增强“四个”意识 发扬求真务实作风——“三讲”教育中的一点学习体会

笔者在“三讲”教育学习阶段,通读了《军队“三讲”教育必读》这本书,深深感到,要做好民兵预备役工作,就必须增强“四个”意识,发扬求真务实作风。     

昆明预备役通信团“三讲”正面教育做到“三早”

云南昆明陆军预备役通信团党委为使基层党组织“三讲”正面教育提前进入角色,在“三讲”正面教育开始前做到“三早”,为下一步开展好“三讲”正面教育打下了坚实基础。     

新闻集锦

成都军区某预备役师自去年12月下旬以来,按照自上而下的总体安排,集中精力在团以上领导班子和领导干部中开展了以“三讲”为主要内容的党性党风教育。 这个预备役师要求团以上领导班子和团以上领导干部把“三讲”教育与“领导当楷模、机关作表率、基层树形象”结合起来,与对干部的深入考核考察及领导班     

某预旅不走过场 注重实效 狠抓整改巩固“三讲”教育成果

去年10月份以来,四川乐山某预备役旅党委狠抓整改措施的落实,不断巩固扩大“三讲”教育成果,有效地激发了官兵的工作热情,部队反响强烈。 该旅“八一”前夕成立以后,来不及休整就马不停蹄地按上级要求进行了40天的“三讲”教育。旅党委充分认识到这次“三讲”教育的及时性和重大意义,为切实打牢全旅官兵思想政治基础,把搞好“三讲”教育作为组建后第一     

小形式激活大教育——辽宁某预备役高炮师发动官兵搞好“四个教育”

辽宁某预备役高炮师深入发动官兵积极性。认真贯彻落实胡主席重要指示,把“四个教育”开展得红红火火、扎实有效。据师政委宋世涛介绍,师在开展“四个教育”活动中充分发挥群众智慧这块宝藏,挖掘官兵潜能。采取形式多样的“小方式”：把大道理讲小、远的拉近．把被动变主动、把枯燥变活泼,从而提高教育的针对性和实效性。     

天水预备役三团“争当科技兴农尖兵”

甘肃天水预备役师三团积极组织预备役军人开展“争当科技兴农尖兵”活动,在全团连队中搞“扶贫帮困”竞赛、“科技致富”农技竞赛,涌现出了200多名“种菜能手”、“养猪专业户”、“果树土专家”等科技兴农骨干,其中8人被评为全国“星火带     

仁寿县人武部贯彻十五大精神——搞好“三个结合” 注重“六个认清”

四川仁寿县人武部党委“一班人”组织机关干部、职工和民兵预备人员学习贯彻十五大精神,搞好“三个结合”,注重“六个认清”,进入思想,进入工作,收效明显。 他们在学习中抓好三个结合,即:把原原本本学习与专题教育相结合,把集中讲大课与分班讨论相结合,把互相交流学习与举行各种形式的学习报告会相结合。通过“三个结合”,促进了学习的深化,增强了学习效果,达到了学以致用的目的。全县广大民兵、预备役人员更加紧密地团结在江泽民为核心的党中央周围,增强了实现党的十五大制     

贵州某预师举办学习全军政工会精神培训班 围绕“两个提供” 树立“三个意识”

日前,贵州某预备役师举办了一期由各团政治处主任和机关各部党支部副书记参加的学习全军政治工作会议精神培训班,收到明显的效果。 为认真贯彻落实全军政工会议精神,该师举办的培训班紧紧围绕“不变色”、“打得赢”的目标和军队思想政治建设“两个提供”的历史使命,分三个单元认真组织学习了中央有关文件和邓小平、江泽民关于新时期思想政治建设的     

搞好“三讲”教育 落实“三讲”要求

为保证“三讲”教育达到目的,取得扎实成效,就必须在落实江主席的“三讲”要求上下功夫。使“三讲”教育的成果转化为领导干部自觉践行“三讲”的实践,真正达到“思想上有明显提高,政治上有明显进步,作风上有明显转变,纪律上有明显增强”。搞好“三讲”教育必须在促...     

