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文章介绍先进制造技术的几个重要领域,包抱制造信息化和数字化技术、先进切削技术、先进热加工及精密成形技术、特种加工技术和先进连接技术的内涵。结合为国防工业服务的一些实例,着重介绍了一些新技术的现状和发展动态。 相似文献
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本文概述加固计算机的发展和分类,军用加固微机贯彻的标准。军用加固计算机的加固技术包括电磁兼容设计技术、热设计技术、抗冲击、抗振动的设计技术和多层板的设计技术等。 相似文献
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郭雪景 《军械工程学院学报》1997,(3)
军用微电子技术是一种使军用电子元器件、电子电器和电子设备微型化的技术,它的基础是军用新材料和精细或超精细加工工艺技术。它是建立在新概念、新结构和新工艺基础上的微型化电子技术,是电子技术与高科技综合发展、相互渗透的产物。军用微电子技术,是军用高技术群的核心技术,是军用信息技术的基础,任何现代化武器系统的发展,都依赖于军用微电子技术的进步。军用微电子技术是高技术武器装备之母,是衡量一个国家军事技术进步和武器发展水平的重要标志。 相似文献
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前言雷达多年来在战争中应用,已有其特殊的贡献。近年来,反辐射导弹(ARM)的发展对雷达造成巨大威胁,致使雷达技术也必须要向着抗反辐射导弹(AARM)所需要的技术方向发展,以求得较高的生存能力。怎样发展雷达的AARM技术呢?在我国现正处在和平发展时期,技术基础和经济条件都有限。但是考虑战争的需要则必须开展研制工作。因而本文从ARM和AARM技术预研工作以来的体会以及进一步结合国情而提出ARM与AARM技 相似文献
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近年来,该师坚持把训练重点放在提高整体协同作战能力上,先后成功地组织了两次攻防战术演习和步兵团兵棋对抗战术演习。尔后,他们针对演习中暴露出来的问题,发动全师官兵“进入情况演角色,退出情况找对策”,结合平时训练和演习开展学术研究,探索出了以干部为重点,以技术训练为难点,采取送出去学、请进来教、集中培训等方法,着力提高专业技术分队的训练质量和专业技术兵的技术战术水平。1994年以来,该师先后选送50多名干部骨干到军队院校、教导队深造,派出100余名干部到野 相似文献
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所谓技术转型期,是指对于人类进步具有主导作用的某类技术向另一类更为先进技术转换的过渡时期。历史经验证明,科学技术的发展及其转换,对于提高国防建设的质量具有最深刻、最广泛的影响。因此,如何认识和对待技术转型期的国防建设,不仅关系国家在新的技术转型期及其相应战略格局中的政治地位,还关乎国家的生存与安全,对此必须加以认真研究。 相似文献
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建筑技术复杂而多变,建筑地域同样丰富而多样.地域的表达需要技术的支撑,技术的目的之一是诠释地域性.探讨技术表达建筑地域的具体手法,分析在建筑中隐含的技术与地域之间的关系.研究并发展适宜技术和高技术文化是应对全球化、展现建筑地域特征、丰富建筑创作手法的有效途径. 相似文献
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《武警工程学院学报》1995,(3)
从大的范围说.科学的对象是自然界,技术的对象是人造物.前者是求知,是认识世界.后者是改造世界.前者如数学、物理、化学、天文、地学、生物等.它们是人类研究自然界的知识结晶.后者便是各种技术知识.当然.科学和技术是有密切联系的,有时候也不可能截然分开,技术都是建立在科学原理基础上的,科学的突破可能带动技术上根本的创新和突 相似文献
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随着社会的发展,以技术商品为标的的技术贸易,在市场经济中的比重将越来越大,地位 也越来越重要。技术合同作为技术贸易的规范性文本,在技术贸易中起着举足轻重的作用。 1999年3月,在总结《经济合同法》、《涉外经济合同法》、《技术合同法》立法和执法实 践的基础上,全国人大通过和颁布了《中华人民共和国合同法》。随着新的合同法的实施, 为了进一步做好新旧法律交替的衔接,加强技术合同的管理,规范技术交易行为,国家科技 部、财政部、国家税务局于2000年2月出台了《技术合同认定登记管理办法》。在新的《技 术合同认定登记管理… 相似文献
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军用技术和民用技术相互转移问题研究 总被引:5,自引:0,他引:5
“军用技术和民用技术相互转移问题研究”课题组 《中国军转民》2002,(9)
在新的历史时期,推动军用技术和民用技术的相互转移,已成为世界许多军事强国加强国防建设和促进国民经济发展的有效策略。在我国,军用和民用技术的相互转移也已成为一种必然的发展趋势。推动军民技术的 相似文献
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计算机网络互连技术对今天的计算网络的发展具有十分重要的作用,本文就这一技术发展的历史、现状和研究的重点进行探讨,目的在于促进我国计算机网络互连技术研究的发展。 相似文献
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本文简要地考察了当前防空领域面临的军事和技术需求,指出某些关键激光技术的开发和在防空、防天领域的应用,并评估激光技术对防空、防天的长期影响. 相似文献
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汪小刚 《中国人民武装警察部队学院学报》2008,24(11):68-70
教育技术2004新定义明确指出,教育技术是教育过程中符合一定伦理规范的促进学习的行为实践,并提出了25条具体的教育技术道德规范,认为所有参与教育技术的人员和组织都必须遵守这些道德规范才能使组织和个人保持较高的行业水准和取得较好的绩效。重视和引入教育技术规范,必将对推进我国教育领域乃至全社会各行各业职业道德建设起到积极的促进作用。 相似文献
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