坚持以人为本要紧贴基层官兵实际

贴近基层官兵实际,贯彻以人为本,要自觉尊重官兵的主体地位,严格维护官兵的合法权益,努力促进官兵全面发展,辩证对待官兵合理需求.     

坚持在后勤转型建设中贯彻以人为本

深入贯彻以人为本,是扎实推进后勤部队转型建设的内在要求.当前后勤部队贯彻以人为本,要尊重广大官兵的主体地位,把官兵的全面发展和后勤部队转型建设有机结合起来.     

建立完善群众参与、多向互动的教育机制

基层官兵是认识活动的主体,也是部队教育的主体,充分调动广大官兵参与教育、做好工作的积极性主动性,是“以人为本”在部队教育中的具体体现。教育面向官兵,官兵才会关心教育;教育吸引官兵,官兵才会主动参与教育。必须努力探索“多向互动”的群众参与机制,把政工干部的教育主导作用与基层官兵的教育主体作用有机结合起来,在切实提高课堂教育质量的基础上,     

在部队建设中坚持以人为本的基本着力点

在部队建设中坚持以人为本,必须从三个方面着手:充分尊重官兵的主体地位,牢固树立依靠官兵建设部队的思想;高度重视官兵的全面发展,努力提高依靠官兵建设部队的能力;切实维护官兵的合法权益,不断激发依靠官兵建设部队的动力。     

促进基层官兵主体作用的发挥

联系部队建设实际贯彻落实科学发展观,对基层连队来讲,一个很重要的方面,就是必须按照军委胡主席提出的"坚持以人为本,尊重官兵主体地位,发挥他们在军队建设中的主体作用"的指示要求,加强基层民主建设、尊重维护官兵民主权利,促进基层官兵主体作用的发挥.     

以科学发展观为指导提高思想政治教育实效

一、强化和体现以人为本的理念，在促进官兵全面发展上下功夫。部队的建设发展，离不开广大官兵主体精神的培育、主体素质的提高和主体作用的发挥。思想政治教育必须牢牢把握科学发展观的本质内涵，强化和体现以人为本的理念，把维护、实现和发展好官兵的根本利益，促进官兵的全面发展作为出发点和落脚点。     

探索搞好青年思想道德培育的新方法

青年官兵始终是部队的主体,无论是从部队发展建设的迫切需要,还是从腐朽思想文化对干部战士的消极影响,以及从当前部分官兵的思想道德状况看,搞好青年官兵的思想道德培育是一个十分重要而紧迫的课题.从近年来一些单位的实践看,只有系统运用教育启迪、环境熏陶、典型示范、行为引导等综合方法,才能取得好的效果.     

坚持以人为本抓基层建设

落实以人为本思想是促进基层建设创新发展的重要因素。要充分尊重基层官兵的主体地位,维护基层官兵的根本利益,提高基层官兵的综合素质,积极推进基层全面建设。     

自觉把以人为本要求贯彻落实到部队建设实践

把以人为本要求贯彻落实到部队建设实践,就要把基层官兵作为推动部队发展的动力源泉,尊重和保证官兵的主体地位,培养和提高官兵的综合素质,调动和激发官兵的内在动力,维护和实现官兵的权益需求,使他们全身心地为部队建设做出更大贡献。     

贯彻群众路线必须端正对官兵的根本态度

军队党员领导干部学习实践党的群众路线,首先必须解决好对基层官兵的根本态度问题;牢固树立群众观点,始终站稳群众立场,坚决贯彻群众路线;充分尊重基层官兵的主体地位和创造精神,自觉服务部队基层和广大官兵,充分相信和依靠广大基层官兵。     

论官兵在思想政治工作中的主体作用

强调官兵在思想政治工作中的主体作用并加以积极引导 ,对于加强新时期部队思想政治建设 ,培养德才兼备的跨世纪军人具有十分重要的意义。要充分认识市场经济条件下官兵的主体地位和作用以及官兵主体作用弱化的状况 ,就必须对官兵的主体作用进行正确引导。     