坚持“三个制度” 提高预备役军官训练团的教学水平

“坚持依托国民教育培养军队人才”和“军队院校要更好地担负起培养高素质新型军事人才的历史使命”,“充分发挥院校在培养高素质军事人才中的主渠道和基地作用”,提高军事人才的培训水平,是江泽民国防和军队建设思想中的一个重要内容。作为担负预备役师、团领导干部培训任务的预备役军官训练团,贯彻江泽民这一重要思想,就是要改变“关门培养”的模式,充分利用军地教育资源,提高预备役军官训练团的教学水平,努力培养高素质的预备役军事人才。一是建立“客座教授”制度。即根据教学任务的需要,协调军地高等院校、科研院所和领率机关,有重点地…     

白城预备役师运用三种途径提高“两套本领”

白城预备役师为适应现代高技术战争的特点,着眼根本职能的需要,运用三种途径,狠抓了干部“两套本领”的培养提高,使工作成果和人才成果一起出。 凭借军地兼容的优势,互帮互学。预备役部队寓兵于民,预任干部多在地方担任领导职务,这是提高现役干部“两套本领”可借助的优势所在。该师通过现役干部和预任干部互帮互学,不     

着眼“三个突破” 加快信息化建设步伐

预备役部队是国防后备力量的重要组成部分．长期以来．因受传统观念、各种保障等因素制约,一定程度上影响了预备役部队信息化建设质量。新世纪、新阶段,预备役部队应着眼“三个突破”,不断加快信息化建设步伐,扎实提升部队的“双应”能力。在观念上求突破,加快预备役部队信息化建设。近年来,有些同志对预备役部队搞信息化建设存在认识上的误区,对预备役在未来高技术条件下局部战争能否发挥作用缺     

因地制宜加强“三个文明”建设

预备役部队所具有的“接受双重领导、履行双重任务、实行双重保障”的特点,成建制组织广大预任官兵参加“三个文明”建设,对于扩大预备役部队影响,推动驻地全面达小康具有重大意义。总结以往经验,我觉得,在这项工作中应着重把握好以下几个重点问题。     

拉直三个问号

要不要学,怎样学?地处湘南的北湖区人武部是郴州军分区门口的一块“样板田”,各项工作都很出色,多次被总部和两级军区评为先进,近来却有滑坡迹象。新任政委罗全情发现这一苗头,结合贯彻总政下发的《学习规划》重新加强读书育人工作。有人却提出了许多疑问:“三讲”刚告一段落,工作都忙不过来,学习教育可否缓一缓?民兵预备役工作老一套,年年搞,学什么?“学习教育决不能停!”罗政委回答得很干脆。     

山东某预备役部队建立“三个中心”拓宽刊授教育

预备役部队在开展刊授教育中,密切联系预备役部队特点和本单位实际,努力拓宽教育渠道,建立了“三个中心”:一是建立授课中心。各团政治处在本县(区)广播站开办了预备役部队生活节目,定期播出《中国民兵》、《黄河民兵》的重要文章。团每年组织两次函授作业,布置题目,规定时间交卷批改,作业成绩及时通报。部队     

滁州预备役师召开“双争”工作座谈会

日前,滁州预备役师会同驻地滁州市委、市政府召开了预备役部队基层“争创先进连队”和“争创先进士兵(军官)”的“双争”工作座谈会,纪念江主席为该师题词6周年。 1991年11月,江主席亲切地检阅了该师部队,并为该师做了“建设一支训练有素的预备役部队”的题词。6年来,该师党委始终坚持以江主席题     

“三讲”扎实有效“三评”严肃认真——学院召开“三讲”教育总结大会

6月25日,学院宽敞整洁的学术厅里,在声情并茂、铿锵有力的《走进新时代》的歌声中,学院党委机关“三讲”教育总结大会隆重召开.全院参加“三讲”教育的同志,以“三讲”教育焕发出来的昂扬精神,全神贯注地参加了这个既有时代特色又别开生面的大会.     

学习“三个代表”注意搞好三个结合

作为民兵预备役工作“一线指挥部”的人武部,在兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮中,当前应注意搞好三个结合:     

“五个进入”落地生根 “三个落实”结出硕果

加强和改进民兵预备役政治工作,确保民兵预备役人员政治上永远合格,是贯彻落实全国民兵预备役政治工作会议精神的必然要求。政治教育,是民兵预备役政治工作的重要内容之一。在新的历史时期,民兵预备役人员政治教育遇到了许多新情况、新问题。多年来,各地紧紧围绕全面建设小康社会和军事斗争准备,想办法、找对策,探索出了许多确保民兵预备役人员政治教育落实的有益经验。     

结合实际 务求实效——师团党委在“三讲”教育中应着重把握和解决的主要问题

师团党委是部队全面建设的“一线指挥部”,是党委、机关决策指示化为具体实践的“终端”,是“三讲”教育组成的基本单位。提高师团党委“三讲”教育的质量,关键在于把握住和解决好以下几个问题。（一）把“讲学习”与提高思想理论素质相结合,突出学习的先导性,打牢思...