形态建设随着中国特色社会主义事业的发展迎来了新的飞跃;进入新时代,在现代化建设的新时期,党的意识形态建设不断加强和深化,迈上了新的征程。  相似文献   

19.
阳和启蛰,品物皆春.今年是中国共产党诞辰100周年.庆祝百年华诞,最重要的是以第100年为标志,开启党的历史新征程.怎样开启新征程具有非同寻常的意义.党的百年伟大奋斗历程给我们以深刻启示,让我们认识到:走好今天的路,必须运用历史思维,从党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中汲取智慧、寻求滋养,把过去、今天与未来贯...  相似文献   

20.
朱倩 《中国军转民》2024,(3):190-192
党史学习对党员的思想政治教育具有十分重要的意义。通过党史学习,了解党的优良传统,能够加深党员对党的历史、奋斗过程的深刻理解,提高党员整体政治思想素质,树立正确的三观信念,从而提升团队的凝聚力和战斗力。目前,党员群体党史学习教育现状不佳,且目前文献资料重理论指导,因此探讨建立适合的党史学习教育长效机制尤为重要。本研究以药剂党总支三支部为研究对象,通过探索党史学习教育有效的新模式、新途径,最终实现党史学习教育的“两化”:常态化、制度化。长期坚持、形成常态,建立“常”“长”结合的党史学习教育长效机制。  相似文献   

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