突出实践特色确保学习实践活动取得实效

突出实践特色，是深入学习实践科学发展观活动的重要原则，也是确保学习实践活动取得实效的关键。这就要求我们必须紧贴基层党员干部的思想实际、紧贴本单位工作实际、紧贴履行职能使命的实际开展学习实践活动，真正使学习实践活动的过程成为促进党员干部思想观念转变、解决影响和制约科学发展突出问题、促进基层全面建设的过程。     

广东省广州警备区学习实践科学发展观向解决问题聚集找问题实在解决问题有力

近日，广东省广州警备区政委吕保山在学习实践科学发展观阶段性总结会上深有感触地说：“开展学习实践科学发展观活动。主要目的就是要解决不符合科学发展的问题，如果问题找不到、找不准、找不实，学习实践活动就不可能真正取得实效。”     

必须在解决问题上敢于较真

学习实践活动能不能取得实效，关键看在解决突出问题上能不能取得新的突破。从调查的情况看，一些单位解决问题层次不深、力度不大、方法不活的问题还比较突出，严重影响了学习实践活动的质量和效果。解决问题贵在从严、难在较真。要使学习实践活动取得实效，必须在解决问题上敢于较真。     

“两个提高、一个确保”促稳定

深入开展学习实践科学发展观活动最鲜明的特征就是突出实践特色，认真解决存在的突出问题。兵团监狱管理局党委在学习实践活动中，以“两个提高、一个确保”（提高队伍素质、提高执法水平、确保监管安全）为目标和抓手，努力推动兵团监狱工作上台阶、上水平.     

江西省国防科工办践行科学发展观着力解决突出问题

在深入学习实践科学发展观活动中，江西省国防科工办坚持把解决突出问题贯穿活动始终，努力在抓落实、求实效上下功夫。     

找准结合点 确保出实效

当第三批深入学习实践科学发展观活动刚刚全面铺开时，为了让活动有载体、出实效，我们必须围绕“突出实践特色、着力解决问题”的思路．注重在搞好结合上做文章。     

把握三个环节 推进思想解放

胡主席在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上深刻指出：“解放思想是研究新情况、解决新问题、开拓新局面的重要前提”，“解放思想必须一以贯之，改革创新也必须一以贯之”。落实胡主席这一重要指示，积极投身思想解放，大力推进思想解放，应做到以下三点：     

陈求发在国防科工局深入学习实践科学发展观总结大会上要求有效履行核心职能推动武器装备建设科学发展

2月23日．国防科工局召开深入学习实践科学发展观活动总结大会。国防科工局党组书记、局长陈求发对学习实践活动工作情况进行回顾总结，并对进一步巩固和扩大学习实践活动成果进行部署．要求全体同志有效履行核心职责．推动武器装备建设科学发展。中央学习实践活动第十八指导检查组组长梁金泉出席会议并讲话．国防科工局副局长孙来燕、黄强．王毅韧出席会议。     

积极应对金融危机 全力推进科学发展——军工单位学习实践科学发展观活动综述

目前，各军工单位正在按照中央统一部署，积极、有序地开展深入学习实践科学发展观活动。在国际金融危机的背景下，中央明确要求，各单位要把保增长、保民生、保稳定作为这次学习实践活动的主题，切实找准学习实践活动与当前各项工作的结合点，积极应对国内外经济形势带来的困难与挑战，在学习实践活动中进一步增强信心、迎难而上、团结奋斗、共克时艰。     

在查找不足中推进工作——河北某预备役炮兵旅学习实践科学发展观活动纪实

河北某预备役炮兵旅在学习实践科学发展观活动中，集思广益听建议，求真务实抓落实，通过查找各单位学习实践活动中的不足．解决制约和影响预备役部队科学发展的瓶颈和难题，部队全面建设不断取得新成绩。仅去年一年，全旅就有8项工作受到北京军区的通报表彰，并被北京军区表彰为“先进党委”。     

坚持上下联动确保学习实践活动成效

认真贯彻落实胡主席关于抓好第三批学习实践活动“两个下功夫、两个确保”的重要指示，推动团以上党委机关学习实践活动的巩固发展和基层学习实践活动的有序开展，一项重要的工作就是要统筹好上下关系，实现上下联动，促进学习实践活动的深入开展。     

