几则心理效应对后进人员转化的启示

木桶效应——后进人员转化的必要性 “木桶效应”的意思是一只木桶能盛多少水，其关键并不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。要想多盛水不是增加最长的那块木板的长度，而是要在木桶上最短的那块木板上下功夫。     

“木桶理论”与经常性思想工作

管理教育学中有一条理论,称为“木桶理论”,它说的是一只沿口不齐的木桶,其存水量的多寡,不是取决于最长的那块木板．而是取决于最短的那块木板。这个简单而又明了的客观事实,揭示出一条深刻的道理,即一名合格的思想政治工作者,不仅要善于做树标兵、抓典型的“扬长...     

“挑出那块最短的木板”

现代管理科学中有个“木桶”理论,说的是由许多块长短不齐的板组成的木桶,它的容水量,不是取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。因此,要想使一只木桶能装更多的水,就要认清哪块是最短的木板,并设法改变其现状。由物及人,亦为如此。 南北朝时北魏的李谐,身材矮小,跛脚,脖生肉瘤,说话结巴,但他不仅靠刻苦努力终于成才,而且在奉命出使南梁时,“因瘿而举颐,因跛而缓行,因謇而徐言”,驰骋辩才,不辱使命;现代戏剧大师梅兰芳则以坚强的毅力矫正了自己的近视眼,使之能在表演艺术中极尽传神之妙;还有戏剧大师马连良也力克咬舌的生理缺陷,终于在素有“千斤白,四     

“短板”在哪?

美国管理学家彼得曾提出过一个木桶原理(又称"短板理论"),意思是说一个木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于桶壁上最短的那块。因此,只要木桶里有一块木板不够高度,木桶就永远不可能装满。兵团实现全面建成小康社会目标就犹如一个巨大的木桶,各项指标是这个木桶里的"水"。而现在,这个木桶里的"水"     

当副职DE学问

当副职ＤＥ学问郭玉刚在一个领导班子中,副职的素质对整个班子起着至关重要的影响和作用。这就如“木桶理论”和“链条理论”一样,最短的一块木板决定木桶的盛水量,最薄弱的一环决定链条的强度。行权不越权副职在领导班子中的地位,决定了他必须服从正职的领导。作为副...     

从“木桶理论”想到的……

管理科学中有个“木桶理论”,说的是一个用长短不一的木条箍制的木桶,要想增大它的容量,只有增长最短的那根木条,而不是最长的。联想到民兵预备役部队的军事训练,此理论同样适用。如果把民兵预备役部队看成是一个“木桶”,那么各预编分队就似箍制“木桶”的“木条”,我们要想提高民兵预备役部队的整体训练质量,增大“木桶”的容积,就要在“短木条”上下功夫。对那些基础较差、兵员素质很低、经济环境不是很好的分队,在教学、资金、器材等方面给予倾斜、多加扶持,增加它们     

提高武器系统效能重在“补短”

根据现代管理学的“木桶原理”,如果把组成武器系统的各单件武器装备看成是一块块长短不一的木板,则性能落后,技术不配套的武器装备就好比是“短木板”,武器系统效能的发挥,很大程度上取决于对这些薄弱环节的改进程度,只有把这些“短木板”补长了,武器系统的效能才能提高。     

突破瓶颈局面新——山东省济宁军分区党委践行“三个代表”重要思想创新发展纪实

木桶理论告诉人们,木桶的短板决定了桶的容量。一个单位的弱项制约着建设质量。要打基础、谋发展,就必须突破瓶颈。 江泽民同志在党的十六大报告中提出,贯彻“三个代表”重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。山东省济宁军分区党委以当前正在做的工作为中心,以解决当前突出的矛盾为重点,运用最新理论成果创造性地作用于面临的实际问题,使各项工作呈现出新的局面。     

紧盯短板弱项提升战斗精神培育质效

<正>习主席在党的二十大报告中强调指出,要加强部队战斗精神培育。战斗精神培育是部队练兵备战长期、基本、重点内容。当前如何快速提升部队战斗精神培育质效？“木桶原理”启示我们,决定一个项目建设水准的往往是最短那块板,从解决短板入手是快速提高整体建设质效的高效之举。应勇于盯着短板弱项下功夫,提升战斗精神整体建设质效。一、部分官兵存在真打真谋真练思想不强的问题,应坚持深化战备教育与实战实训相结合,强化真打实备、随时应战的意识党的二十大报告强调指出,     

增强基层部队思政教育实效浅议

当前 ,机关在指导基层抓好思想政治教育的过程中 ,追求高指标、采取一刀切等形式主义的问题还比较突出。因此 ,机关在抓好思想政治教育的落实上 ,必须端正指导思想 ,改进指导方法 ,努力在增强系统性、针对性、有效性上狠下功夫。一、要注重统大放小 ,在抓好教育准备上体现“修桶子”原理要提高教育准备的质量 ,需注重“加长水桶最短木板”。一是教育计划纲举目张。在纵向上 ,可按专题教育、随机教育、经常性思想教育、理论学习四个方面区分 ;在横向上 ,可以从专题课目分解、教育内容设置、教育时限安排、教育目的要求、明确实施责任和开展配…     