让战士在教育中唱主角

海军北海舰队92337部队在经常性使命教育中,把主体教育的权利交给广大官兵,发扬民主,在广大官兵中开展“你最喜欢什么样的教育形式、如何开展经常性使命教育你最容易接受”等主题教育,与官兵促膝谈心,倾听他们的心声,大大激发了官兵的参与意识,把官兵主动参与的积极性调动了起来,挖掘出了官兵中蕴藏着的丰富教育资源,达到人人受益的目的。这样一来,既增强了教育的针对性,又增强了教育的有效性。让主体唱主角使命任务教育活动一拉开帷幕,这个部队党委就把以往只是作为被教育者的基层官兵推上了前台,让每人搜集推荐一个英雄故事、一首战斗歌曲…     

尊重官兵主体地位 激活自主抓建动力

<正>习主席强调指出,“要坚持基层至上、士兵第一,充分尊重官兵主体地位和首创精神,带着对官兵的深厚感情做工作,坚决克服形式主义、官僚主义”。作为基层主官,必须找准尊重官兵主体地位的现实路径,通过激发官兵履行使命的积极性和创造性,增强基层内生动力和工作主动性。一、真挚尊重关爱,让官兵有归属感依靠官兵抓基层,必须把强调牺牲奉献与坚持关心关爱统一起来,在尊重关爱中凝聚意志力量。尊重关爱官兵,就是始终保持一种血脉相连、气息相通的深情,心怀一种真诚相待、尊重有加的敬畏。     

针对官兵成分结构变化 做好经常性思想工作

随着军队建设的改革发展,大学生逐渐成为基层干部的主体,士官逐渐成为士兵的主体,独生子女逐渐成为年轻官兵的主体。针对官兵成分结构发生的深刻变化,需要从改进抓实经常性思想工作入手,着力在贴人、贴事、贴心上下功夫,有效促进部队建设持续稳步健康发展。     

挖掘内在潜力 开展自我教育——九二六四九部队党委加强和改进思想政治教育的做法

92649部队党委针对驻地敌社情的复杂性、使命任务的特殊性、青年官兵特别是科技干部思想的多样性,始终把坚定官兵理想信念,打牢官兵扎根边陲建功立业的思想根基作为部队建设的重中之重突出出来,牢固确立官兵在思想政治教育中的主体地位,积极开展群众性自我教育活动,较好地发挥了基层官兵的积极性和创造性。     

把以人为本要求落实到政治工作实践中

把充分发挥官兵的主体作用作为政治工作坚持以人为本的重要原则。政治工作坚持以人为本,必须进一步强化群众观念,充分发挥广大官兵在部队建设中的主人翁作用。(一)尊重官兵的主体地位。努力摆正领导机关与基层官兵的关系,充分尊重官兵、真正相信官兵、诚心依靠官兵,防止和克服作决策不注意吸收官兵意见、抓建设不注意发挥官兵作用、解难题不注意集中官兵智慧、干工作不注意考虑官兵承受能力的倾向,切实做到问计于官兵、问政于官兵、问效于官兵。(二)正视官兵的个体差异。要认真研究、准确把握不同层次、不同类型官兵的思想行为特点,确立相应…     

主体间性:军队网络思想政治教育的鲜明特征

主体间性思想政治教育相比传统主体性思想政治教育,是一种新的教育理念.军队网络思想政治教育是时代发展的产物,网络的基本特性和网络空间官兵活动规律,决定了军队网络思想政治教育必然具有鲜明的主体间性特性.     

培育军人核心价值观要发挥官兵主体作用

当前,全军正在深入开展培育当代革命军人核心价值观主题教育活动。掌握理论武器、打牢思想基础、培育理想信念,是学习教育活动首先要解决的问题。如何让当代革命军人核心价值观成为官兵的自觉追求?一条值得借鉴的经验是,尊重官兵主体地位,发挥官兵主体作用,让官兵     

提高用创新理论建连育人的能力

用党的创新理论建连育人,是中国特色社会主义理论体系武装官兵的重要实践,是推动基层建设科学发展的有力举措.基层官兵是部队的主体,是军队的未来.各级必须把创新理论武装摆在更加突出的位置,按照"学起来、深进去"要求,坚持不懈地用党的创新理论武装头脑、指导实践,推动基层全面建设.     

推进基层作风建设重在突出官兵主体地位

深入开展第二批党的群众路线教育实践活动,重点解决发生在官兵身边的不正之风,解决服务基层、服务官兵不到位的问题,要端正为兵服务态度,解决官兵反映的问题,发挥群众监督作用,突出官兵主体地位,推进基层作风建设,为实现强军目标提供有力保证。