着眼解决突出问题 深化学习实践活动

学习实践科学发展观,学习是手段,掌握是要求,实践是目的。如何推进学习实践活动深入开展,进一步深化学习教育的效果,是当前各级必须着力把握的问题。从当前的形势和情况看,我认为必须着重解决好以下几个问题:一是深化学习效果,解决一个思想认识问题。应该说,通过这几年抓学习教育,广大官兵对科学发展观政治上认同、思     

指导基层建设的金钥匙——山西某预备役高炮团深入开展学习实践科学发展观活动记事

山西某预备役高炮团党委,在学习实践科学发展观活动中,立足部队实际,突出实践特色,把学习向基层延伸,将实践向基层拓展,坚持问计于基层、深入到基层、评议靠基层、成效见基层,以解决制约部队建设科学发展的突出问题为核心,把基层官兵的满意度作为衡量学习实践活动成效的尺度,以实际行动影响和带动部队学习实践活动的深入开展。     

突出一个“实”字

第三批学习实践科学发展观活动开展以来，农四师在认真贯彻中央和兵团党委总体要求的基础上，坚持从基层具体实际出发，制订活动方案、确立活动主题、设计活动载体、创新活动方式、加强分类指导、增强活动效果，学习实践活动在学习调研阶段就取得实实在在的效果。     

学习实践重在化解矛盾解决问题

开展学习实践科学发展观活动进入分析检查阶段以来,我团党委着眼推动部队科学发展,坚持把解决突出矛盾和问题作为根本着力点,多视角审视问题,深层次挖掘根源,下气力研究对策,确保了学习实践活动的质量和效果。一是着力在解决制约部队长远发展的深层瓶颈问题上下功夫。检查分析中,团党委深刻反思团队调整组建以来的发展历程,深深感到,预任官兵教育管理难落实、信     

着力在突出实践特色上下功夫

突出实践特色,是胡总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员讲话中反复强调的关键问题,也是我们开展深入学习实践活动必须把握的重要原则。作为师以下部队，处在带部队、抓工作、促落实的第一线，组织开展学习实践活动，在全面贯彻落实各项原则、各级要求的基础上，首要的就是在突出实践特色上下功夫、求突破、见成效。     

依靠组织抓活动 通过活动强组织

65659部队在学习实践活动中，注重依靠组织抓活动，通过活动强组织，做到了“人人在组织中，组织在活动中”，有力促进了学习实践活动的深入开展。中央电视台、人民日报等首都17家媒体报道了他们的做法。     

建立推进部队建设科学发展的长效机制

认真学习领会胡总书记“巩固学习成果、自觉投身实践、构建长效机制”重要指示精神，保持学习实践活动成效，推进部队建设科学发展，是当前和今后一个时期各级党委机关的重要工作内容。经过深入开展学习实践活动，笔者认为，应依托“六个赢得”推进部队建设科学发展。     

基于核心素养培养的生物特色活动探索

随着中学生物学课程标准的进一步出版和修订，生物学核心素养的培养是每位生物教师需要深度思考的课题。特色生物活动可以为学生展现自我、张扬个性、培养生物学核心素养提供很好的平台，让学生的兴趣爱好和特长得到充分发展，综合素质得到提高。同时生物特色活动的开展，不仅可以促进辅导教师的专业化水平和工作积极性，解决职业倦怠，还可以在教育实践活动中充分发展学生的主体性，使学生的学习兴趣以及生物学核心素养得到提升。通过对生物学科特色活动的实践教学进行梳理，以期为特色活动的开展提供理论参考。     

构建军校学习实践科学发展观长效机制

胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上强调：“要把切实健全长效机制作为各级党委贯彻落实党建工作责任制的重要内容，推动学习实践活动有效做法制度化、管用经验长效化。”军队院校与部队和地方相比，既有共性特征，也有个性特点，必须从自身实际出发，努力构建学习实践科学发展观的长效机制，确保学习实践活动的成果在经常性工作中充分发挥作用。