把企业长板做到最长——一个民参军企业的创新发展之路

一个规模不大、“实力不强”的民营企业,创新思路和方法,依照反“木桶理论”,坚持“芯片系列化”“功能模块化”“模块标准化”,短短几年内,在同行中做到了全国最强     

加强战时政治工作演练

战时政治工作是我军政治工作历史上最精彩、最生动、最重要的组成部分。在未来高技术战争条件下，虽然武器装备和作战样式都发生了很大的变化，但“人是战争的决定因素”没有变，战时政治工作的作用也没有变。通过演练不断提高战时政治工作的能力，是落实军事斗争准备和提高“打赢”能力对我们提出的紧迫要求。（一）加强研究，突出前瞻性。有目标才会有动力，只有认真研究未来战争中政治工作的特点，准确预想未来战争中政治工作的情景，才能使战时政治工作演练“有的放矢”。江泽民在十六大报告中提出我军要实现跨越式发展，政治工作也应顺…     

基于评估元模型理论的战储能力评价模型

多维度评估问题具有评估对象多样化、评估需求个性化、评估数据交叉化等特点,战储能力评估就是典型的多维度评估问题.在研究战储能力评估问题的过程中,提出了评估元模型理论,构建了基于评估元模型理论的战储能力评价模型,并在模型中嵌入对“木桶效应”具有放大作用的惩罚性数据递进算法.算例证明该方法是一种有效的战储能力评估方法.     

邓小平无产阶级功利主义的鲜明特色

邓小平建设有中国特色的社会主义理论具有鲜明的时代性,这一点已被人们广泛地注意并论及了,而这个理论所包含的功利性,则还没有引起人们足够的注意和系统的论述.江泽民在党的十四大报告中强调指出:“邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是符合最广大人民的利益和要求的”,实际上已经触及到邓小平的理论的功利性问题.功利主义作为系统的哲学伦理学形成于18世纪末19世纪初,其最具代表性的人物     

战略决定成败

“细节决定成败”这句不是名言的名言,一时成了众多人议论的焦点,之所以引起这么多人的关注,关键在于汪中求先生所写的《细节决定成败》一书的发行,他把人们日常生活和工作中容易忽略的一些“小事”上升到理论的高度,并用一个个典型的案例对这一理论进行了深入的阐述,唤起人们对“小事”的关注。读了汪先生《细节决定成败》一书后,我并不是很赞同他的一些观点,特别是他在本书的前言部分说:“中国决不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理制度,缺少的是对规章条款不折不扣的执行”,可我们中国企业为什么会有“短…     

“动员”词源新考

在中国数千年的历史长河中，动员一直都是战争中不可或缺的现象，但“动员”一词却是个地道的舶来品。随着中国战争动员理论和实践的发展，人们开始关注“动员”这一战争动员学核心学术概念的“身世”问题：“动员”一词源头在哪里？在何种时空环境下首次被赋予了军事意义？进入中国军语词典的时空环境和传播路径又是什么？这些问题在学术界一直众说纷纭。     

提高“一线带兵人”的素质和能力

针对政治理论知识不够扎实的问题,强化三个观念,不断夯实“一线带兵人”思想政治工作的理论根基澄清“学不学关系不大”的模糊认识,强化学习是“第一要务”的观念。有的基层干部认为,基层工作都是具体工作,基层干部只要按照上级指示要求抓好工作落实就行了,没有必要学习理论知识。为此,要抓好教育引导,帮助基层干部认清党的基本理论、方针政策是管方向、管根本、管长远的,是做好具体工作的基础和前提,强化学习是“第一要务”的观念。当前,要把学习贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神作为一项重要的政治任务和政治责任,抓紧抓好,用党的最…     

增强基层先进性教育实效

一、针对基层党员干部中存在的模糊认识,要在提高认识、加强组织领导上下真功。基层先进性教育活动的对象是基层全体党员干部,教育能否取得实效主要看是否解决了党员对教育的模糊认识。调查发现,基层党员干部中普遍存在以下认识问题:一是“与自己没有关系”。部分党员干部认为先进性教育活动是针对领导干部的,自己无权无责、位低人卑、权小言轻,没有必要搞先进性教育活动。二是“理论教育没有用”。少数党员干部认为只要自己技术上过得硬,把工作干好就行了,学不学理论无关紧要。三是“工作忙没有时间”。个别基层党员领导干部强调工作任务重…     

警惕我军办公自动化的畸形发展

周末,孩子告诉我一件事:幼儿园的老师让她们比赛修“水库”。比赛时由于她只是在某一个部位用力,尽管这个部位的“水坝”筑得又高又厚,但因为在规定的时间内没有顾及其他部位,结果存水量并不多,没能得第一。在这类“木桶”问题的处理上,岂只是     

叫响与抓实

前不久．海军胡彦林政委下部队调研时指出，要把胡主席“三个下功夫、一个真正落到实处”重要批示作为推动部队建设的一项根本性工作，不仅要叫响，而且要抓实，使之成为全体官兵的共识和具体行动。“叫响”并“抓实”。是落实上级指示要求的一种科学思维方式和有效工作方法。“叫响”是“抓实”的前提和基础，是发动官兵、组织官兵的一种方式，是提高思想认识的过程；“抓实”是“叫响”的目的和归宿，是发现问题、解决问题的实际行动。二者相辅相成。缺一不可。但在实际工作中，有的领导喜欢把心思和精力用在“叫响”上，抓工作讲究“声势”、“气派”，布置任务大会讲了小会讲，你方唱罢我登场，至于工作有没有落实到住、是否解决了实际问题，常常没了下文，“光打雷。不下雨”。这显然偏离了方向。