基层部队后勤规范化管理探析

后勤规范化管理,通俗说,就是“依据标准干工作,按照制度抓管理”。针对当前少数基层部队后勤管理秩序不正规、有章不循、有法不依、违法不究、管理效能低等问题,强调实施后勤规范化管理,对缓解供需矛盾、发挥后勤各种保障要素的作用、提高军事经济效益、促进部队正规化建设,具有十分重要的作用。1实施后勤规范化管理,必须有明确的管理标准制定科学的标准是实施规范化管理的依据,是衡量后勤管理工作的尺度,可以说,规范化管理,是科学化和系统化的有机结合。一定时期的管理标准,反映了后勤管理的现状和管理水平。从当前基层部队后勤管理的实际…     

军队基层后勤管理效益的考评

军队基层后勤管理效益如何考评?作者根据总后勤部颁发的《军队基层后勤管理暂行规定》的要求,运用现代军事经济管理的科学理论,结合部队基层的实际及多年的实践经验,立足于可操作性原则,研究提出了建立军队基层后勤管理效益考评分析体系的构想。该体系由基层后勤管理效益标准、管理效益考评和管理效益分析三个部分组成。它不仅能为微观标准化管理提供有效的工具,而且也能为宏观指导提供科学的依据。     

确立科学的军校教员考核评价标准

军队院校教员一直是军事教育的主导力量，也是一类特殊的军事人才群体。军队院校教员的考核评价是教员选拔、任用、培养、奖惩等工作的前提和依据，对于教员队伍建设具有根本性意义。而考评标准是考核评价的客观尺度，是衡量教员能力素质、业绩成果等方面的一把尺子，其是否准确、规范和科学，直接关系到能否选准用好人才，直接决定考核的准确性和实效性。因此，在对教员进行考核时，必须认真、全面、科学地制定考评标准。     

社会主义市场经济条件下军事后勤管理效益论

军事后勤管理工作既是一种军事行为,也是一种经济行为。后勤管理要适应社会主义市场经济环境,不仅要树立军事效益观念,更要树立经济效益观念。高效率、高效能、高效益是衡量后勤管理保障有力的标准。建立军地结合、条块结合、平战结合的后勤保障体制,是提高后勤管理效益的前提,加强财务管理是提高后勤管理效益的关键,抓好后勤廉政建设是提高后勤管理效益的必要手段。     

军队事业经费使用效益的评价

事业经费使用效益是指事业建设活动所产生的效果和利益的统称。军队事业经费使用效益是事业建设成果的军事效用与事业经费保障所取得的事业建设成果之比。评价军队事业经费使用效益，首先要建立管理考评制度；其次要认真搞好事业经费使用管理；再次要灵活采取管理考评方法。     

浅析层次分析法在被装管理效益评价中的应用

层次分析法是一种有效的被装管理效益评价方法。应用层次分析法建立被装管理效益评价指标体系,构造判断矩阵,计算各项指标权重,制定各项指标的考评标准,进而对被装管理效益进行综合评价的具体过程。     

加强后勤战备工作 夯实应急保障基础

后勤战备水平的高低是衡量后勤保障能力的基本尺度,是提高“处突”保障能力的瓶颈。平时后勤战备工作做得好,参与“处突”和作战就能争取主动,为保障有力创造有利条件。反之,就会在紧急情况下束手无策,忙乱而无功。因此,各级后勤要树立常备不懈、防患未然的思想,认真做好各项作战后勤准备工作,努力提高部队快速反应能力和应急保障能力。     

也谈加强生活费管理

一要强化财务人员素质,提高管理水平。要拓宽财务干部来源渠道,适当增加军校培养财务人员的数量。要改进财务干部使用机制,保留业务骨干。要强化在职财务人员培训,特别是旅团单位应健全财务人员定期培训和岗位轮换制度,以适应以后分管不同业务的需要。要落实生活费考评制度,建立统一的考评内容、考评方法和严格的考评程序,量化考评标准,要将生活费管理的事前监督、事中监督、事后监督的全程考评作为一项重要工作来抓,防止考评工作形式化、表面化。二要狠抓制度落实,严格管理规定。要认真学习、理解生活费相关制度,及时掌握新的标准、政策。对上级下发的生活费方面的标准制度,及时组织财务人员认真学习,要针对生活费管理中的人员易变动与标准调整这两个关键环节,有针对性地组织生活费标准制度培训。即在标准制度修订后,采用专门培训或以会代训等方法,及时组织本级及下属单位人员统一学习。要根据实力变动规律,掌握好老兵复转、新兵入伍、学员分配、任职培训等实力变动情况,随时与军务、干部部门及上级对口单位核对实力,扩大联审范围。对生活费中伸缩性较强的经费的管理,要根据各个项目逐一明确工作标准,准确发放和领报。三要严格日常管理,提高规范化管理水平。师以上单位有关部门在...     

