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国防教育是国防建设的重要组织成部分,是关乎国家生死存亡的社会工程.面对当前全民国防教育在法律制度建设方面存在的体制机制不够完善、权责界限不够明晰、普及落实不够深入等矛盾问题,加强全民国防教育工作,须及时组织修订《国防教育法》等相关法规,特别是应在明确组织机构、强化约束、丰富形式、严格考评、加强监督等方面,需要进一步作出... 相似文献
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加强全民国防教育,提高全民国防观念,是全党全军贯彻实践“三个代表”重要思想的一项重要内容。近年来,我国军地各级极为重视全民国防教育,教育活动开展得有声有色,全民国防观念有了极大提高。但也应看到,一些地方和单位还存在一些问题,主要表现在:全民国防教育体系不健全、教育内容和方式不规范不科学、保障机制较为脆弱等。深刻剖析存在这些问题的原因,对于有的放矢地采取应对措施,促进全民国防教育的深入开展具有重要意义。思想认识有差距。近年来地方一些单位和领导对国防教育地位和作用的认识不够到位,是导致国防教育弱化的根本原因。… 相似文献
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国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。世界各国对国防教育都非常重视:美国政府强调美国公民要有"责任感",要"向国家奉献个人的一切";俄罗斯为增强全民国防教育效果,在各新闻、出版、广播媒介上从不 相似文献
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全民国防知识阅读是加强全民国防教育、培养全民国防观念的重要途径,对推动强军实践,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义.然而,调研发现,全民国防知识阅读的形势正日趋冷淡,人们对国防书籍阅读关注不够,投入不多,国防知识学习成了全民阅读的短板和弱项,与全民阅读无处不在、无时不在的社会氛围不相协调,影响了全民国防素质的锻造,亟须采取有效措施认真加以改进. 相似文献
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《国防教育法》规定,学校国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。该法颁布近一年来,全国各地都依法开展了多种形式的教育活动,开创了全民国防教育的新局面。特别是学校国防教育更是开展得有声有色,已成为教育界推行素质教育的共识。从本文两篇文章中可以看出基层教育工作者对这一神圣使命的重视程度和呕心沥血的精神。 本刊作为西南地区最高军事机关的一本专业国防教育刊物,致力于国防教育的宣传,编发了大量学习资料和参考信息。为全民国防教育鼓劲、加油是本刊义不容辞的职责。身处教育一线的同志们对此有什么问题、有什么见解、有何需求,欢迎在此交流,让我们携起手来为国防教育共同努力。 相似文献
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正"全民参与、长期坚持、讲求实效",是开展国防教育的基本要求。但从当前看,一些地方在国防教育的落实上与这个基本要求还有不少差距。一是教育的覆盖面不够广泛,还有被遗忘的角落。国防教育的对象主体是全体公民。但在具体落实中,由于受应试教育的影响,中学生把考试升学当成了重点,国防教育很难渗透;占我国人口大 相似文献
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近两年来,我区各级武装部在各级党政领导的支持下,以现行的后备力量管理体制为基本教育网络,在全民国防教育中唱主角,使全区的国防教育很快打开局面,形成声势。实践使我们体会到,搞好全民国防教育,武装部必须有这种主角意识。武装部在国防教育上同样要当好地方参谋。一方面积极提出搞好教育的意见和建议,帮助领导及时作出搞好国防教育的决策和制订出落实措施;另一方面 相似文献
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加强国防教育,增强全民国防观念,是我们党一直十分重视的一项战略任务。江泽民同志深刻地指出:“要适应新的形势,努力开拓国防教育的新途径,使全民国防教育逐步走向社会化、制度化。”江泽民同志的重要论述,为全民国防教育的发展指明了方向。在当前 相似文献
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四川省开展全民国防教育已有8年,始终保持了良好的发展势头。全国人大检查团、军委法制局和总政工作组先后多次前来考察,都对四川省全民国防教育给予了好评。 重视和加强对国防教育的领导。中共四川省委、省政府和省军区领导把全民国防教育纳入加强精神文明建设轨道,摆上党委、政府的重要议事日程,从制定 相似文献
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近些年来,由于党中央的高度重视,全民国防教育已开始走上了制度化、规范化的轨道。然而,由于社会主义市场经济的大力发展,人们的效益观念、价值观念、市场观念和利益观念等普遍发生了重大变化,全民国防教育出现了许多新情况、新问题,迫切需要我们采取对策,不断研究和探索新形势下加强国防教育的新路子。 一、社会主义市场经济条件下,全民国防教育要坚持高起点。纵观当今世界,和平力量在增长,战争制约因素在扩展,新的世界大战可能一时打不起来。但是,也应当清醒地看到,世界“热点”尚未消除,世界主要国家之间利益矛盾日益加深,局部战争从未间断,有些地区更加动荡不安,以高科技为 相似文献
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近年来,在党中央、国务院、中央军委的领导下,在各级党委、政府和军事机关的关心重视下,各地国防教育工作开展得扎实活跃,对增强全民国防观念,营造关心支持国防和军队建设的良好氛围,发挥了重要作用.新形势下,国防教育工作面临的任务更加艰巨,责任更加重大.我们要站在新的起点上,以更高的姿态和标准,把全民国防教育抓得更加扎实、更加有力、更加富有成效. 相似文献
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怎样把国防教育深入、健康、扎实地开展下去?我认为关键在于运用马克思主义哲学思想这个“伟大的认识工具”去把握教育的方法和方向。 一、把握依靠群众与引导群众相统一的观点,调动全民参加国防教育的积极性 全民国防教育的主体是“民”,它的生命力和推动力也在于全民的广泛参与,没有全民的积极参与,国防教育活动就会流于形式,成为领导者的空忙。但是群众的参与意识需要领导者去教育,群众通过教育焕 相似文献
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国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力,提高全民素质的重要途径。《中华人民共和国国防教育法》明确规定“,驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育”。因此,军队在完成好自身国防教育的同时,要积极主动地协助地方国防教育职能部门开展好群众性教育,从人员、物质、教学上提供有力的帮助和支持,努力推动全民国防教育的深入发展。要积极主动搞好谋划协调。军队作为开展全民国防教育的一支重要力量,一定要自觉地站在努力增强全民国防观念,积极维护国家安全利益的战略高度,认真贯彻《国防教育法》的要求,积极参与和协助地… 相似文献
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党的十六大提出:“加强国防教育,增强全民国防观念。”贯彻落实十六大精神,提高全民国防教育水平,迫切要求我们以《国防教育法》为指针,大力加强国防教育地方性法规制度建设。 相似文献
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自古以来,用兵打仗都讲究灵活性,讲究因时、因地、因情、因势而变。孙子有言:“将通于九变之利者,知用兵矣。”兵家的这一法则,对今天开展全民国防教育有现实的启发和借鉴意义。全民国防教育要深入持久地开展下去,必须因地制宜,联系实际,拓宽路子。近两年来,我们不断探求全民国防教育的“九变之术”。总的体会,是要赋予全民国防教育以新的内涵和生命力。由过去只抓民兵、预备役部队的教育,拓展为以各级干部为骨干,以民兵预备役官兵 相似文献