略论军事后勤效益的评价标准

帛定并坚持正确的军事后勤效益评价标准,对于促进军事后勤建设具有重要意义.在军事后勤实践活动中,必须校正各种偏颇的效益评价标准,确立和运用效益评价标准,必须突出军事属性,把增进友谊强部队凝聚力、提高战斗力作为衡量后勤效益的首要标准;要坚持唯物观点,把军事后勤效益评价标准建立在客观物质基础之上;要体现人本原则,把军事后勤效益评价标准的着力点放在调动人的主观能动性上。     

军队后勤管理效益评价模型的构建

文章根据“管理效益=有效推动力×有效推动量”公式,建立了衡量后勤管理效益的数学模型和与这一模型配套的两级参数系统,将影响后勤一般管理效益的众多因素纳入到这一参数系统中。通过对模型参数的分析,给出了提高后勤管理效益的建议。     

坚持在后勤规范化管理上求效益 求发展 上台阶

去年以来，各级认真贯彻落实总部“安徽会议”精神，狠抓后勤规范化管理，后勤管理水平和效益不断提高。但是．我们也要清醒地看到．后勤规范化管理是一项长期任务，当前部队后勤管理仍然是薄弱环节．管理滞后于建设的问题还比较突出。如何进一步深化后勤规范化管理、是摆在我们各级党委和领导面前的一个重要课题。     

后勤规范化管理存在的问题及对策

后勤规范化管理的主要标志是,有明确的责权划分,完善的标准制度,正规的管理秩序,科学的管理方法和配套的基础设施。当前,后勤规范化管理还存在这样或那样的问题,影响了保障效益的提高。本文就新形势下搞好后勤规范化管理谈几点认识。     

军队后勤管理若干问题探要

军队后勤管理在后勤工作中的地位越来越突出,为此,必须大力加强后勤管理的理论研究,深化对后勤管理的理性认识,充分发挥后勤管理理论对实践的指导作用;坚持经济效益服从军事效益,军事效益兼顾经济效益,在提高军事效益的同时促进经济效益的提高;以提高后勤保障力作为衡量后勤管理的唯一标准;充分发挥后勤管理人员的主观能动性,加强后勤管理队伍建设,建立激励机制;切实端正后勤管理的指导思想,加强后勤领导机关建设,不断提高后勤管理指导的有效性和科学性。     

论后勤管理效益

提高后勤管理效益,是后勤管理的根本目的。研究后勤管理效益,不仅是个重大的理论问题,也是后勤现代化建设中一个重大的实践问题。由于后勤管理效益是个崭新的概念,因此,对后勤管理效益的研究,必须从内涵到外延、从理论到实践等方面进行多角度、多层次的研究。     

影响基层后勤管理效益的因由及对策

影响基层后勤管理效益的因素是多方面的,本文就有关的主要问题作初步探讨。一、当前基层后勤管理存在的主要问题及原因长期以来,我军在实践中建立了一系列行之有效的后勤管理制度和方法,基本上形成了一个适合我军特点的后勤管理体系,在军队建设中发挥了积极作用。但是,也应看到,当前基层后勤管理还存在一些影响管理效益发挥的问题。一是重供轻管、重建轻管、重财轻物。有些后勤领导机关没有以主要精力抓管理,而是把工作重点放在供应上,整天忙于经费     

论后勤依法施管

依法施管是提高后勤管理效益的根本途径,对于促进军队后勤建设和发展具有战略意义。具体表现为:后勤法规是后勤工作的基本规范,是提高后勤管理效益的基本依据;能够降低管理成本;保证后勤管理走向正规化,为提高管理效益奠定基础;提高高技术条件下局部战争的保障效益。文章论述了依法施管对提高后勤管理效益的作用、依法施管对行政管理方法等的约束作用或补充作用、依法拖管对后勤管理职能的促进作用、依法施管对社会的辐射作用等,提出了后勤依法施管的主要实现途径。     

关于“向制度要效益”的初步思考

后勤制度，就是在后勤工作中要求各级领导和广大官兵共同遵守的办事规程或行为规则，它体现着后勤工作的内在要求，是实施后勤规范化管理的基本依据和准绳。“向制度要效益”的核心问题就是严格按照后勤制度办事，依法从严管理。近两年来，各级在狠抓后勤规范化管理、坚持“向制度要效益”方面做了大量的工作，并收到了初步成效。     

构建军队会计管理质量考评指标体系的思考

军队会计管理质量考评指标体系是军队会计管理质量的科学尺度,是提高会计管理质量的有效手段,也是激发会计人员工作积极性的重要途径。构建军队会计管理质量考评指标体系应遵循合规性、普适性、稳定性、系统性、重点性、简便性及预警性原则,建立定性与定量两个方面的考评指标。     

搞好“四个转变” 深化后勤管理

当前,强化后勤管理,向管理要效益,要战斗力,要保障力,已经摆到各级后勤工作的重要议事日程上来了。在这种情况下,如何把后勤管理引向深入,做到在原有基础上有新突破,提高到一个新的水平,是我们每一个干部必须认真思考和研究的重要问题。根据近年来我军在加强部队后勤管理方面的实践和体会,我们认为,要解决好这个问题,从领导思想和工作思路上讲,坚持以唯物辩证法为指导,正确认识和把握后勤管理工作的特点和规律,搞好“四个转变”,是一条十分有效的途径。一、把工作重点由过去偏重于财、物管理转变到着力提高后勤人员的素质上来     

搞好政治教育考核评估

实施科学的教育检查评估,是检验思想政治教育效果的直接手段,是保证思想政治教育质量的关键环节。当前,一些单位在实施教育检查评估中,存在重形式轻实效、重数量轻质量、重过程轻结果等问题。搞好教育的考评工作,应抓好以下几点:一、明确标准,增强考核评估的目的性。标准是衡量